人教版六年级语文期末测试题命题人徐爱枝

人教版六年级语文期末模拟测试卷

班级：______________ 姓名：__________ 得分：______

一、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分）【意图： 检查对汉字掌握情况。】 duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、按要求写词语或句子。（25分）

1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（12分）【意图： 考查对成语的理解和辨析能力。】

（ ）拥而至 集思（ ） 炎（ ）子孙 （ ）无虚席 （ ）有趣味 发愤（ ）强 司空（ ） （ ）旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万（ ）的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是（ ）。开幕后，黄浦江边240

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题人教版六年级下册语文期末摸底拉练测试题题号 答 得分 一 二 三 四 五 卷面分 总分（三）选择恰当的词语填空。(9 分) 严厉 严峻 严肃 1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。 2、形势十分（ ） ，但李大钊仍然没有离开北京。 残暴 粗暴 1、匪徒冲着人群（ ）地喊叫： “不许过来！ ”学号：第一部分 汉字知识部分（25 分）(一）看拼音写字，注意书写工整、正确。 （6 分） kǒnɡ bù shū jí yì nɡ bì ró u zhò u qú n （ ）（ ）（ ）（ ）围( ) （二）多音字注音组词。 （4 分） 散 差 喷 mā )平 jiǎo 打( ) chú （ ）窗2、 （ 保持）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。 保护 维持 ）它。 ）不了一家人的生活。勿(1、青蛙是益虫，我们要（2.爷爷起早贪黑地干，可还是（ 摩 3.老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。（三）形似兄弟巧辨认，我会来组词。 （4 分） 钩（ ） 诫（ ） 践（ ） 泽（ ） 沟（ ） 械（ ） 浅（

小学六年级语文下册期末试题

一、基础知识积累及运用。(46分)

（一）看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）

duàn liàn （ ）

qīn shí （ ）

fěi cuì （ ）

tóu xián （ ）

shū jí （ ） chú chuāng （ ）

chōu yē （ ）

chā yang （ ）

其中整体认读音节的字有______________________________________________。 （二）查字典（3分）

“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____；再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____ ,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。

（三）照样子，写词语。（3分）

茫茫然： ____________、____________、__________

六年级上册语文期末复习测试题

一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是复习测试题 一、按要求写字词句。(25分) 1.正确、工整地抄写句子。(2分) 欲知天下事，须读古今书。 2. 看拼音写词语。(6分)

shēnɡ? sǐ? yōu? ɡuān????????????? quán? shì 谭千秋?????????????????????????????? 时?????????????? 大爱

kānɡ? kǎi?? jī? ánɡ?????????????? hénɡ? xínɡ? bà? dào 郑成功??????????????????????????????? 警告???????????????????????? 者

bō?? tāo? xiōnɡ yǒnɡ????????????????? ɡé?? hé? xiānɡ? wànɡ

天? 河??????????????????????????????? 牛郎织女 3.选择题，用“√”画出正确答案。(5分) (1)选择正确的读音

六年级语文下册期末测试题（A卷）

一、读拼音，写词语。（8分）

jī xiè chōu yē biān pào jī yè （ ） （ ） （ ） （ ） sī kōng jiàn guàn mǎn bú zài hū wú yuán wú gù （ ） （ ） （ ） wú dú yǒu ǒu fēng huázhèng mào yóu shǒu hàoxián （ ） （ ） （ ） 二、选择。（6分）

1．下列词语和红色字的读音全都正确的一组是（ ）

A 缺乏 息灯 缩短（ sǒu ） 叛逆（ nì ） B裙子 钱币 玛瑙（ nǎo ） 秧歌（ yāng ） C开啃 煤体 尘埃（ āi ） 徘徊（ huí ） D蘑姑 校正 毒素（ shù ）

人教版新课标六年级语文上册期中测试题

1、看拼音写词语，把字写匀称。

shēn qū qín miǎn m?ng lóng jùn mǎ kōng kǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A、凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(ji?） Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(c?ng)经 Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑 Ｄ、分(fan)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 3、用查字典的方法填写下列表格。 要查的字 查字母 查音节 查部首 查画数 选意义（打“Ｖ”） ①约请（ ）②取得（ ）③拦邀功 住（ ） ①滑行（ ）②光滑（ ） ③溜达

人教版小学六年级语文下册期中测试题

班级 姓名 得分

一、我会写（8分）

1、我会把括号里的句子规范、工整地抄写在田字格中，我还能做到“三个一”呢！（3分）（孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”） （） 2．看拼音写词语。（5分） yōu yǎ zhǎn lǎn sù rán qǐ jìnɡ āi sī

二 、我的积累运用（26分） 1、我会查字典填空。（3分） “精兵简政”的“精”，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“精”在字典中的解释有：①细密的；②聪明，思想周密

晴儿

六年級語文第一學期期中試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng（ ） （ ） （ ） （ ） bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選擇合適の音節、漢字或詞語填空。（12分）

1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě） 剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài） 2、 逸 毅 意 詣 誼

（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 3、喜愛 熱愛 摯愛

①我們（ ）大地，就像初生の嬰兒眷戀母親溫暖の懷抱一樣。 ②他

人教版六年级上册日积月累测试题 日积月累（一）

1.我们经常用龚自珍的一句“____________________，____________________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。

2.大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。出自（ ）的“____________________，____________________”

3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“____________________，_______________ _____”，正是诗人（?????????）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。?

4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。诗人（ ）挥笔写下了“____________________，____________________”

5. 诗人( ）静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间

人教版六年级上册日积月累测试题 日积月累（一）

1.我们经常用龚自珍的一句“____________________，____________________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。

2.大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。出自（ ）的“____________________，____________________”

3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“____________________，_______________ _____”，正是诗人（?????????）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。?

4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。诗人（ ）挥笔写下了“____________________，____________________”

5. 诗人( ）静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间