如何组织好小学体育教学

试论如何上好小学体育课

体育课作为学生在校学习必不可少的一门学科，其最主要的功能就是它的健身功能，以及使学生在体育运动中发展心理健康和适应社会的能力。为了使学生达到身心健康的目的，身为体育教师就应该努力上好每一节体育课，使学生每上一次课都有收获。

一、如何上好一节体育实践课。

1、首先，既然是上好课，那么就得备好课

第一、首先是要备教材； 这其中包括教学目标、教学内容和教学任务。作为体育教师，必须提前对所要教授的教学内容有非常细致的了解，我们得清楚这节课要达到什么教学目标，所学动作技术的要领、方法；要了解学生在学习这些动作时容易犯什么错误，应该如何纠正。那些动作学习方面学生容易受伤，如何防止学生受伤，做好应急处理预案。第二，备学生；教师要了解我们的教学对象，包括这个班级有多少人，多少男生，多少女生，甚至每个人的生理和心理状况等等，只有做到这一点，我们才可能在教学中因材施教，兼顾所有的同学。第三，备场地器材；根据教学内容和学生数量等情况，教师要选择合理的场地，提前准备好教学器材。第四，备组织教法；体育教师应了解了教学内容、学生以及场地器材后，要根据教学内容的特点、学生以及场地器材的实际情况准备组织教法，尽量减少在队伍组织调动

试论如何上好小学体育课

体育课作为学生在校学习必不可少的一门学科，其最主要的功能就是它的健身功能，以及使学生在体育运动中发展心理健康和适应社会的能力。为了使学生达到身心健康的目的，身为体育教师就应该努力上好每一节体育课，使学生每上一次课都有收获。

一、如何上好一节体育实践课。

1、首先，既然是上好课，那么就得备好课

第一、首先是要备教材； 这其中包括教学目标、教学内容和教学任务。作为体育教师，必须提前对所要教授的教学内容有非常细致的了解，我们得清楚这节课要达到什么教学目标，所学动作技术的要领、方法；要了解学生在学习这些动作时容易犯什么错误，应该如何纠正。那些动作学习方面学生容易受伤，如何防止学生受伤，做好应急处理预案。第二，备学生；教师要了解我们的教学对象，包括这个班级有多少人，多少男生，多少女生，甚至每个人的生理和心理状况等等，只有做到这一点，我们才可能在教学中因材施教，兼顾所有的同学。第三，备场地器材；根据教学内容和学生数量等情况，教师要选择合理的场地，提前准备好教学器材。第四，备组织教法；体育教师应了解了教学内容、学生以及场地器材后，要根据教学内容的特点、学生以及场地器材的实际情况准备组织教法，尽量减少在队伍组织调动

如何上好小学语文课程

一、要有良好的思想品德修养，要有高尚的政治情操

小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思

想品德教育的典范，如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救

民的故事，仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄

事迹，还有许多艰苦朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐

等德育内容，如果教师缺少这方面的浏览，在讲课过程不能

感染学生，达不到动之以情的教育效果。

作为小学语文教师要对政治、社会事事关心，关注国际

国内风云变换的世态，敢于揭批社会上的丑恶现象，见义勇

为，见不义敢说敢斗，身教言传，以自己的行动感动学生。

在讲有关政治思想性强的课文时，摸其声，拟其状，关

键处声泪齐下，痛骂喜兴，表于言状，会收到良好的教育效

果。

二、要有相当的文史知识和文学修养。

教给学生一碗水，教师要有一桶水，小学语文涉及古今

中外的文学名著，诗歌、散文、小说、议论、童话等各种体

裁都有，如果教师缺少一定的文史知识，就很难把课讲好。

小学语文教学的目的大致是两个方面：一是培养学生的

阅读欣赏能力，二是语文表达和写作能力。教师对学生的教

育也在两个方面，一方面通过课堂教学学生获取基础知识，

形成基本技能；一方面通过长期的接触，潜移默化的教师身

上受到影响，有时不知不觉中从教师身上受到的影响效果强

烈而

试谈如何搞好小学数学教学

传统的小学数学课堂教学,只重视知识的积累和知识的注入,忽视调动学生学习兴趣,.忽视学生对概念、定理、公式及解题过程等若干结论的探索发现和抽象概括过程,导致学生被动学习,课堂气氛沉闷。那么,如何才能在小学数学教学中达到教学目的呢?我认为:

首先教师的任务是调动学生学习兴趣为学生创设学习的情景,恰当地组织和引导学生的学习活动,使学生能够自然地获得知识和技能,并促进智能的发展。如果在课堂教学中学生的各种感官不能被调动,思维不能被激活,就不能积极主动地进入学习情景,进行学习,也就体现不出以“学”为主的教学思想,更不会取得有效的学习效果。课堂教学的过程中,教师若能善于结合教学实际,巧妙的创设问题情景,使学生产生好奇,把学生引入到的“问题”解决过程中,并在此基础上引导学生探索知识的产生、发展,揭示其中的规律,必将进一步开阔学生的视野,拓展学生的思维空间。

其次数学课堂教学,从根本上来说,不外乎概念、定理公式、训练三个环节。怎样在这三个环节中培养学生的创新意识和创新能力,。传统的数学,往往要求学生死记硬背概念、定理、公式,进行题海训练,通过“见多识广”来达到“高分低能”,从而让人一提起数学,就感到是枯燥的做不完

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如何根据学生生理和心理特点上好小学体育课

作者：蒋承

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第12期

【摘 要】在小學体育教学中，教师要根据学生的生理、心理特点采用多种多样的教学方式激发学生的兴趣和热情，从而实现教学目的。 【关键词】小学体育；生理；心理；教学方法 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0122-01

大家都知道，上体育课容易，但要上好小学体育课就比较难。体育课的本质功能是增强学生体质，促进学生身体生长发育，是学校教育教学工作的一个重要组成部分。因此，如何根据学生生理和心理特点上好小学体育课，是摆在广大体育教师面前的一大难题。在几年的体育教学中，根据观察分析，小学低年级儿童的身心处于发育阶段，神经系统发育还不完善，往往对体育课感到枯燥乏味，容易疲劳，而且注意力不易集中，最大的特点是模仿力强。根据这一特点，需要教师提高自身素质和业务能力，使教学有教、有练、有歌声、有笑声，充满情趣、生动活泼。

儿童的生理、心理特点

汕尾市2013年教育教学论文（案例）交流评比会材料

学科：德 育

论文编号：214

成果形式（论文或案例）：论 文

题目：如何上好小学品德与社会课

姓名：王 海 霖

单位： 海丰县可塘镇联金小学

如何上好小学品德与社会课

【论文摘要】

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。小学《品德与社会》课程包含的知识面很广，有地理、历史、经济、政治、社会、生物、科技、环保等相关知识，是对小学生进行政治思想教育、认识社会、了解世界的重要阵地。本课程又具有如下基本特征：生活性、开放性和活动性。那么，如何上好这门课程呢？结合本人的教学实践，总结出了比较切实可行的教学经验是：转变教师角色；激发学习兴趣；采用不同教法；完善教学内容；科学评价学生，为学生在“五育”中健康和谐地发展打下坚实的基础。

【关键词】 小学 品德与社会 学习兴趣 科学评价 全面发展

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。小学《品德与社会》课程包含的知识面很广，有地理、历史、经济、政治、社会、生物

如何抓好小学德育工作

山亭区北庄镇高庄小学 张波 电话：13969460370 E-mail地址：sdzz.zb@163.com

德育是学校教育的重要组成部分，在学校全部工作中起着统帅和保证作用，加强对学生的思想品德教育，这是教育性质决定的，必须引起高度重视，切实抓好。而小学阶段是养成教育的最佳年龄期，抓好这个阶段的教育，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。如何使思想教育入情、入礼、入心，把思想教育工作做到小学生的心坎上，这是当前摆在每一位教育工作者面前亟 待研究的一个重要课题。

我们学校在工作中采取了从未成年人思想道德教育入手，不断创新学校德育工作的新途径的方式得到了很好的效果，其主要做法是： 一、更新理念，树立以人为本的新思想。

我们注重树立素质教育的思想，培养学生的个性发展和人格，充分尊重学生的个体地位，真正树立从培养人的角度出发，做到务实求新全员参与、人人育人、事事育人。

二、落实各项常规教育在自我管理中提高学生的能力。

我们根据学生的实际情况，有针对性的增添体验活动的内容，努力将爱国主义、社会主义、集体主义教育、培养良好的品质、遵纪守法的意识和文明行为习惯等思想道德教育形成训练内容，感化为学生的行为。激发学生自

如何抓好小学德育工作

山亭区北庄镇高庄小学 张波 电话：13969460370 E-mail地址：sdzz.zb@163.com

德育是学校教育的重要组成部分，在学校全部工作中起着统帅和保证作用，加强对学生的思想品德教育，这是教育性质决定的，必须引起高度重视，切实抓好。而小学阶段是养成教育的最佳年龄期，抓好这个阶段的教育，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。如何使思想教育入情、入礼、入心，把思想教育工作做到小学生的心坎上，这是当前摆在每一位教育工作者面前亟 待研究的一个重要课题。

我们学校在工作中采取了从未成年人思想道德教育入手，不断创新学校德育工作的新途径的方式得到了很好的效果，其主要做法是： 一、更新理念，树立以人为本的新思想。

我们注重树立素质教育的思想，培养学生的个性发展和人格，充分尊重学生的个体地位，真正树立从培养人的角度出发，做到务实求新全员参与、人人育人、事事育人。

二、落实各项常规教育在自我管理中提高学生的能力。

我们根据学生的实际情况，有针对性的增添体验活动的内容，努力将爱国主义、社会主义、集体主义教育、培养良好的品质、遵纪守法的意识和文明行为习惯等思想道德教育形成训练内容，感化为学生的行为。激发学生自

如何上好小学劳动技术课

随着时代的发展，教育与生产劳动相结合的内涵不断丰富发展。小学劳动技术教育对于贯彻党的教育方针，深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养当代社会发展的建设人才，具有十分重要的意义。但现在很多中小学校，由于只忙着抓升学率，搞应试教育。对于与考试无关紧要的劳动技术课抛之脑后，不值一提，这对于当今的素质教育是背道而驰的。所以各中小学校应重视劳动技术课，把它开好、上好 。那么，上好小学劳动技术课应重视以下几个方面： 一、师生应重视开设劳动技术课的重要性。

小学劳动技术课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它能培养学生热爱劳动、学会劳动、在德、智、体诸方面和谐发展，现在的孩子大多是独生子女，父母溺爱他们，把他们视为掌上明珠，孩子们过着饭来张口，衣来伸手的舒适生活，不要谈劳动技能，连自己的生活都不能自理。更不懂得劳动的艰辛。中国的少年儿童与外国的孩子相比，在具体劳动实践能力方面，独立生存能力方面相差太远，甚至可以说中国的学生是“理论知识型”人才，而外国学生则是“能力型”人才。尤其是中国的某些学生，即使上了大学，还不能自己洗

补衣服，还不能自己做饭，自己还没有亲手栽过一棵花，种过一棵向日葵。可见，从小学开设劳动技术课

论如何提高小学体育教学水平

【摘 要】 小学教育的目的是增强小学生体质，传授小学生体育知识和技能，培养小学生的道德和意志品质，体育教育在小学生的学校教育中占据着非常重要的地位。小学体育教学有其独特的特点，小学体育老师应该抓住这些特点，提升小学体育教学水平。 【关键词】 小学体育；教学特点；教学水平

【中图分类号】g62.21 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01

前言：在新的体育课程体系下，如何利用小学体育教学的特点，因材施教，提升小学体育教学的水平，是目前小学体育老师共同的职责和任务。小学体育教学有着自身独特的特点，包括游戏性、趣味性、启蒙性等，小学体育老师应该抓住这些特点，提升小学体育教学水平，从而增强小学生的身体素质和心理素质。 1 小学体育教学的特点 1.1游戏性

小学生正处在一个以游戏为主的人生阶段，这就要求小学体育教学也应该具有游戏性的特点。小学体育教学的内容应该和小学生的日常生活动作密切相关，比如奔跑、跳跃、攀爬等，灵活、活泼，充分发挥小学生的积极性。 1.2趣味性

小学体育教学的趣味性虽然在含义上和游戏性相似，但是它与游戏性有着根本的不同。游戏性主要是表现在小学体育老师在教学内