作为医德评价方式之一的是

P2P是最稳妥的理财方式之一

互联网理财作为互联网金融的重要组成部分，越来越被大众所接受。在满足中小投资者低风险理财需求、发展多渠道理财、促进货币市场发展、加快推动利率市场化等方面发挥了积极作用。但互联网理财鱼龙混杂，良莠不齐，发展中存在一定的风险，中小投资者在选择网络理财产品时，除了考虑收益率外，还应当综合考虑资质和项目风险，保证资金安全。

投资者理财的收益和风险，取决于你是否有能力去判断一家公司优质与否。而如何挑选值得信赖的公司，不是每位投资者都可以看清楚的。

首先，平台选择有技巧，稳定可靠最优先。投资者可通过网络、熟人和以往客户的评价等搜集到各平台的信息，若条件允许，最好到公司现场考察，并掌握公司的注册资金和背景。背景即是平台实力的象征，公司实力的雄厚易成为投资者青睐的投资平台。

其次，完善的风险管控措施必不可少。当下，纯信用贷款业务的坏账率越来越高，很多平台开始转向抵押贷款业务，抵押物的不同也会影响理财投资平台的兑付程度。

最后，借款用途和还款方式透明化。用安全的交易方式，比如第三方托管等。专款专用，账户分离，信息披露真实透明。现在市场上大家都在讲交易量和坏账率，但是实质上口径并不统一，数据出口缺乏公信力。

不少业内人士表示，自律可能

中国卫生事业管理 2 0 1 0年第 l期(总第 2 5 9期

医疗法律人才培养模式探析冰陈绍辉。钟双喜 (江西中医学院，江西南昌 3 3 0 0 0 6 )[摘要] 医学院校通过开设医事法律专业或相关方向培养医疗法律人才是我国较为独特的教育模式，其中本科培

养模式是主流，但这种培养模式在专业名称、授予学位、培养方法、课程设置、学制等方面极不规范。本科培养模式存在的突出问题和内在局限性，决定医疗法律人才的培养更适合采取研究生培养模式。 [关键词] 医疗法律人才；培养模式；医事法律[中图分类号] R 1 9 2 [文献标识码】 A[文章编号] 1 0 0 4 - 4 6 6 3 ( 2 0 1 0 ) 0 1 - 3 9— 0 3

l 国内医疗法律人才培养现状及其模式律专门人才的需要，弥补现有法学教育难营销、医事法律等，这些专业不仅办学成本分析

以培养既懂医又懂法的法律人才的局限低、招生规模大、准入门槛低，也能最大限

多学科发展”之目的。医学院医学院校开设“医事法律专业”培养性；二是适应高等医学院校专业扩张和扩度的实现“医疗法律人才是我国较为独特的人才培养招的需要。针对医学院校学科单一、招生校开设法学 (医事法律方向)或相关专业也直接促使医疗模式，这种

第六章：医德行为的选择

1、道德选择：人们依据一定的标准在多种道德可能性中进行的抉择，是在不同的道德价值之间、甚至在对立的价值准则之间做出的取舍，是经过人的一系列心理意识活动而达到的价值取向。 2、试述医德选择的客观制约性？

答：1）人作为受动的自然存在物，不可能摆脱自然条件和自然规律的制约。

2）人作为受动的社会存在物，作为一切动物中最社会化的动物，人的行为必然受到社会历史条件和社会规律的制约。第一，个人选择的对象由社会产生的，个人只有在社会所能提供的可能性之间进行选择；第二，个人选择方式受社会政治、法律、道德的限制；第三，个人选择的能力是在社会中发展起来的。

3）民族和个人历史对行为选择的影响更是不可低估。

3、需要的特点：指向性、选择性、无休止性、激发性 、多层次性、多能级性。医务人员有多种需要，但其主导动机只能是“救死扶伤”。 4、怎样理解医德选择的主观能动性？

答：1）主观意向对行为选择的的作用；主观意向的正确与否，首先取决于对客观必然性的认识是否正确。还取决于人对自己的正确认识。 2）主观能力对行为选择的作用； 行为选择的自由，存在于对历史必然性的正确认识之中，而道德必然性恰恰是历史必然性的表现形式之一。到的必然性首先表现为

医德医风考核评价制度

一、指导思想

坚持以全心全意为人民服务为宗旨，以维护人民群众根本利益为目的，以“弘扬白求恩精神，做白求恩式医务工作者”为主线，强化教育，完善制度，加强监督，促进医德医风建设深入开展，进一步遏制损害群众利益的行为，构建和谐的医患关系，使群众对医院服务的满意度进一步提高。

二、组织领导

1．医院医德医风考核评价领导小组： 组 长：马彦龙 副组长：陈兆雄

成 员： 羡宏伟、赵海燕、王佐圣、王 冰、李坤山、赵宇锋、吴 萍、孙德兴、李安民

领导小组下设办公室，设在党群工作部，马世平任办公室主任。 负责医德医风考核评价的组织工作，负责医德医风档案立卷并报考核评价领导小组审定。

2．各科室成立医德医风考评工作小组，组长由科主任担任。设专职考核员，专门负责考核工作，督促及时开展考核评价工作并保证考核评价的质量，保存上报考核评价表。

3.各党支部、各科室每年对本科员工考核一次，科室完成考核报各党支部，支部考核后报党群工作部，进行评分统计、综合评价及审定工作。最终考核评价表一式两份，一份归入科室医德医风档案，另一份留医院党群工作部存档，并进行公示。

三、考评标准（由基本标准和奖罚标准两大项组成）。 基本标准（基础分60分）

说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体，所以了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习迎考非常重要。

不论命题者如何出题，我们在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，是能够顺利答题的。笔者结合近三年来上海中考说明文阅读的考点及题型，提供一些答题方法与技巧。

考点一

基础知识考查

[方法点拨] 这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括近义词、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考查。要认真仔细阅读对应的段落，思考词义，比较异同，注意搭配等。

题型1：词语在具体语境中的意义。

例：2008年《深层海水的利用》第③段中加点词“肥料”在文中的意思是营养丰富的食物。(通过上下文研究得出。) 题型2：在文中找到相应近义词。

例：2008年《深层海水的利用》第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是丰富。(直接文中就能找到。) 题型3：联系上下文，辨析词义。

例：2009年《城市景观花卉装饰》依次填入第①段横线上的词语应是C。

A。丰富陶冶美化

B。美化丰富陶冶

C。美化陶冶丰富

D。丰富美化陶冶

(花卉正可以美化环境，美化性情，丰富人们的精神生活。此题考查的是词语之间的搭配问题。功夫在平时。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”

——学习《中小学教师职业道德规范》（修订稿）所得

麻栗坡县 大坪中学 李 丽

通过学习《中小学教师职业道德规范》爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的内容，当中的第四条：“教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”这正体现了我国的教育方针“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合， 培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。其中“不以分数作为评价学生的唯一标准”给我的体会很深，它启示我在教学中应遵循的评价体制——发展性评价。为此，从2004年实行新课程改革以来，我经过深刻反思，制定了初中历史教学量化目标管理措施并付诸评价实践，经过近四年的实践，它体现了以下成功与不足之处： 一、成功之处

1、顺应了《新课程的评价改革》中的促进发展的功能 此做法通过课程评价为初中历史教育活动提供有效的诊断和反馈，强化和改进历史教育的实施，促进历史教育活动的顺利进行，进而促进教师、学生更好地向前发展，它能够对初中历史教育活动中存在的问题进行揭示和

医德医风年度考评----自我评价

医德医风个人考评年度总结

一年以来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《卫生行业纪律“八不准”》、《福建省医务人员医德考评实施办法（试行）》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，为现代化建设事业贡献白衣天使的智慧和力量。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。

本人在行医过程中，我始终牢记为人民服务是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系，作为一名医务人员,敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦。对工作精益求精,对患者极端负责。淡泊名利,关爱病人,甘于奉献。

不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是我们医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆!

一年以来,"思想上与党中央国务院保持高度一致，始终以为人民服务"

耐心，是教育成功因素之一

“育人之道，爱心为先。”爱，是教育的基础，耐心施教是教师热爱学生的体现，是教育成功的重要因素之一。

(一)学生的年龄特点和认识规律需要教师耐心施教

在学生身上总会出现这样或那样的问题。面对学生出现的问题，教师应该耐心指导、帮助、教育。如果教师缺乏耐心，对学生容易失去信心，甚至会泯灭人的可塑性和创造力。有位老师要求学生当天就把刚学完的一篇课文背出来，有一个学生没有背出，教师嘱咐他明天一定要背出来。第二天，这个学生还是不能把课文背出来，老师生气了，罚他把课文抄10遍。学生抄了，可第三天，这个学生还是不能把课文背出来。老师改变方式，找到这学生，先教他朗读几遍，然后表扬他读得好，结果这个学生只用半节课就能把课文完整地背出来。老师对学生高标准严要求没有错，有时候，只是错在方式方法上。责罚，只能增加学生学习的阻力，耐心指导、帮助学生找到学习的方法，才能取得教学成效。

(二)教师耐心施教能建立良好的师生关系

良好的师生关系是一种良好的教育环境和教育背景，而这种环境本身就是一种教育要素，也是教育取得成功的关键。它要求老师在施教过程中，尊重学生，以坦诚的胸怀去理解学生，不厌其烦地为学生付出真情，只有这样，学生才能乐于接受教

作为中国传统文化最有代表性的象征物之一，每年的黄金周假期，故宫几乎都毫无例外地吸引世界各地的人前来游览观赏，人数有增无减。

故宫更像一位历经沧桑却能威严耸立的“老人”，经典且具有权威性。它是中华五千年历史文化的沉淀，具有不竭的历史生命。

正因如此，这样一位“老人”的健康发展，它所走的每一步，都值得善待和关注。

故宫游太沉重

民国着名报人林白水在故宫博物院建院当日的报道中，曾用过这样一句话——游人杂沓，各现满意之色。现如今，去故宫游览的游客越来越多，但是，有几个人是“各现满意之色”呢？

2010年10月10日，故宫建成590周年，故宫博物院成立85周年。作为中国传统文化最有代表性的象征物之一，无论在被选为中国首批《世界遗产名录》遗产之前，还是之后，每年的黄金周假期，故宫几乎都毫无例外地吸引世界各地的人前来游览观赏，人数有增无减。

在今年十一黄金周里的前5天里，故宫共接待游客46万余人次，远远超过其最大容量6万人/日，而其最佳容量为5万人/日。其中，10月2日，故宫日接待游客12.5万人次；3日的游客接待量也达到了11.5万。除了黄金周之外，之前的中秋小长假，故宫待客游客量也达到了12.5万人次。

日接待量超过10多万，已是达到了故宫最大容量的2倍，由此不难想

对筹资方式的评价

筹资方式（Financing Modes）是指可供企业在筹措资金时选用的具体筹资形式。按筹集到的资金所属种类来分，企业的融资方式有两类：权益资金融资和负债资金融资。

权益融资(equity finance)是通过扩大企业的所有权益，如吸引新的投资者，发行新股，追加投资等来实现。而不是出让所有权益或出卖股票，权益融资的后果是稀释了原有投资者对企业的控制权。

负债融资是市场经济条件下企业筹集资金的必然选择。但是这种筹资方式，在给企业带来巨大效用的同时，也会带来一些潜在的风险。一般认为，企业只有在最佳的资本结构下，才会实现其价值的最大化。

我国企业目前主要有以下几种筹资方式：①吸收直接投资；②发行股票；③利用留存收益；④向银行借款；⑤利用商业信用；⑥发行公司债券；⑦融资租赁；⑧杠杆收购。其中前三种方式筹措的资金为权益资金，后几种方式筹措的资金是负债资金。

在此笔者选择权益类资金中的发行股票，和负债类资金中的发行债券两种筹资方式做一些评价，评价主要包括这些筹资方式的名称、大致内容、使用的前提条件、优缺点和适用范围等。 1对股票筹资的评价

1.1对股票及股权融资的大致认识

股票是股份证书的简称，是股份公司为筹集资金而发行给股东作为