三数上第一单元时间的计算微课

第四单元 风筝厂见闻

教材分析

教学内容除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商，初步学会了除法竖式的写法和有余数的除法的基础上学习的。学好除数是一位数的除法，将使学生了解并掌握除法计算中的一些基础知识。教材内容包括两部分。

1、 口算除法。口算除法包括用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数商是两位数，以及一位数除

几百几十或几千几百数的口算。

2、 笔算除法。笔算除法包括一位数除二、三、四位数，商中间、末尾有0的除法和已知一个数的几倍是多少求这

个数的应用题。 教学要求

1、 使学生掌握一位数除两位数的口算方法；能够正确地、熟练地口算一位数除两位数，以及商是整千、整百、整

十的一位数除法。

2、 使学生掌握除数是一位数的除法计算法则，能正确地、熟练地、笔算一位数除多位数，并学会用乘法验算除法。

3、 使学生学会解答已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题。 教学重点

1、 理解和掌握除数是一位数的除法的法则。

2、 已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题的解法。 教学难点

商中间、末尾有0的除法。有余数除法的验商。 课时安排

1、 口算除法-----------------------------3课时 2、 笔算除法--

大洋路小学少先队活动课程教案设计（三年级上）

都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐， 泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲 往一处使，才能把事情办好。 我宣布《集体的力量》主题队会现在开始。 活动开始 (有请主持人上场) 我是 ,我是 .

活动一：揭示主题主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。 主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。 甲：集体中怎样生活? 乙：同学间怎样相处? (合) :我们都应该弄懂。 (合) :我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 [板书：集体力量大]

活动二：帮助同学解决困难。主持人： 我们平时生活中又遇到困难吗？现在请大家把自己遇到的 困难，解决不了的困难，写在纸上。然后交上来。 主持人随机抽取一张，大家齐心协力，一起想办法解决困难，解除 一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。

活动三：联系实际，说一说师：请同学们说一说，在我们的日常生活中有哪些事情能体现出集 体力量大呢？ 生：出板报、打扫卫生、搬

家、盖房子、做手术、抗震救灾、成功 举办

花园小学2016/2017学年度第一学期 语文 第一 单元备课

单元名称 第一单元 本单元编排的四篇课文中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文，《槐乡的孩子》是略读课文，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去教材分析 观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。 这一组是低年级和中年级两个年段语文教学的接口处。要通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。在本组课文的学习中，教材首次提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习的要求，目的是使师生了解安排此 项活动意义、目的及开展活动的方法。 1．认识“坝、傣”等13个生字。会写“坪、坝”等36个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 教学目标 3．了解课文的主要内容，体会课文所要表达的

课 题 长方体和正方体的认识(1) 教学内容 第1～2页的例1、例2，完成随后的“练一练”和练习一第1～5题。 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义，掌握长方体和正方体的特征。 教学目标 2、 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点 重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义 教学难点 难点：掌握长方体和正方体的特征。 教学准备 教学光盘 教 学 流 程 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。 二、探究新知： 1、 说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2、 出示例1： 拿一个长方体的纸盒来观察： ⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面? 指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。 得出： 长方体是由6个

第一单元

1 我们的民族小学

课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 1.拼音关卡。（看拼音，写词语）

pínɡ bà（ ）边的那棵cū zhuànɡ（ ）的大青树下，一些小学生dài（ ）着头饰在跳kǒnɡ què wǔ（ ），优美的舞姿还zhāo yǐn（ ）来很多hú dié（ ）呢！

2.火眼金睛。（辨字组词语）

坪（ ） 蝴（ ） 蝶（ ） 孔（ ） 雀（ ） 评（ ） 湖（ ） 碟（ ） 孙（ ） 鹊（ ） 3.课文复制。(按原文内容填空)

这就是______的民族小学，一所______的民族小学。______的铜钟，挂在大青树______的枝干上。________的影子，在______的粉墙上摇晃…… 4.预习帮手。

我收集了一些资料，知道我国有________个少数民族。除了课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族之外，我知道的少数民族还有______________________________________。

课堂快乐提升 重难疑点，

识字1

教材分析：

本课是看图读韵文识字。课文是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣。课文配有插图：小桥、流水、烟村、亭台、桃花……一幅幽静美丽的乡村田野画面。课文田字格中的范字，是本课要求学会的10个生字，标在田字格上方的是要求学生认识的种笔画。本课的重点是识字、写字和诵读。

教学目标：

1.学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识9种笔画。

2.通过诵读诗文，大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐。

教学重难点：

1.认识9中笔画，能正确、规范的书写田字格中的汉字。

2.能正确、流利、有感情的朗读诗歌，了解诗歌的大体意思。

教学时间：2课时

教学准备：投影仪、生字词卡片

教学过程：

第一课时(10月25日)

课时目标：

1、激发学生学习汉字的兴趣。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。

3、能正确朗读诗歌。

教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、能正确、规范地在田字格中书写“一、二、三、十”四个生字。

一、创设情境，导入新课

1、小朋友，今天老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方（出示多媒体画面），能猜出是什么地方吗？

（设计意图：好奇是小学生的天性，抓住学生的好奇心，从而来激发他们的学习兴趣。）

2、（小山村）你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的

6.5（1）时间的计算（第一课时）

上海华东师大一附中实验小学 王晔

教学目标：

【知识与技能】

1、复习巩固时间的表示方式。

2、会用时间线段图和竖式解决同一天中，某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。

【过程与方法】

1、学生经历自主探索的过程，培养学生有条理的思考问题。

2、发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、运用知识的能力。

3、按要求计算时间，培养合理的思维。

【情感、态度与价值观】

1、引导学生积极参与探索、思考的过程。

2、培养学生独立思考、解决计算问题的习惯和能力。

教学重点及难点：

会用时间线段图和竖式解决同一天中，某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。

教学用具准备：

多媒体课件

教学过程设计：

一、谈话引入

师：每天早晨你们几时几分出门来学校？

到达学校时走了多长时间？

你知道到达学校的时间吗？

出示课题：今天我们就一起来计算时间（板书：时间的计算）

[通过学生实际生活中的时间问题引起学生的兴趣]

二、探究新知

1、出示例题：

小丁丁和同学们约好上午9时15分在动物园门口集合。

小丁丁早晨7时48分出门，路上用了1小时23分，小丁丁几时几分到达动物园门口？

2、读题，说说题意：

7时48分：出发的时刻

1小时23分：经过的时间段

几时几分：到达的时刻

7时4

九上第一单元第一课时 知识块

编写者：大坝中学 周中香 张金海

一．对全书生字词编号:

从①开始：不需要编号的字，如名词，方言词，但带拼音的名词也在编号之内。（总计为8个知识块。）

1-----25面26个：26----39面30个：40---51面24个：52---84面31个：85---116面60个：117-----165面77个：166----226面60个：227----275面61个：

2.对附录三“字词表”中的字词编号。顺序从①开始对常用词语中的字词进行编号。（总计为10个知识块。）276面73个：277面108个：278面100个：279面119个：280面107个：281面105个：282面114个：283面101个：284面129个;285面47个。 二．全书需背诵的文章段落（共22个知识块） 1.《鼎湖山听泉》（0.5个知识块） 2《.林中小溪》（1个知识块） 3.《古代诗词中的物候》（2个知识块） 4.《故乡》（1个知识块） 5.《诗经》二首（1个知识块） 6.《学问与智慧》（1个知识块） 7.《得道多助，失道寡助》（2个知识块） 8.<<白鹭》(1.5个知识块) 9《乡愁》（1个知识块） 10.《陈涉世家》（1个知识块） 11.《桃花源记》（2个知识块） 12.《与朱元思书》(1个知识块)

13.<<岳阳楼记》(2个知识块) 14《.醉翁亭记》（2个知识块）

15.《词二首》 相见欢 浣溪沙(2个知识块） 16

六年级数学（上）学 科 备 课 手 册

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图。

一、针对 一、针对问题，确立目标。 问题，确 1、这一章我们学习了分数除法的 立目标。有关知识. 请大家回忆一下分数除 法有几种类型？5 ÷5; 小组合作， 讨论， 回顾旧 9 积极回答， 互相订 (2)一个数除以分数，它又包括 知识， 正，互相交流 4 整数除以分数，例如 20÷ ; 9 和分数除以分数，例如 5 5 ÷ 。 24 16

(1)分数除以整数，例如

(3)做第 52 页“整理和复习”的 第 2 题。 2、分数除法的意义 (1)第 52 页“整理和复习”的第 1 题：要把这道乘法算式改写 成两道除法算式， 应该怎么办 呢？(引导学生根据乘、除法 的关系进行改写， 然后让学生 将改写的算式填写在书上) (2)让学生说说是怎样题改写成 两道分数除法算式的。 (3)分数除法的意义是什么呢？ (使学生明确， 分数除法的意 义与整数除法的意义相同， 都 是： 已知两个因数的积与其中 一个因数， 求另一个因数的运 算)

教学环节

教学内容与教师活动3、分数除法的计算法则 ( 1 )分数除以整数应该怎样计 算？一个数除以分数应该怎 样计算？

（部编版）小学三年级语文上册第一单元检测卷

题号 -一-

-二二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

知识?能力?运用（共52分） 、汉字积累屋。（12分）

1?看拼音，写词语。（8 分）

得非常美丽。 2?选字填空。（4分）

【汉 汗】 【慌 谎】

【例 列】

【笛 由】 (

）水

野 (

)车 口（ ) ( ）字 ( )忙

( ）如

理（

)

词语游艺厅。（ 17分）

1.用“

画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。（

4分）

(1) 戒尺（j e)i 照例(1 )1 洁白（j ii > ( ) (2) 语段（du an 圈出（q uai ） 糊涂（tu ） ( ) (3) 厉声（1 ）

挨打（a ） 调查（di aO ( ) (4) 描述（s ?

衣裳（shang ）

吓呆（d a ）

( )

2.把下列的四字词语补充完整，并完成练习。（ 11分）

①绚丽（ ）（ ） ②急急（ )( ） ③摇 ( ）晃（ ) ④糊（

）糊（

）

⑤张牙 （

)( ） ⑥面 (

）耳（

)

⑦提（ ）吊（ ） ⑧鸦（ )(

）声

（1）词语④通常用来形容

。 像这样的 ABAC 式的词

语我还知道： ___________________

（2 ）词语⑥中所填的两个字的意思 _____