潍坊生物与探究知识要点回顾答案

潍坊生物与探究 第一章 史前生物 第一节 山旺化石

1、在潍坊市有一处被誉为“古生物化石宝库”的地方，这里有保存完整、门类齐全的各类生物化石，其中一些还是国内甚至世界首例，这就是位于临朐县城东22千米处的山旺古生物化石遗迹，是我国第一个古生物化石国家级自然保护区。

2、山旺的岩层比较特殊，由硅藻遗体和黏土组成，黑白相间，层叠若纸，稍经风化即可层层翘起，宛如书页，所以被形象地称为“万卷书”。 3、山旺化石为什么被称为“稀世珍宝”？

山旺有着独特的地理环境，这出土的化石，种类繁多，而且保存完好，印痕清晰，栩栩如生，有的化石还保留着原来的颜色。如此精美的化石，不仅国内少见，在世界上也是屈指可数的，故有“稀世珍宝”之美誉。

4、山旺化石已鉴定出10余门个种类，700余种。已发现藻类100余种，苔藓、蕨类各一种，裸子植物4种，被子植物139余种。

5、无脊椎动物在山旺化石动物群中主要代表是昆虫纲，此外，蛛形纲也占有一定的比例，山旺昆虫化石已鉴定400余种，占我国化石的一半多。

6、鱼化石主要包括鲤形目和鲈形目；两栖类化石包括有尾目的蝾螈和无尾目的蟾蜍科、锄足蟾科等10余个种属的代表。

7、为什么鸟类是脊椎动物中发现化石最少的一个门类？

鸟类由于独特的

【化学】2014高考化学知识点回顾：25个易错点

一、有关阿伏加德罗常数的6个易错点

1.条件：考查气体时经常给的条件为非标准状况，如常温常压下等。 2.物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下为非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、辛烷、CHCl3等。

3.物质结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及惰性气体He等单原子分子，Cl2等双原子分子，以及O3、P4等。

4.电离、水解：考查电解质溶液中粒子数目或浓度时常设置弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。

5.一些物质中的化学键数目：如SiO2、Si、CH4、P4等。 6.摩尔质量：特殊物质如D2O等。 二、离子共存应注意的5个易错点 1.分清“能大量共存”、“不能大量共存”、“可能大量共存”、“酸性、碱性都能大量共存等限定问法。

2．在无色透明溶液中，不能含有有颜色的离子，注意“透明”并不是“无色”。 3.如因发生氧化还原反应而不能共存、因发生复分解反应而不能共存等。 4.限定几种已存在的离子，判断其他离子能否共存。

5.注意溶液的酸碱性，如通过酸碱指示剂或pH限定溶液酸碱性、通过水的电离知识限定溶液酸碱性或与某些物质反应

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教材知识点回顾

老师的话：

同学们，临近高考，你们还需要在数学上下什么功夫，老师告诉你，回到课本中去

翻开课本，可以重温学习的历程，回忆学习的情节，知识因此被激活，联想由此而产生。课本是高考命题的依据，在课本的基础上组合加工和发展。2005年和2006年江苏卷的填空题的第一题和解答题的第一题都直接来源于课本，而事实上据全省的统计，填空题的得分率为50%不到（命题者的期望是95%），解答题的得分率为50%（命题者的期望是75%）。此可看出，离开书本的复习是无源之水，那么如何运用课本呢？不是简单的重复，你们应做到以下6点

1、在复习每一专题时，必须联系课本中的相应部分。不仅要弄懂课本提供的知识和方法，还要弄清定理、

公式的推导过程和例题的求解过程，揭示例、习题之间的联系及变换

2、在解高考训练题时，如果遇到障碍，应有查阅课本的习惯，通过课本查明我们在知识和方法上的缺陷，

尽可能把问题回归为课本中的例题和习题

3、在复习训练的过程中，我们会积累很多解题经验和方法，其中不少是

椭圆的简单几何性质

基础卷

1．设a, b, c分别表示同一椭圆的长半轴长、短半轴长、半焦距，则a, b, c的大小关系是 （A）a>b>c>0 （B）a>c>b>0 （C）a>c>0, a>b>0 （D）c>a>0, c>b>0

2．椭圆的对称轴为坐标轴，若长、短轴之和为18，焦距为6，那么椭圆的方程为

x2y2x2y2x2y2x2y2x2y2??1 （B）??1 （C）??1或??1 （D）??1 （A）

2516251691616251625x2y2??1上一点，P到一条准线的距离为P到相应焦点的距离之比为 3．已知P为椭圆

916 （A）

451 （B） （C）5447 （D）

477

4．椭圆的两个焦点三等分它的准线间的距离，则椭圆的离心率为 （A）

331 （B） （C）2336 （D）

166

x2y25．在椭圆2?2?1上取三点，其横坐标满足x1+x3=2x2，三点顺次与某一焦点连接的线段长是r1, r2, r3，则有

ab （A）r1, r2, r3成等差数列 （B）r1, r2, r3成等比数列 （C）

111111,,成等差数列 （D）,,成等比数列 r1r

万向锂电池化成自动化实验线项目 重要时间节点回顾 2013年6月16日

万向锂离子电池化成自动化项目

重要时间节点回顾

上海大学锂__电池项目组

2013年6月16日

1 / 24

万向锂电池化成自动化实验线项目 重要时间节点回顾 2013年6月16日

会议纪要

时间：2010-8-18下午 地点：上海大学机自院会议室

参加方：珠海泰坦胡坤等（甲方）、上海大学机自院费院长等（乙方）

本次会议主要内容：

1 甲方已将电池化成车间的自动化系统设计任务书进行详细的讲解，并已交给乙

方；

2 就任务书中的若干细节，乙方提出尚需要甲方、用户作进一步的解释，以便方

案设计；

3 对于近期的工作安排，双方达成一致意见：

（1） 乙方按日产量1万片/天、6300m2的化成车间作前期的方案论证报告，提出总

体设计方案、总体布局并进行仿真模拟等工作；

（2） 乙方就试验生产线开展具体的设计方案，以完成上述第（1）项中提出的方案

进行可行性验证、同时作生产线试验展示用途；

（3） 乙方提供的试验线要满足任务书要求，其产量、面积需求由乙方按方案验证

需求自行确定；

（4） 乙方完成方案论证以及试验生产线的报价或者概算； （5） 对近期工作的进度、时间节点等由甲方再作确定，

万向锂电池化成自动化实验线项目 重要时间节点回顾 2013年6月16日

万向锂离子电池化成自动化项目

重要时间节点回顾

上海大学锂__电池项目组

2013年6月16日

1 / 24

万向锂电池化成自动化实验线项目 重要时间节点回顾 2013年6月16日

会议纪要

时间：2010-8-18下午 地点：上海大学机自院会议室

参加方：珠海泰坦胡坤等（甲方）、上海大学机自院费院长等（乙方）

本次会议主要内容：

1 甲方已将电池化成车间的自动化系统设计任务书进行详细的讲解，并已交给乙

方；

2 就任务书中的若干细节，乙方提出尚需要甲方、用户作进一步的解释，以便方

案设计；

3 对于近期的工作安排，双方达成一致意见：

（1） 乙方按日产量1万片/天、6300m2的化成车间作前期的方案论证报告，提出总

体设计方案、总体布局并进行仿真模拟等工作；

（2） 乙方就试验生产线开展具体的设计方案，以完成上述第（1）项中提出的方案

进行可行性验证、同时作生产线试验展示用途；

（3） 乙方提供的试验线要满足任务书要求，其产量、面积需求由乙方按方案验证

需求自行确定；

（4） 乙方完成方案论证以及试验生产线的报价或者概算； （5） 对近期工作的进度、时间节点等由甲方再作确定，

第一单元 方程

1、 左右两边相等关系的式子叫做等式。

（通俗的说就是含有“=”号的式子就是等式。） 2、含有未知数的等式 是方程。

[注：(判断题）含有未知数的式子是方程（?）] 3、(背诵)方程一定是等式；等式不一定是方程。

4、等式的性质。

（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。

（2）等式两边同时乘或除以同一个（不等于0）的数，所得结果仍然是等式。用途：解方程

5、求方程中未知数的过程，叫做解方程。 解方程时常用的关系式：

加法：加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数

减法：被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 乘法：因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 除法：被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。

6、3个、5个或7个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数） 它们的和=中间的数×3、5或7。 中间的数=连续数的和÷3、5或7 （个数为奇数） 比如：

1、2、3、4、5 1+2+3+4+5=15 即： 3×5=15 15

新牛津高中英语模块一期中知识点回顾及复习题

期中知识点回顾

一、词汇大集合

重要短语（务必牢记心上） 1 毕业于 ____ 2 尊重 ________________________ 3 致力于 ___ 4 免费 ___ 5 回顾,回首 ___ 6 (充分)利用 __ _ 7 赞成某人做某事 8 通知某人某事 __ 9 为--------做准备_____ 10负责 ____ 11 迫不及待做---- 12 应该 _ 13 值得--- _____ 14 对-----苛刻 ___ 15 对 -----粗鲁 16 熬夜 ______

17 好像 ______ _ 18 坚持做某事 _ 19 目前，现在 ____ 20 担心 ______ 21 对----- 有害 __ 22 禁止某人做某事 23 锻炼 ____

24 对-----感到羞愧 25 恢复 ___ 26 减肥

电学础知识回顾与作图专题练习无答案

三年级物理基础知识回顾与作图专题练习 姓名 班级

一、基础知识回顾

1、串联电路

（1）串联电路各处电流有什么关系？

串联电路电流处处 。I=I1=I2

（2）串联电路两端的总电压和它个部分电路两端的电压有什么关系？

串联电路两端的 等于各部分电路两端 .U =U1+U2

2、并联电路

（1）并联电路的干路电流和各支路电流间有什么关系？

并联电路 电流等于各 电流之和。I=I1+I2

（2）并联电路各支路两端电压有什么关系？

并联电路各支路两端电压 U=U1=U2

3、电阻的大小与那些因素有关？

（1）电阻的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。但与电压电流无关

（2）相同条件下，导体电阻率越大，导线越 ，导线越 ，电阻值越大

（3）通常情况下，导体的电阻随温度升高而 ，随温度降低而 ；但也有一些导体电阻随温度升高而 。

（4）在探究电阻的大小与那些因素有关的实验中：采用在导体两端加上相同的电压，利用电流表对比不同导体中 的大小，来间接判断电阻的大小关系

4、变阻器

电学础知识回顾与作图专题练习无答案

三年级物理基础知识回顾与作图专题练习 姓名 班级

一、基础知识回顾

1、串联电路

（1）串联电路各处电流有什么关系？

串联电路电流处处 。I=I1=I2

（2）串联电路两端的总电压和它个部分电路两端的电压有什么关系？

串联电路两端的 等于各部分电路两端 .U =U1+U2

2、并联电路

（1）并联电路的干路电流和各支路电流间有什么关系？

并联电路 电流等于各 电流之和。I=I1+I2

（2）并联电路各支路两端电压有什么关系？

并联电路各支路两端电压 U=U1=U2

3、电阻的大小与那些因素有关？

（1）电阻的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。但与电压电流无关

（2）相同条件下，导体电阻率越大，导线越 ，导线越 ，电阻值越大

（3）通常情况下，导体的电阻随温度升高而 ，随温度降低而 ；但也有一些导体电阻随温度升高而 。

（4）在探究电阻的大小与那些因素有关的实验中：采用在导体两端加上相同的电压，利用电流表对比不同导体中 的大小，来间接判断电阻的大小关系

4、变阻器