阿里数字化营销方案

监控数字化改造方案

（一）施工组织设计

1、项目内容

本工程桥梁监控系统数字化改造涉及白沙洲大桥和天兴洲大桥共两座桥梁， ETC 服务站点监控系统数字化改造涉及汉西车辆检测站服务点、冶金大道服务点、二七服务中心、团结大道服务中心、沌口创业路服务点共 5处服务点 。 我司技术人员在认真研究图纸后，认为此次桥梁站点监控数字改造可以分为以下几个方面的工作量：

1．白沙洲大桥引桥50米通信管沟开挖。

2．白沙洲大桥和天兴洲大桥28000米光缆敷设及各类线缆的敷设。 3．拆除现有设备。

4．监控摄像机安装（白沙洲大桥和天兴洲大桥37台快球和5台塔顶长焦摄像机。ETC站点33台室内半球，5台快球40台柜台监控摄像机）

5．机柜及设备安装。

2、施工组织设计编制技术依据

《GB 50688-2011 城市道路交通设施设计规范》； 《GB 50395-2007视频安防监控系统工程设计规范》；

《GB/T28181-2011 安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》；

《GB50198-2011民用闭路监视电视系统工程技术规范》； 《GB/T 50311-2000建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》； 《YD/T 5097－2001 接入网工程设

档案数字化加工方案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

档案室、档案馆

馆藏档案扫描、数字化加工

整体解决方案

目录

第一节质数字化加工作业前期准备 (1)

一、数字化工作人员准备 (1)

二、数字化工作软件、硬件准备 (4)

三、确定数字化内容、数量及用户需求 (5)

第二节数字化加工流程及主要技术方案 (6)

一、入库提卷、拆卷 (6)

二、标引着录 (7)

三、档案扫描 (8)

四、图像处理 (11)

五、全文OCR、生成双层pdf、板式还原及格式 (12)

六、总质检 (14)

七、批量挂接 (15)

八、还卷及数据备份提交 (15)

第三节质量控制方案和保证措施 (17)

一、加工质量保障措施 (17)

二、多环节，多层次的质量检查体系 (17)

三、阶段性验收与终验相结合的严格验收程序是质量控制的终级保障 (19)

第四节安全保密控制 (21)

保密协议 (22)

第五节售后服务 (24)

项目背景——————————————————随着全国文化信息资源共享工程与中国数字图书馆工程的起动，信息化已成为国际潮流，信息资源建设成为当务之急。信息资源建设的重点是电子文献、

数字化校园建设方案 项目建设领导小组 组 长：陈登斌

副组长：姜佐澧 李伟舵 孔东阳

成 员：瞿佳木 张继伟 孙 瑜 陈登贵 曹端阳 一、建设背景

在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设如火如荼。特别是欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的校园网，各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。我国高校信息化建设起步较晚，近十年来，随着我国高等教育的快速发展，高校办学规模不断扩大，使各个管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力。 学院以党的十七大和省委省政府《关于建设教育强省的决定》精神为指导，根据省委省政府《湖南省建设教育强省十一五规划》和《2008—2015年湖南省教育信息化发展规划》，为加速我省的教育信息化进程，实现建设“数字湖南教育”的目标，学院决定全面应用信息技术，启动学院数字化校园建设，构筑数字化校园环境，从而带动学院教学、科研、管理的全面发展。

石嘴山市第十五小学数字化校园

建 设 方 案

2016年2月21日

目录

一、项目背景 ................................................................................................................................... 3

1.1校园网现设备情况 ............................................................................................................. 3 1.2校园网现应用情况 ............................................................................................................. 3 1.3取得的成绩及遇到的问题 .....................................................................................

档案数字化加工方案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

档案室、档案馆

馆藏档案扫描、数字化加工

整体解决方案

目录

第一节质数字化加工作业前期准备 (1)

一、数字化工作人员准备 (1)

二、数字化工作软件、硬件准备 (4)

三、确定数字化内容、数量及用户需求 (5)

第二节数字化加工流程及主要技术方案 (6)

一、入库提卷、拆卷 (6)

二、标引着录 (7)

三、档案扫描 (8)

四、图像处理 (11)

五、全文OCR、生成双层pdf、板式还原及格式 (12)

六、总质检 (14)

七、批量挂接 (15)

八、还卷及数据备份提交 (15)

第三节质量控制方案和保证措施 (17)

一、加工质量保障措施 (17)

二、多环节，多层次的质量检查体系 (17)

三、阶段性验收与终验相结合的严格验收程序是质量控制的终级保障 (19)

第四节安全保密控制 (21)

保密协议 (22)

第五节售后服务 (24)

项目背景——————————————————随着全国文化信息资源共享工程与中国数字图书馆工程的起动，信息化已成为国际潮流，信息资源建设成为当务之急。信息资源建设的重点是电子文献、

榆次五中建设数字化校园示范校实施方案

数字校园是以网络为基础，利用信息化手段，对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。开展数字化校园创建活动旨在充分利用信息化设施设备和优质教育资源，为广大师生、管理者和家长提供一个数字化的教育教学、教育管理、校园生活和家校互动的数字化环境，从而提高师生信息素养、教育教学质量和教育管理水平。

一、指导思想

《国家教育规划纲要》明确指出：信息教育对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字化校园建设，有利促进学校办学理念转变和教师教育观念的更新，有利于推动教学模式教学方式和学生学习方式的变革，有利于实现优质教育资源共建共享，有利于提高教育管理效果和水平。

我校是山西省教委首批命名的“示范初中”，又是 “现代教育技术实验学校”。学校建有广播、电视、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学系统，为了进一步进行课堂教学改革，实现教育质量的全面提升，我们认为 在学校各种管理中融入信息技术，实现信息手段的全覆盖和全渗透成为实现现代化学校目标的重要途径。

二、工作目标 1

目 录

第一章 前言 ............................................................................................................... 3 1.1 数字化校园建设目标 ..................................................................................... 3 1.2 数字化校园建设意义 ..................................................................................... 4 1.3 建设内容 ......................................................................................................... 5 1.4 建设原则 ........................................................................

数字化教学项目

解决方案

（2012）

目 录

第一部分 项目总体规划.................................................................................................... 4

1. 项目建设背景 .........................................................................................................................................................4 2. 项目建设目标 .........................................................................................................................................................4 2.1 构建学校或区域教育云 ............................................

数字化教学项目

解决方案

（2012）

目 录

第一部分 项目总体规划.................................................................................................... 4

1. 项目建设背景 .........................................................................................................................................................4 2. 项目建设目标 .........................................................................................................................................................4 2.1 构建学校或区域教育云 ............................................

ICU数字化系统解决方案

重症患者抢救、治疗、康复过程的不确定性、复杂性和连续性，决定了ICU是医院最繁忙的临床科室之一。

ICU数字化系统，不仅可以为医护人员开展临床业务，提供良好的环境和技术支撑，而且可为全程监护和远程监护，提供许多崭新的临床手段，从而实时、动态地反映影响医疗质量安全的各种因素，达到提高重症患者的生存率和治愈率、降低院内感染的目的。 ICU数字化系统，是临床诊疗、护理和实时监控的需要。

处于ICU中的重症患者，由于其重要生命器官，如心、肺、脑、肾、肝等功能失衡，体温、血压、脉搏、心率等生命体征值常处于异常状态，所以，临床治疗中，对重症患者的循环、呼吸、代谢、神经、感染等临床信息的监测，成为了整个医护工作的重点。

同时，由于诊断和治疗的需要，重症患者临床信息的监测项目数和采样频率，要远远多于普通的患者，故其数据量和信息量非常大。除了部分观察项目外，对于重症患者临床信息的采集，愈来愈多地使用床边监护仪等医疗仪器实时进行。在分析大量临床信息基础上，得出的医疗诊断，是实施下一阶段的治疗的主要依据。

重症患者治疗的实施，主要通过药物、点滴和注射。目前使用较多的，是可控的点滴微泵和注射微泵。这种重症治疗监控的过程，是ICU数字化系统设