如何撰写小论文

如何撰写学术论文

任何游戏都有自己的规则，只有遵循它的规则，参与的人才能够赢得胜利。为了能够让我校研究生更快的熟悉学位论文与科技学术论文的写作规范，笔者通过各种渠道搜集信息材料整理此篇——写作篇。

一、学术论文写作的谋篇构思 ◆谋篇构思的思路与要求

1、构思要围绕主题展开：若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。 2．构思论文布局，要力求结构完整统一：在对一篇论文构思时，有时按时间顺序编写，有时按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。

3．要作读者分析：撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。 ◆提高构思能力

写学术论文之前，先拟定提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力。

1．写作提纲，可以帮助作者勾划出全篇论文的框架，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初

科技小论文的撰写方法

科技小论文，是同学们最真实的一个科学研究的过程，用文字进行记录的形式，用于交流自己的研究过程和发现的一个载体，相当

于科学家所作的科学研究学术报告。

1.和科学家的研究一样，首先是我们大家发现一个科学性的问题，这问题一般来自于我们自己的生活，譬如我们同学所提的问题：日

全食是怎样形成的？大米为什么会吸附在被摩擦过的袋子上？跳动

的热水壶塞？??

这一个个的生活问题，该怎么解决？除了查阅资料，咨询专业技术人员，最佳的方法是在个人思考或家长指导、团队研究的基础上

开展相应的科学实验研究，并把研究过程进行详细记录。

2.当有了一个自己确定的生活问题后，还需要将它提升为一个用

科学术语表述的科学问题。

3.然后对这个科学问题进行合理的预测，是后面的研究有方向，

不会盲目开展。

4.选择材料进行实验研究过程，并一定要详细记录自己的研究过程，包括数据、现象，难以文字记录的可以采用图画或者照片，然

后辅以文字描述。

5.根据自己的研究，综合数据、显现阐述，进行综合分析归纳，

表述自己的发现或者结论。并用这个结论再次实验以验证自己的实

验结论。

这样一份实验科技小论文就完成了。所以，科技小论文是一个研究过程的记录，并不是写一篇文章，这是两个不同的概念。一定要

请同学们注意

如何撰写实验研究论文

　　论文发表意识：基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);

　　发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)

　　论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义，更不同于工作总结

　　撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料完整并再次审核

　　1.Introduction:

　　问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;

　　本工作的目的;思路(可提假说);对象;

　　方法;结果。在… 模型上，观察 … 指标， 以探讨 … (目的)

　　2. M & M

　　⑴ 材料的写法和意义; 伦理.

　　⑵ 程序与指标

　　操作程序：能序贯，可操作性

　　方法： 多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?

　　⑶ 统计学处理

　　3. Results

　　⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路

　　⑵ 文字、图、表相对独立，但避免重复

　　⑶ 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与

资料整理、提纲撰写

第一步： 利用题名“节能减排”和关键词“产业结构”进行搜索，发现文献较少，整理如下：

结论：产业结构对于节能减排是重要的，但是有意义的东西并不是非常多。想到节能减排就是个能源消费的问题，因此

第二步：以题名“能源消费”和“结构”进行搜索并整理如下。

通过上述整理可以发现，产业结构因素对于能源消费确实有重大影响，整理过程中我们还知道了研究两者之间关系的方法。

同时我们又发现了一个新的概念“能源强度”，而且。影响“能源强度”的还有别的因素，而这些因素还可能比较重要。于是，我们又搜索题名为“能源强度”的文献，在整理过程中，我们还注意了学者对于对策的研究：

通过上述整理可以发现，影响能源强度的因素主要有技术进步（效率因素）和产业结构，还有其他如能源结构等，对策也主要围绕这些方面展开，同时我们还发现了另一个关键词“能源效率”，于是，我们又根据“能源效率”的题名搜索并整理如下：

同时我们还阅读了大量的英文文献，对于能源效率与产业结构、相关对策方面的研究进行了总结。

在总结中其实还有一些非常重要的技巧，并不需要像如上收集和阅读如此多的资料，一般应非常注意一下几类文献：

（1）关于同一主题的博士论文，这里的综述一般非常全面，也比较新

如何撰写教育科研论文_10557

漫谈学术论文的写作、投稿发表主讲：乔维德常州市广播电视大学 江苏城市职业学院常州学院 常州社区大学

如何撰写教育科研论文_10557

讲座目录 第一部分：学术论文的写作

第二部分：学术论文的投稿与发表 第三部分：建议与提示

如何撰写教育科研论文_10557

第一部分：

学术论文的写作

如何撰写教育科研论文_10557

学术论文的内涵 论文不同于一般的文章，它是一种

用来表述学术研究成果的文章体裁， 它是对某一学术问题进行探讨、研 究，具有学术性、科学性、独创性 特点。

如何撰写教育科研论文_10557

一、学术论文的历史1. 学术论文的产生 十七、八世纪以来我们才有学术论文 的概念。中国比较普遍的东西是春秋战 国时期一系列的著作，如春秋时期老子 的《道德经》、孔子的《论语》,战国 时期的《庄子》《孟子》《墨子》《韩 非》我们都称作智慧，而不是纯学术论 文。

如何撰写教育科研论文_10557

一、学术论文的历史2. 学术研究方法的兴起 学术研究要以科学方法论为指导。科学 方法论是在十七、八世纪以后才慢慢兴起 的。十七、八世纪当时兴起的主要是对人 文的、哲学的、历史的研究方法，以德国 古典哲学为代表。

中国的传统是“经世致用”、 “

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漫谈学术论文的写作、投稿发表主讲：乔维德常州市广播电视大学 江苏城市职业学院常州学院 常州社区大学

如何撰写教育科研论文_10557

讲座目录 第一部分：学术论文的写作

第二部分：学术论文的投稿与发表 第三部分：建议与提示

如何撰写教育科研论文_10557

第一部分：

学术论文的写作

如何撰写教育科研论文_10557

学术论文的内涵 论文不同于一般的文章，它是一种

用来表述学术研究成果的文章体裁， 它是对某一学术问题进行探讨、研 究，具有学术性、科学性、独创性 特点。

如何撰写教育科研论文_10557

一、学术论文的历史1. 学术论文的产生 十七、八世纪以来我们才有学术论文 的概念。中国比较普遍的东西是春秋战 国时期一系列的著作，如春秋时期老子 的《道德经》、孔子的《论语》,战国 时期的《庄子》《孟子》《墨子》《韩 非》我们都称作智慧，而不是纯学术论 文。

如何撰写教育科研论文_10557

一、学术论文的历史2. 学术研究方法的兴起 学术研究要以科学方法论为指导。科学 方法论是在十七、八世纪以后才慢慢兴起 的。十七、八世纪当时兴起的主要是对人 文的、哲学的、历史的研究方法，以德国 古典哲学为代表。

中国的传统是“经世致用”、 “

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如何撰写数学建模论文

如何撰写数学建模 论文 兼谈数学建模竞赛答卷要求

当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。撰写数学建模论文和参加大学生数学建模时完成答卷，在许多方面是类似的。事实上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。

首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门 汇报 的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。

其次，要注意论文的条理性。

下面就论文的各部门应当注意的地方具体地来作一些分析。 （一）问题提出和假设的合理性

在撰写论文时，应

如何撰写说课稿

【摘 要】说课是教师以口头语言为主要形式，在独立备课的基础上，面对同行、专家表述具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及阐述自己组织教学的理论依据的一种教研活动。明确说课稿中教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学流程、板书设计六部分的撰写方法以及应注意的问题，是说好课的前提和保障。 【关键词】说课；说课稿；撰写；前提

说课日益成为一种倍受欢迎的教研形式和比赛活动。如果说说课是一项工程，那幺说课稿就是这项工程的可行性报告，所以要认真撰写说课稿。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的，说课稿不宜过长，因为说课的时间一般应控制在15分钟之内为宜[1]。写好一篇说课稿不仅要说出“教什幺、怎样教”，更重要的是还必须说清“为什幺要这样教，其理论依据是什幺”。具体包括以下六个部分： 1 教材分析

教材是学生获取知识的重要来源，也是实施课堂教学和说课的基本依据。把握好教材的整体、局部及其相互间的联系，是上好课也是说好课的基本保证。对教材的分析深广程度，更决定着说课质量的高低，所以教师要“吃透教材”，才能说清楚教材。一般要说清楚三个方面的内容：

1.1 教材的内容与地位

1.1.1 教材内容部分要求说明讲稿内容的课

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如何撰写开题报告

【编者按】：编者在此为您提供各类开题报告范文参考，以及开题报告写作指导和格式排版要求，解决您在开题报告写作中的难题。

研究生教育是我国教育的最高层次。衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文的学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。本文就撰写研究生开题报告应注意的几个问题,谈几点意见。 1做好开题报告的知识储备

1?1恰当选择科研课题科研选题的正确与否关系到科研的成败。研究生科研选题宜遵循以下原则:(1)一般应在本学科范围内;(2)导师指定命题或提出若干命题,由研究生自选一个,也可安排研究生参加导师所做课题的部分工作(约束性课题);如果研究生有较多的知识储备和较大兴趣,也可由研究生自选课题(非约束性课题);自选课题时,必须全盘考虑攻读学位时间较短,缺乏经验,以及设备条件、技术力量和经费不足等因素,并服从导师的统筹安排;(3)课题大小应得当,难易应适中,课题太大难以完成,太小则达不到学位要求;对课题所需经费、时间和预想结果,应做到心中有数。1?2广泛查阅相关文献科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展

如何撰写医学综述

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。

医学综述是反映医学某一领域或某一专题的最新进展、新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

写医学综述一般经过二个阶段：1、选题、搜集资料、拟定提纲；2、撰写综述。

一、选题、搜集资料、拟定提纲

1、选题：撰写医学综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，医学综述的选题，作者一般非常明确。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响工作，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。

2、搜集资料：选定题目后，围绕题目搜集相关文献。文献搜集方法很多，如请求专业的医学情报机构检索、大量翻阅杂志、专著、年鉴，计算机检索（这是目前最简单的方法）等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。

3、拟定提纲：搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理