美术国培简报

2013美术国培心得

按板镇中学 罗正雄

首先感谢上级领导，给我这次参加机会，能够参加云师大这次充满创新之风、和谐之念的美术国培。

时光飞逝，短短的三个月的国培生活已匆匆过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头绪的思绪。短短三个月，使我的身体感到疲惫，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专 家教授幽默风趣的讲授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我用心记老师说过的每一句话，用笔尽力抄写老师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了；从早上八点半到晚下午五点半除了吃饭时间就一直在上课，晚上回去还要把当天老师讲的内容整理一遍。到培训结束，写完了一大瓶瓶墨汁，两刀毛边纸，但我觉得值，太值了！通过学习交流更进一步提升了自己。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。下面从三方面谈一下我的收获和体会：

一、敬业精神，感悟无穷

这次国培培训邀请了好几位国内知名的专家教授和一线教师，有的年轻漂亮，但学识渊博，谈吐文雅。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。为人都非常和蔼可亲。他们把多年来积累的经验、经典的语句、风趣典雅的气质带到课

第一期

主编：王欣悦

2015年1月9日

站稳三尺讲台，倾洒一腔热血 教育家蔡元培先生说：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有一大批优秀的教师。三尺讲台，孕育着祖国的未来。 在学生面前，老师是灯塔，指引着学生夜航的路，纠正他们偏离的航向。而在父母面前，我们很难尽孝，花前月下的流连中看不到我们的身影。在我们这个关荣的群体中，每个人都有自己生活的难处。但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事业成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心。为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出、我们奉献、我们无怨??这便是教师的灵魂。我们用青春、热血、生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮丽的人生！

名称:国培计划（2014）小学数学二班 家庭成员介绍：92位来自宁夏的小学数学 特岗教师。

“我们为了共同的目标来到了这里，我相信这是一 种缘分。”是的，相逢是一种缘，让我们都珍藏在心 间。

因为有缘我

宜宾小学数学004班简报集

2014年11月16日 第4期

主编： 王玉梅 郑刚 审核：林万余

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班级建设动态 研修风采 作业选萃

研修动态 研修感言

班主任寄语

当冬日的第一抹暖阳晒向大地的时候，我们满载收 获，千帆竞发。

我们相聚在“国培”的大家庭里，我们携手同行， 我们的智慧在这里绽放。它成为我们共同记录思与行的一片园地。 在这里，老师们体会到彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光 长河中这样一段短暂而璀璨的光阴。我们在学习中反思，在研修中 提升，在实践中成长。我们拥有梦想的翅膀，我们和花儿一起开放， 我们将无限春光晒向国培，让繁花万朵迎来春天！

如今，学习结束了，可学习远没有结束，我们全体 国培学员，我们一定会把学、思、悟的东西用到课堂中去，我们更 会像蒲公英一样，笑着唱着把新教育理念的种子传播得更远，更 远......

美术国培学习总结1

一个多月的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。

结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我认真聆听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。

专题一《教师职业道德修养》及专题四《教学设计的理论与实践》使我获益匪浅，为我指明了教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的.工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

我想说：做快乐教师，教快乐学生。

过去的美术创作教学模式常常是以“师”为中心，按照常规的教学

近三个多月的培训即将结束，在这三个月里，我们认真聆听了在国内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座。在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些探讨交流，收获多多，感慨多多。

王大根等教授谈到了对当前美术课程改革相关问题的思考，以及对当代地方文化资源的开发和利用，他们把自己的教育研究成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标发展动向，解释了我们一线农村中学美术教师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。我们也为侯令老师的钻研精神和平易近人的态度所深深感动。侯老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识，侯令老师对于开发地方文化资源以推动中学美术教育的纵深发展，做了深刻的阐述，提出要想把地方文化资源变成课程，还需要教师在课程理论的指导下，调查、筛选地方文化资源，再经过反复的教学实践，才能解决问题。美术课程改革，需要广大一线老师的亲身参与和亲自实践。

“决定我们成为什么样的人，不是因为我们的能力，而是因为我们的选择”，这是他们对我们的殷切希望。的确，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，逐渐形成了教育的懒惰，思想也开始封闭起来，“不做教书匠，要做一名研究型教师”、专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味

卷首语

国培一班简报

第八期

（2012年10月15日）

汤爱斌编委∕

子里，精彩不断！收获不浅！

，就是朋友！愿我们在″国培″的日我身在何方，在这里，我们就是故交许似曾相识，或许相知相识。无论你，分享精彩。我们或许从未相识，或我们相互交流，互相分享。交流经验的心灵相约！在这里你一言我已语，无声相伴！在网络的天地中，有你我路同行！在浩瀚的天空下，有你我的

在″国培″的日子里，有你我的一

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●名师风采 ●精彩展示 ●研修心得 ●研修花絮

阜阳三中郑伟老师在上课

高家芳老师在给学员上课

《荆轲刺秦王》教后记

安徽省桐城市第二中学 汤爱斌

9月12日上午，我在阜阳师院附属中学高一（2）班上了一节课——《荆轲刺秦王》。 高家芳

老师在上课前给我介绍了本班学生的基本情况，学生中考分低，基础比较薄弱，他们的自学习惯尚未养成，所以，要放低教与学的要求。高老师在早自习时安排了预习，我进教室转了转，学生读的很认真，有的拿出字典查字词义，有的相互询问字音，也有的在看英语书。这样的情况，与我带的班差不多。然而，在这 样陌生的环境中上课，我还是有些忐忑。

我以金庸的小说开始，谈到大侠郭靖，神雕大侠杨过，学生的兴趣一下调动起来，在检查预习环节，学生的预习情况

主编：马 复 吴正宪 李红婷 郑庆全 刘建宇 姚宗岭 李枝新 责编：王 生 王 娥 彭 敏 宁方莉

简报制作人： 王 娥 王 生 2013年10月29日

国国培培计计划划（（22001133））--示示范范性性远远程程培培训训

网络研修与校本研修整合项目

（第五期暨告别号）

? 卷首语 ? 研修传真 ? 精彩点评

? 专家导航 ? 优秀作业 ? 心语星愿

? 携手明天

好课多磨

课程专家 王 生

为期五周的国培计划2013网络学习已接近尾声，我们马上就要步入校本研修阶段。校本研修，即立足学校实际，发挥学校骨干教师的引领作用，以教研组为单位，分析教材，研究教材，在集体备课的基础上，设计出教案，同教研组的老师进行了观课议课，共同探讨，反复推敲，最终生成好课的过程。磨课是一节好课产生的过程，但磨课绝对不是单单地追求完美的课堂，而是问题解决的过程，是教师专业成长的一种历练，是教师专业发展的过程，是教师专业水平提升的一个途径，更是学校教师协作体发展的有力平台。

磨课是教师专业成长的一种历练。在课例打磨过程中，教师就要备学生，了解学生的基础。这样做既可以了解学生的起点能

卷首语

国培一班简报

第八期

（2012年10月15日）

汤爱斌编委∕

子里，精彩不断！收获不浅！

，就是朋友！愿我们在″国培″的日我身在何方，在这里，我们就是故交许似曾相识，或许相知相识。无论你，分享精彩。我们或许从未相识，或我们相互交流，互相分享。交流经验的心灵相约！在这里你一言我已语，无声相伴！在网络的天地中，有你我路同行！在浩瀚的天空下，有你我的

在″国培″的日子里，有你我的一

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阜阳三中郑伟老师在上课

高家芳老师在给学员上课

《荆轲刺秦王》教后记

安徽省桐城市第二中学 汤爱斌

9月12日上午，我在阜阳师院附属中学高一（2）班上了一节课——《荆轲刺秦王》。 高家芳

老师在上课前给我介绍了本班学生的基本情况，学生中考分低，基础比较薄弱，他们的自学习惯尚未养成，所以，要放低教与学的要求。高老师在早自习时安排了预习，我进教室转了转，学生读的很认真，有的拿出字典查字词义，有的相互询问字音，也有的在看英语书。这样的情况，与我带的班差不多。然而，在这 样陌生的环境中上课，我还是有些忐忑。

我以金庸的小说开始，谈到大侠郭靖，神雕大侠杨过，学生的兴趣一下调动起来，在检查预习环节，学生的预习情况

“国培计划（2016）”---示范性远程培训

网络研修与校本研修整合培训项目

工作简报 （第3期）

上海市万里城实验幼儿园 2016年12月18日

2016国培项目开展至今已经是第三阶段了，万里城实验幼儿园积极响应项目号召，全园50名学员都按照时间结点完成网上的课程，参训率及研修率均达100%，为了更好地利用网络平台开展好幼儿园网络研修与校本研修工作，转变学习方式，促进教师专业发展，改善课堂教学效益，优化教与学关系，生成优质资源。

在此培训期间，老师们都很积极地努力学习，一有空便在办公室里聚集一起研讨，同时在小教研开展时也一起研讨，大家都觉得国培是我们老师专业发展的很好的措施。

我们在国培第三阶段结合校本研修课程《信息技术在角色游戏分享交流中的运用》，在小教研中，吴老师在角色游戏分享交流时放了梯台走秀的视频，目的是为了让小舞台的演员能丰富一些演出的经验，同时也让幼儿

感受了舞台艺术，提高了音乐的感受能力。在大教研中翟老师在角色游戏分享交流环节，以情境再现的方式帮助幼儿回忆角色内容，用照片形式情境再现幼儿在游戏中做的替代物品，又将新开店铺的某个精彩的瞬间拍下来，待分享交流时帮助幼儿进行回忆再现，以应对中班

幼儿记忆的短暂、易遗忘的特

国培小数第七班班级简报第5期

作者： 肖平(小学数学 青海海西小学数学七班) 评论数/浏览数： 7 / 500 发表日期： 2012-11-25

21:20:27

导航：美文欣赏 国培感言 学情通报

以学生为主体设计巩固练习的学生活动

作者： 李亚楠 (小学数学 青海海西小学数学七班) 评论数/浏览数： 1 / 18 发表日期： 2012-11-09 21:12:09

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位置、相同、不同、效果 用数对确定位置 教学目标

1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。 2．通过形式多样的游戏与练习，让学生熟练掌握用数对确定位置的方法，发展其空间观念，初步体会到数行结合的思想，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3. 体会生活中处处有数学，体会数学的价值，培养对数学的亲切感。 教学重点

使学生经历确定位置的全过程，从而掌握用数对确定位置的方法。 教学难点在方格纸上用“数对”确定位置。 教学过程

一、从实际情景入手，引入新知，使学生学会在具体情景中用数对确定位置 1．谈话引入。

今天有这么多老师和我们一起上课，同学们欢迎吗？

老师们都很想认识