云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案目录

云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案

胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中指出要“重视学前教育”,进一步明确了学前教育在教育发展中的重要地位。为深入贯彻“十七大”精神，加快全省学前教育的发展，落实促进幼儿园发展各项措施，我们在多年来开展的幼儿园办园水平工作的基础上，根据国家有关的法规和政策，对原《云南省示范幼儿园办园水平等级评价方案（试行）》做了进一步的修订和完善，形成了《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案》（简称《方案》）。

一、基本思路

云南省幼儿园办园水平评价工作自1997年开展以来，对各级政府、教育部门和幼儿园把握正确的办园方向，促进幼儿园办园质量和水平的提高，产生了积极的作用。本《方案》着力处理好传承与创新的关系，以《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程（试行）》和《幼儿园教育指导纲要（试行）《纲要》）（以下简称《条例》、《规程》和《纲要》）为依据，基本思路是“建立机制、明确要求、综合评价、分步达标、整体提高。

建立机制 一是转变政府职能，加强宏观管理和服务，营造良好氛围，正确导向幼教工作。改革管理思想、手段和方法，重视多元因素在评价过程中的作用，使评价成为政府、教育行政部门、专家、幼儿园、教师、幼儿和家长、社区共同参与的交互活动；二

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

办园规模统计表

合 计 班 数 2 在园儿童数 54 30 小 班 其 中 中 班 24 大 班 学前班 备注 填表人 张国会 2012年10 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

幼儿园领导成员概况统计表

项 职 姓 目 务 名 性别 年龄 学历 教龄 专业技 术职称 分管工作 在本园 工作时间 备注 填表人 2012 年 10月 日

云南省示范幼儿园园舍及玩、教、学具设备、图书统计表

占 地 面积 园舍 幼儿生均面积 面积 建 筑 幼儿生均面积 室外运动场地（走道等） 面积 幼儿生均面积 面积 绿 化 幼儿生均面积 园 舍 环 境 状 况 新建房 教 室 间数 总面积 幼儿生均面积 间数 改建房 寝 室 盥洗室 总面积 值班室 消毒设施 沙 地 玩具架

一、园务管理

1、3—5年发展规划及实施措施（办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、保育教育规划）

2、幼儿园制度汇编（工作人员岗位职责与规章制度）

3、园务工作计划、总结（年度、学期）

4、幼儿园大事记

5、园务日记

6、会议记录（园务会议、全园会家长会议、家长委员会议）

7、全园教职工花名册

8、全园幼儿花名册

9、教职工代表大会资料

10、学期各班工作人员安排表

11、家长委员会会议记录

12、家长会议记录

13、家长对幼儿园工作满意度问卷调查表

14、全园个人工作计划、总结

15、园领导听课记录

16、各类量化管理表格

17、园长各类工作资料

18、园舍基建平面图

19、工作人员请假报告

20、历届教研组长、班长登记

21、幼儿园各类上报表格、数据资料

22、全员（身份证复印件、学历证明、职称证明）复印件资料

23、全园外出学习、进修登记

24、幼儿园、教师、幼儿获奖证书登记及复印件

25、幼儿园

请 示

xxx人民政府教育督导团：

为认真做好迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估,推动教育

事业持续健康发展做出自己的贡献，我园决定成立迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组，制定板桥街道育蕾幼儿园迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估实施方案，现将具体情况汇报如下： 迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组：

组 长：xx 园 长 副组长：xxx 副园长

成 员：xxx(教 师 ) xxx ( 教 师) xxx ( 教 师) xxxx( 教 师)

组长负责迎检工作的指挥调度，副组长负责汇报、协调、情况通报的工作，各位教师负责各类文件的上报和整理汇报工作。

云南省现代教育示范幼儿园督导评估指标体系（讨论稿）有A级指标4条、B级指标9条，C级指标30条。通过逐一对照，自检自查，在C级30条指标体系中。达到示范标准指标3条，占10℅；达到合格标准指标26条，占87℅；达到基本合格标准指标1条，占3℅；幼儿园自评为合格，报请上级人民政府教育督导团给予评估认定。

xxx幼儿园

2015年11月23日

xxxxxx幼儿园

现代教育示范幼儿园督导评估

自 评 报 告

xxxxxxxxxx幼儿园

2015年11月23日

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XXX幼儿园办园宗旨

办幼儿园的宗旨

办幼儿园的宗旨是什么?徐西周教授说,每间幼儿园大风宗旨都

不大一样，有"一切为了孩子"，小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界!让每个儿童有更好的未来等，但是大致的方向是一样的，都是为了孩子更好的未来。

办幼儿园的宗旨是什么?

以"一切为了孩子"为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智、德、美全面发展，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。如何落实幼儿园的办园宗旨?

(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

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（三)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

(四)培养幼儿初步

蓝天幼儿园办园理念诠释

办园理念：整合育人，和谐发展

诠释：整合育人是现代教育思想的体现，又是一种教育模式，同时还是一种育人的方法和策略，它强调幼儿园管理的诸方面应有机协调、互补、渗透，形成育人的合力。和谐发展是核心、是根本、是目标，它追求自我身心的和谐、人与人之间关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等，力图通过诸多教育因素的整合，促使幼儿德、智、体、美和个性特长得到全面、协调、持续的发展，实现幼儿成才、教师成功与幼儿园办学品质的提升。

办园宗旨：用爱养育，用心教育

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全身心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人

科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益，通过

幼儿园办园理念与实践

xxx

已创办四年。幼儿园教育经费主要来源于家长所交的费用，

缴费标准与本区同等级幼儿园一致。园长和教师均通过早期儿童教育专业培训，园长必须拥有园长资格证书，教师必须拥有教师资格证书，此标准是为保证高质量的幼儿教育、早期儿童社区教育以及公立学校教育之间形成有效链接。

一、 明确办园目标

明确的办园目标是正常开展教育工作的基础，理念就是办园的“脊柱”，办园理念是一所幼儿园的灵魂。从我国目前中小学、幼儿园的教育共性上看，幼儿个性发展是十分欠缺薄弱的环节。个性是什么?个性是自己独有、他人难以企及的东西。很多幼儿园在办园过程中初步形成了自己的特色：或游戏娱乐特长，或保育见优，或家园联系到位。显然，办学特色和办学模式的多样化应该从办学理念的追求开始。确立富有个性的、特色的办园理念，是教育改革和发展的必然要求。我园确立了“以快乐为本，自由发挥幼儿特长”为办园理念，然后，以一贯之，扎实推进。围绕办园理念，又确立了与之相适应的办园思想、办园目标、园训、园风、教风等。通过认真实践，开拓创新，逐步形成自己的经验，推出见人之所未见，言人之所未言的先进办园成果。

这一办园目标不但确立了为家长服务、为儿童发展服务的教育指导方针，而且提出了为教

该文档对示范幼儿园的办园条件、房舍面积、办公及辅助用房、卫生保健、教学管理、保教队伍建设等方面都有一个比较规范的要求,欲创示范园的园所可以依照要求逐一对比及完善。

河南省示范幼儿园标准

一,办园条件

(一)环境布局

幼儿园处于安全区域内,周围无污染,危险和噪音影响;园内日照充足,场地干燥,排水通畅;环境优美,具有儿童化,教育化特点;绿化用地生均不少于2平方米,无有毒,带刺的植物.各种围护,遮拦设施安全,美观,通透.

占地面积和园舍建筑面积符合国家规定的定额要求,各种建筑设施布局合理,密度适当(30%),功能区分明确合理,方便使用,管理.

(二)房舍

各类用房充足,符合国家规定的建筑设计规范和卫生,安全标准. 1,活动及辅助用房

每班有单独使用的活动室,寝室,卫生间,衣帽贮藏室(全日制幼儿园可寝教合一).

(1)活动室明亮,洁净,干燥,通风,使用面积不小于54平方米,净高不低于2.8米,活动室与寝室合一的,使用面积不小于90平方米.采光系数(窗地面积比)不小于l/5,单侧采光的活动室,其进深不超过6.6米.楼上活动室应设有室外活动露台或阳台.活动室内布置优美,富有儿童情趣和教育性,有符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅,设有玩具架,自然角和图书角等.

(2)寝

期末作业考核

《幼儿园教育评价》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共15分）

1. 广义的学前教育评价: 广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，

对其改革和发展给予指导的过程。

2. 教育评价的实施 : 教育评价的实施主要是运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集

评价信息。

3. 指标: 指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目

标。

二、简答题（每小题15分，共60分） 1．列举教育评价信息收集的方法。

（1）观察法； （2）访谈法； （3）问卷法。

2. 使用观察法的注意事项是什么？

（1）有明确的目的。 （2）坚持客观性。

（3）不停留在表面现象上。

（4）认真作好记录 , 并科学地解释记录材料。

3. 设计指标体系的程序包括哪些？

（1）分解目标，提出初拟指标； （2）归类合并，进行筛选；

4. 如何对被评价者的心理进行调控？

答：（1）提高对评价的认识；

（2）采用多种评价形态，控制评价效应；

（3）保持评价者和被评价者良好的心理交往状态； （4）结果反馈方式要灵活多样。

三、结合实际论述题（共25分）

1. 以评价一个幼儿教师的教学能力为例，论述学前教育评价的一

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

第一章 总 则

第一条 为进一步加强幼儿园收费管理，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，促进学前教育事业健康发展，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《云南省学前教育条例》、《幼儿园收费管理暂行办法》等法律法规规章规定，结合本省实际，制定本实施细则。

第二条 本实施细则适用于本省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班（以下统称幼儿园）。

第三条 学前教育属于非义务教育，幼儿园可以向入园幼儿收取保育教育费（以下简称保教费）和规定的服务性收费、代收费。实行寄宿制的幼儿园，可以向自愿在幼儿园住宿的幼儿收取住宿费。

第四条 幼儿园收费实行分缪管理。各级政府价格主管部门、教育行政部门、财政部门是幼儿园收费的管理部门，依法对幼儿园收费实施管理。

第二章 收费管理原则

第五条 公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理，民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

第六条 公办幼儿园办园不得以营利为目的，