高二历史必修三目录

人教版高二历史必修三知识整理

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 【基础解读】

一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因：

（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。

（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。

（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

2、评价：

“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

二、孔子和早期儒学

1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。

2、早期儒学：

（1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于

篇一：高中语文必修五目录

阅读鉴赏 第一单元

（施耐庵） 2 装在套子里的人 （契诃夫） （沈从文） 第二单元

4 归去来兮辞 并序 （陶渊明） 5 滕王阁序 （王勃）

（庄子）

（李密） 第三单元

（朱光潜）

（林庚）

（钱钟书） 第四单元

（梁思成）

12 作为生物的社会 （刘易斯·托马斯） （史蒂芬·霍金）

表达交流

缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈

文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译

《三国演义》 （罗贯中） 《堂吉诃德》 （塞万提斯） 梳理探究 名著导读

篇二：人教版语文必修五·目录

人教版语文必修五 ·目录

阅读鉴赏

第一单元

1 林教头风雪山神庙 （施耐庵） 2 装在套子里的人 （契诃夫） 3* 边城 （沈从文）

第二单元

4 归去来兮辞 并序 （陶渊明） 5 滕王阁序 （王勃）

6* 逍遥游 （庄子）

7* 陈情表 （李密）

第三单元

8 咬文嚼字 （朱光潜）

9 说“木叶” （林庚）

10* 谈中国诗 （钱钟书）

第四单元

11 中国建筑的特征 （梁思成）

12 作为生物的社会 （刘易斯·托马斯） 13* 宇宙的未来 （史蒂芬·霍金）

表达交流

缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实

锤炼思想 学习写得

篇一：高中政治必修一至必修四目录(人教版)

高中政治必修一至必修四目录（人教版）

必修一

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

第一框 揭开货币的神秘面纱

第二框 信用工具和外汇

第二课 多变的价格

第一框 影响价格的因素

第二框 价格变动的影响

第三课 多彩的消费

第一框 消费及其类型

第二框 树立正确的消费观

综合探究 正确对待金钱

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

第一框 发展生产 满足消费

第二框 我国的基本经济制度

第五课 企业与劳动者

第一框 公司的经营

第二框 新时代的劳动者

第六课 投资理财的选择

第一框 储蓄存款和商业银行

第二框 股票、债券和保险

综合探究 做好就业与自主创业的准备

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存

第二框 收入分配与社会公平

第八课 财政与税收

第一框 国家财政

第二框 征税和纳税

综合探究 提高效率 促进公平

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

第一框 市场配置资源

第二框 社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

第一框 全面建设小康社会的经济目标

第二框 又好又快 科学发展

第十一课 经济全球化与对外开放

第一框 面对经济全球

篇一：高中语文必修五目录

阅读鉴赏 第一单元

（施耐庵） 2 装在套子里的人 （契诃夫） （沈从文） 第二单元

4 归去来兮辞 并序 （陶渊明） 5 滕王阁序 （王勃）

（庄子）

（李密） 第三单元

（朱光潜）

（林庚）

（钱钟书） 第四单元

（梁思成）

12 作为生物的社会 （刘易斯·托马斯） （史蒂芬·霍金）

表达交流

缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈

文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译

《三国演义》 （罗贯中） 《堂吉诃德》 （塞万提斯） 梳理探究 名著导读

篇二：人教版高中语文必修(1-5)目录

人教版高中语文必修课目录（1-5）

人教版语文必修一目录

第一单元

１． 沁园春 长沙…………………………………毛泽东

２．诗两首

雨巷……………………………………………戴望舒

再别康桥………………………………………徐志摩

３．大堰河——我的保姆…………………………艾 青

第二单元

4．烛之武退秦师…………………………………《左传》

5．荆轲刺秦王……………………………………《战国策》

6．鸿门宴…………………………………………《司马迁》

第三单元

7．纪念刘和珍君……………………………………鲁迅

8．小狗包第……………

高二岳麓版历史必修三知识点总结

历史的学习也是需要积累以及背诵的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二岳麓版历史必修三知识点总结，希望可以帮助到大家！

必修三第一单元 中国古代思想宝库 孔子： 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说：

①政治学说：A. “仁”; B. “礼”;C. “为政以德” ②哲学观点：“敬鬼神而远之”

③教育思想： “有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ；“因材施教” ；“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”

3、历史地位：

①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。

③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱

有“序”，承认等级制度也阶级压迫。

4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。 5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。 老子：

1、生平著述：

篇一：人教版高中历史必修三复习提纲

高中历史

★必修三★

▲专题一

中国传统文化主流思想的演变

一 百家争鸣

【孔子和早期儒学】——儒

? 背景： 时期，都发生了剧烈变化，在这样的形势下，涌现出了一批杰出的思想家。他们 ，各自提出 的主张，形成了 的局面。

? 代表人物

1. 孔子（开创）

? 时期：

? 主张：

1. 提出 的学说，希望统治者 ，从而

2. 鬼神观：注重，对鬼神持

3. 教育：主张“ ”、” ”,创办

4. 著作：《 》，开创了 学派

2. 孟子（继承）-“亚圣”

? 时期：

? 主张：

1. 发挥孔子的“德治”思想，提倡“_____”学说

2. “ ”原则成为

3. 提出道德规范有四种： 、 、 、

? 名句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈““民为贵，社稷次之，君为轻”

3. 荀子（丰富）

? 时期：

? 主张：

1. 广泛，丰富了

2. 在天人关系上，一方面强调“________”，另一方面指出“________”，提

出了“______________”的重要思想。

3. 学习的 是

? 名句：制天命而用之

【老庄之学】——道

? 道家：以 为世界的根本，以___________________为处世的方法

? 代表人物

1. 老子

? 主张

1.

高二历史试题（必修三）

说明：本试卷选择题和非选择题两部分.满分100分，时间100分钟.

却用它看风水 ”中国古代科技在东西方的不同地位表明 A．科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境 B．科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的 C．火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志 D．科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映

A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程 B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案 C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路

D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神

15．文化大革命结束后，中国共产党在思想界展开关于真理标准问题的讨论，其最深远的影响是 A．否定了“两个凡是”的错误观点 B．彻底否定了文化大革命的错误作法

C．肯定了实践是检验真理的唯一标准 D．打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚 16．资产阶级革命派提出的民权主义与维新派兴民权思想最大的不同之处是 A．所代表的阶级利益不同

高二文科历史期中考试复习学案一（10-29）

一：重点知识考查目标

题型 选择题 （30道，共60分） 课题 第1课 孔子与老子 第2课 战国时期的百家争鸣 第3课 汉代的思想大一统 第4课 宋明理学 第5课 明清之际的进步思潮 第6--10课 中国古代科技文艺 第11课 希腊先哲的精神觉醒 第12课 文艺复兴 第13课 宗教改革 第14课 启蒙运动 第15、17-19课 近代世界科技文艺 史学常识题 非选择题 第1-5课 中国古代的思想 （2道，共40分） 第11-14课 古近代世界思想 分值 10道共20分 5道共10分 10道共20分 4道共8分 1道共2分 2道，共40分 二：巩固练习：

1．齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰，“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”这说明孔子提倡（ ） A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐

2．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张

参考答案

1 D 14 C

26．（1）孔子（1分），核心：“仁”（1分）

（2）主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张（2分），提出了“天人感应”、“天人合一”学说（2分），提出“三纲五常”（1分）。影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想（2分）。

（3）态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想（1分），汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（1分）。本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务（2分）。

（4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，成为心学集大成者（1分）。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神（1分）。明末清初：王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响（3分）。

27．（1）文艺复兴（1分），启蒙运动（1分）

（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障（2分）。

（3）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（3分）。天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民

高二文科历史期中考试复习学案一（10-29）

一：重点知识考查目标

题型 选择题 （30道，共60分） 课题 第1课 孔子与老子 第2课 战国时期的百家争鸣 第3课 汉代的思想大一统 第4课 宋明理学 第5课 明清之际的进步思潮 第6--10课 中国古代科技文艺 第11课 希腊先哲的精神觉醒 第12课 文艺复兴 第13课 宗教改革 第14课 启蒙运动 第15、17-19课 近代世界科技文艺 史学常识题 非选择题 第1-5课 中国古代的思想 （2道，共40分） 第11-14课 古近代世界思想 分值 10道共20分 5道共10分 10道共20分 4道共8分 1道共2分 2道，共40分 二：巩固练习：

1．齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰，“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”这说明孔子提倡（ ） A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐

2．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张