公共关系实训1题答案

《公共关系》实训题

1．请收集一到两个符合或违背公共关系原则的事例，并结合所学知识进行分析。

2．请观察你所在学校的领导或老师一天的工作，分析他（她）哪些工作属于公共关系工作内容？

3．请以小组为单位采访某一家企业，了解企业的公共关系工作情况。

4．请到一家设有公共关系部的企业去了解，社会到底需要什么样的公关人才？

5．假如你是一家公司的公关部部长，你将如何组建一个公关部？选拔公关部成员的标准是什么？

6．请为你所熟悉的组织列举出3种不同类型的公众。 7．根据自己的身份、经历，列出你曾经是哪些组织、哪几种类别的公众？

8．要求学生到公共场所与3个以上的陌生人沟通，然后结合传播原理相互交流感受。

9．以小组为单位联系某一组织根据需要确定调查主题，设计调查问卷，进行实地调查，并撰写调研分析报告。 10．以小组为单位为你所熟悉的的学校或企业设计一项公

共关系活动，并撰写公共关系活动策划书。

11．假定你所在的学校近日有一次重要的公共关系活动，但由于恶劣的天气，致使活动不能如期开展，请拟定一个应急方案，以消除或减少不利影响。

12．对近

。

《公共关系》实训题

1．请收集一到两个符合或违背公共关系原则的事例，并结合所学知识进行分析。

2．请观察你所在学校的领导或老师一天的工作，分析他（她）哪些工作属于公共关系工作内容？

3．请以小组为单位采访某一家企业，了解企业的公共关系工作情况。

4．请到一家设有公共关系部的企业去了解，社会到底需要什么样的公关人才？

5．假如你是一家公司的公关部部长，你将如何组建一个公关部？选拔公关部成员的标准是什么？

6．请为你所熟悉的组织列举出3种不同类型的公众。 7．根据自己的身份、经历，列出你曾经是哪些组织、哪几种类别的公众？

8．要求学生到公共场所与3个以上的陌生人沟通，然后结合传播原理相互交流感受。

9．以小组为单位联系某一组织根据需要确定调查主题，设计调查问卷，进行实地调查，并撰写调研分析报告。 10．以小组为单位为你所熟悉的的学校或企业设计一项

-可编辑修改-

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公共关系活动，并撰写公共关系活动策划书。

11．假定你所在的学校近日有一次重要的公共关系活动，但由于恶劣的天气，致使活动不能如期开展，请拟定一个应急方案，以消除或减少不利影响

实训作业要求

在实训期间,走访身边的商业场所,采集1-3 个你感兴趣的商业公关活动,运用公关关系学的基本要素进行分析。

要求:书面作业,字数1000~2000字,12月9 日上课时上交,要求打印完整,附带封面,完整的个人班级信息。 实训报告结构要求 第一部分:

(1)简要介绍选取的公关活动案例,包括对选取活动的简要概述,活动的范围,时间,地点,内容,特点等;还可以包括活动的策划方式,完成方式,是否涉及与公众互动等方面给予介绍。

(2)需要介绍1~3 个案例,不同案例之间要具有一定的关联性,这种关联性包括但不限于相似的产品,相似的活动模式,相同的时间和地点但效果不同的活动等。此处活动的选取要着重后面对于公众和传播的比较分析。

第二部分:从公关关系的三要素分别入手,即对“主体—社会组织,客体—特定公众,媒介-传播手段”进行分析。 (1)对主体的分析。即对组织此次活动的企业的所处的竞争环境进行调查(包括但不限于网上查找相关网站,新闻,或电话咨询等方式),并对该企业现有的内在气质和外在形象两个方面进行陈述。(两者的内涵参阅教材)

(2)对客体的分析。即对此次活动的特定公众进行分析。包括该活动所涉及的公众的分类(公众分类参阅教材,何种分类取决于所分析的

关于公共关系实训的报告

姓名：王晶晶 学号：2009443419 班级：汉文09-01

在本学期的最后一个星期，我与同学们一同参与了公共关系课程的实训。 经过了本学期的《公共关系》课程的学习，我认识到认识到公共关系在现代日益激烈的商业竞争中，是十分重要的一环。公共关系人员所从事的工作并不是我们最初想象的那样，在学习之后，我们知道了公共关系作用是在于提高组织的知名度与美誉度，处理组织公关危机，帮助组织渡过难关的一门学科。公共关系的学习对于以后可能要从事文秘等工作的学生而言，是十分有用的。

实训是对课堂上所学知识的进一步掌握。在实训的过程中，首先由王平老师为我们讲解了如何与人谈判，特别是在以后工作中如何与领导商谈自己薪酬的问题。第二天由罗蓉蓉老师，通过观看《杜拉拉升职记》这部电影，让我们从影视作品中进行学习我们在求职时会遇见的情况，以及在职场中如何处理我们的人际关系，和几种不同类型的人在职场中的各种表现，并告诫我们不用在乎别人，做自己的事儿，总有一天会得到领导的重视。第三天，由我们的辅导员黄老师为我们讲解了如何处理人际关系，人际关系不好的三种原因，处理好人际关系的重要性，人们在处理人际关系使的四种类型以及如何处理好我们的人际关系。

实训目的

(1)掌握构成公共关系的三要素。

(2)能有效对各种类型公众进行划分，掌握公众的特点。

(3)树立公共关系意识，提高组织协调、团队合作能力的目的。

实训内容

(1)选择学校所在城市的一家医院或者企业，学生分成几个小组，各小组根据所选医院或者企业进行调查访谈。

(2)设计访谈提纲，确定访谈方案，通过实地访谈最终获得医院（或企业）的公共关系状态。

(3)通过与医院（或企业）管理人员的沟通，了解医院（或企业）的公关需求，确定公众的类型及特点，以及以往信息传播的方式与途径。

(4)分工组织实施访谈，通过与医院相关人员的沟通获得资料，汇总分析访谈资料。

(5)撰写评估报告。

实训组织

(1)在人员组织分工上要合理，视班级人数来确定小组，每一小组人数以5—7人为宜，小组中要合理分工，分别采集不同的资料和数据。但在访谈之前要统一认识、统一口径，基本统一判断标准。

(2)小组讨论要充分，要求提前做好访谈方案。

(3)访谈结束后，组长负责撰写1000字以上的实训报告。

实训成果

(1)各小组写出实训报告。

(2)全班进行交流。

(3)老师评分。

教师评语

成绩：

日期：年月日

公关三要素分析实训报告

一、实训地点：xx房产销售中心

二、实训时间：20xx年11月20日

三、实训目的：

1、掌握构成公

公共关系学

江南大学网络学院的形象调查问卷

尊敬的朋友：

您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来协助我们完成这份调查问卷，江南大学座落于太湖之滨的江南名城无锡，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。是全国首批研究生培养单位，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台地区学生的高校，是全国具有自主招生的５３所高校之一．学校师资力量雄厚，现有专任教师1548名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），长江学者１人，太湖学者7人，教授184名，副高以上专业技术职务教师490名。由４８０多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为科技创新、高层次人才培养奠定了厚实的基础。江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。现我校特展开此次调查问卷活动，征求您宝贵的意见和建议，希望得到您的支持和配合，谢谢！

江南大学

2010年11月13日

1、您所处的年龄层：（

模拟试题1

一．填空题(每空格1分，共25分) 察看答案 1、

\组织\和\公众\是公共关系的承担者，分别是公共关系的______ 和______ 。

答案：主体 2、

______是公共关系的本质属性。

答案：双向传播与沟通 3、

公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的

答案：经营观念 4、

公共关系活动是否自觉、作指导。

答案：公关意识

5、 传播观念表现为强烈的传播欲望，自觉地利用一切传播的时机去______ 。

答案：影响公众

6、 公共关系活动的功能不仅在与

答案：协调和改善关系 7、

公共关系的过程是组织与公众之间经过传播沟通活动

答案：联系

8、 公共关系的手段和方式包括各种种______

客体 管理哲学 是否科学的重要标志就是看有没有自觉的 公关理论 引导公众 争取公众 影响和完善舆论 交流 ______ 、______ 的方法，包括各种 ______ ，而且还在于______ ______ 和______ 。 ______ 和科学的______ ______。 ______、_____

模拟试题1

一．填空题(每空格1分，共25分) 察看答案 1、

\组织\和\公众\是公共关系的承担者，分别是公共关系的______ 和______ 。

答案：主体 2、

______是公共关系的本质属性。

答案：双向传播与沟通 3、

公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的

答案：经营观念 4、

公共关系活动是否自觉、作指导。

答案：公关意识

5、 传播观念表现为强烈的传播欲望，自觉地利用一切传播的时机去______ 。

答案：影响公众

6、 公共关系活动的功能不仅在与

答案：协调和改善关系 7、

公共关系的过程是组织与公众之间经过传播沟通活动

答案：联系

8、 公共关系的手段和方式包括各种种______

客体 管理哲学 是否科学的重要标志就是看有没有自觉的 公关理论 引导公众 争取公众 影响和完善舆论 交流 ______ 、______ 的方法，包括各种 ______ ，而且还在于______ ______ 和______ 。 ______ 和科学的______ ______。 ______、_____

公共关系学

江南大学网络学院的形象调查问卷

尊敬的朋友：

您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来协助我们完成这份调查问卷，江南大学座落于太湖之滨的江南名城无锡，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。是全国首批研究生培养单位，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台地区学生的高校，是全国具有自主招生的５３所高校之一．学校师资力量雄厚，现有专任教师1548名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），长江学者１人，太湖学者7人，教授184名，副高以上专业技术职务教师490名。由４８０多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为科技创新、高层次人才培养奠定了厚实的基础。江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。现我校特展开此次调查问卷活动，征求您宝贵的意见和建议，希望得到您的支持和配合，谢谢！

江南大学

2010年11月13日

1、您所处的年龄层：（

第一套题

一、名词解释（每一题3分，共15分） 1、告知公众 2、美誉度

3、全员公共关系管理 4、公共关系活动 5、策划新闻事件

二、填空题（每空1分，共14分）

1、公关产生的三个条件是 、 、 最重要的是 。

2、CIS包括三个组成部分，分别是 、 、 。

3、媒介公众的二重性是指，对于公关过程来说，它是 ；对于公关主体来说，它是 。 4、公关的基本功能有 、 、 、 、 和服务功能。

5、公关的基本目标是 。 五、简答题（每小题5分，共20分） 1、简述公关的基本内核及公关三要素。 2、简述艾维.李对公共关系发展的主要贡献。 3、简述组织外部公关公司的优缺点。 4、简述传播与沟通的异同点。

答案：一、名词解释（每一题3分，共15分）

1、告知公众：告知公众是公关宣传的一项基本任务，即向公众说明和解释组织的有关政策、行为和制品，争取公众