陕西师范大学高起专管理学原理考试及答案

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2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答案（一） (2)

2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答案（二） (9)

2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答案（三） (17)

2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答案（四） (25)

2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答案（五） (31)

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2016年陕西师范大学806综合（含政治学与管理学原理）之《管理学》考研题库及答

案（一）

说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．网络计划技术

【答案】（1）网络计划技术的概念

网络计划技术是20世纪50年代后期在美国产生和发展起来的。它包括各种以网络为基础制定计划的方法，如关键路径法、计划评审技术、组合网络法等。网络计划技术的原理是把一项工作或项日分成各种作业，然后根据作业顺序进行排列，通过网络图对整个工作或项目进行统筹规划和控制，以便用最少的

《管理学原理（高起专）》习题-答案

一、单选题

1、下列原理中，属于人员配备工作原理的是( C )

A、许诺原理 B、目标统一原理 C、责权利一致原理 D、命令一致原理 2、管理控制工作的基本目的是( A )

A、维持现状 B、打破现状 C、改变现状 D、实现创新 3、利用过去的资料来预测未来状态的方法是( B )

A、因果法 B、外推法 C、德尔菲法 D、头脑风暴法 4、下列哪种组织结构又称为“斯隆模型”( D )

A、多维立体结构 B、矩阵结构 C、职能型 D、事业部制

5、利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用的管理方法是( C )

A、利用—命令 B、温和—命令 C、集体参与 D、商议式 6、泰罗的科学管理理论出现在( A )

A、19世纪末20世纪初 B、20世纪30年代 C、 20世纪40年代 D、20世纪60年代

7、弗鲁姆提出的激励理论认为( A )

A、激励力=期望值×效价

陕西师范大学2011年学术型硕士研究生考试专业课参考书目

陕西师范大学2011年学术型硕士研究生考试专业课参考书目 001政治经济学院 701 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社出版或中国人民大学出版社出版或其他版本均可 沈宗灵：《法理学》，北京大学出版社2000年版张千帆：《宪法学》，法律出版社 杨光斌：《政治学导论》（第二版），中国人民大学出版社2004年版王惠岩：《政治学原理》（第二版），高等教育出版社2006年版 王 继：《理论社会学》，陕西师范大学出版社1990年版郑杭生：《社会学概论新编》（新修、新订），中国人民大学出版社1987—2002历年版 《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学 》，所有版本均可 张国庆：《公共行政学》（第三版），北京大学出版社2007年版 赵敦华：《西方哲学史》，北京大学出版社或全增嘏，复旦大学出版社或其他版本均可萧萐父：《中国哲学史》，或其他版本均可 严存生：《西方法律思想史》，法律出版社 罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993年版 毛泽东：《毛泽东选集》（1－4卷），人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》（1－3卷），人民出版社1993年版 王惠岩：《政治学原理》（第二版），

2012-2013-1学年教育心理学复习提纲

题型：填空、名词解释、单项选择、判断正误（错误要求改）、简答、论述

一、概念

行动研究 相关研究 最近发展区 客体永久性 普雷马克原则 自我效能感 成就动机 概念同化 学习迁移 内部动机 替代强化 负强化 学习的顿悟说 认知结构 发现学习 先行组织者 学习共同体 智慧技能学习 上位学习 下位学习 连续接近技术 效果律 有意义学习 图式 观察学习 陈述性知识 程序性知识 正迁移 负迁移 教学设计 课堂管理 多元智能理论 心理健康 自主学习 合作学习 课堂问题行为

二、简答

1.简述斯金纳的强化理论。

2.简述班杜拉提出观察学习的过程。 3.简述加涅对学习结果的分类。

4.简述科尔伯格的道德发展阶段理论的基本内容。 5.简述人本主义学习理论的主要内容。 6. 学生学习的特点有哪些？

7. 简述班杜拉自我效能理论的基本内容。

8. 简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本内容。 9. 简述当代建构主义的学习观。 10.影响学习迁移的因素。

11.简述陈述性知识与程序性知识的不同表征方式。 12. 简述青少年自我同一性的四种状态。 13.简述韦纳归因理论的基本观点。 14

陕西师范大学2005—2006学年第二学期期末考试 计算机科学学院2003级计算机科学与技术专业

数据库原理（F）试题参考答案

一、 单项选择题 (将一个正确的答案代码填入括号中，每小题1分，共15

分)

（1）B (2) C (3)D (4) D (5) A （6） C （7）B （8）B （9） C （10）C （11） A （12） C （13） D （14） C （15） B

二、 填空题(在横线上填写正确的答案，每空1分，共10分)

（16）数据的安全性、数据的完整性、并发控制、数据库恢复 （17）自顶向下、自底向上、逐步扩张

（18）意向共享锁、意向排它锁、共享意向排它锁

三、 判断题(判断下述结论是否正确，对正确的结论加以证明，对错误的

结论说明原因或举一反例进行说明，每小题5分，共10分)

（19）错误。关系模式R为1NF，其中（A，C）为候选码，存在非主属性对码的

部分函数依赖，因此不是2NF。

（20）正确。因为根据一次封锁法和两段锁协议的定义，一次封锁法要求每个事

务必须一次将所有要使用的数据全部加锁，否则就不能继续执行，因此一次封锁法必定遵守两段锁协议，从而并发调度是可串行化的。

四、 简答题(每小题5分，共15分

陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程学习指导（一）

一、单项选择题

1. 如果A?B?A?B， 则 ( C )。

A.A?B B. A?B C. A?B D. A?B 2.设S?{0,1,2}，则S上的等价关系有（ D ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

3. 指出下列运算（ C ）是对应集合的二元运算 A．在有理数集Q上，a?b?a B. 在非零有理数集Q*上，a?b?a?b bC. 在有理数集Q上，a?b?a?b D. 在非零有理数集Q*上，a?b?a2?b2 4. 下列集合（A ）对运算a?b=a?b?2作成交换群。

A．整数集Z B. 非零实数集R* C. 非零有理数集Q* D. 非零整数集Z* 5. 模6加群Z6的生成元有（ A）个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

6.设G?(R*,?)，下列（ B ）规则是群G的自同态映射。

2A.x?2x B. x?x C. x??x D. x??1 x7. 下面（ A ）环是非交换环。 A. (Mn(F),?,?)

陕西师范大学第五期关爱农民工子女“知识援助行动”

预备志愿者名单（80人）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 姓 名 申文绣 孔小凤 李天荟 尚忠慧 吴海伦 蒋淑君 马秀萍 王 珊 王素娟 杨珊珊 党晓瑞 石 阳 岳畑畑 朱 虹 张倩荣 李旭华 叶子初 李 硕 郭子琪 张 琼 朱丹菲 学 号 41109075 41109061 41109043 2013965 41109079 41109067 41109027 41103130 41103079 41103231 41103232 41103085 41205157 41205165 41106143 41106259 41311109 41311112 41201296 41216299 41313080 院 部 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 数学与信息科学学院 数学与信息科学学院 物理学与信息技术学院

陕西师范大学第五期关爱农民工子女“知识援助行动”

预备志愿者名单（80人）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 姓 名 申文绣 孔小凤 李天荟 尚忠慧 吴海伦 蒋淑君 马秀萍 王 珊 王素娟 杨珊珊 党晓瑞 石 阳 岳畑畑 朱 虹 张倩荣 李旭华 叶子初 李 硕 郭子琪 张 琼 朱丹菲 学 号 41109075 41109061 41109043 2013965 41109079 41109067 41109027 41103130 41103079 41103231 41103232 41103085 41205157 41205165 41106143 41106259 41311109 41311112 41201296 41216299 41313080 院 部 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 旅游与环境学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 数学与信息科学学院 数学与信息科学学院 物理学与信息技术学院

新生入学须知

一、本科新生报到日期：9月10日-11日，预科新生报到日期：10月9日-10日。新生务必在报到时间内，持我校签发的《录取通知书》和本人二代身份证到专业所在的校区、院部新生接待处报到，各专业所在校区、院部详见《陕西师范大学2014级本科专业校区、院部分布表》。

折页手写《录取通知书》为纪念版，供新生个人留存收藏；单页打印《录取通知书》为报到专用版，请在报到时随相关材料一起交与辅导员老师。

师范专业新生必须同时持有本人已签署的《师范生免费教育协议书》，非西藏生源定向西藏就业的新生须持已签署的《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》（签署协议必须使用黑色签字笔，未满18周岁的新生必须同时由监护人在协议书上签字）。新生报到时，需准备近期1寸彩色证件照10张（不含办理身份证的照片）。

因故不能按期入学报到者，须出示有关证明，提前向招生办公室办理请假手续，经批准后方可缓期报到。凡未请假或请假未获批准且超过报到时间两周不报到者，将取消其入学资格。

二、新生入学报到期间，我校在西安火车站设有新生接待站。（咨询电话：029-85310322）

三、新生入学户口迁移具体要求见《关于办理陕西师范大学学生户口迁移手续的说明》，不迁转户口的同

心理学综合复习

1.名词解释

心理 人脑对客观现实的反应

无意识 个体未曾察觉到的心理活动过程，是相对于意识而言的

人格 即个性心理

认知心理学 一种心理学体系，研究人们对信息的获得，贮存，提取和应用的过程 积极心理学 一种心理学体系，是对最理想的人类机能进行科学研究

突触 一个神经元的冲动传到另一个神经元或传到另一细胞间的相互接触的结构（神经元与神经元之间接触的部位）

知觉整体性 在知觉过程中，人们不是孤立的反映刺激物的个别属性，而是反映事物的整体和关系，这种特性称为知觉整体性

错觉 是指人在特定的条件下对客观事物产生的歪曲的知觉，是一种特殊的知觉 空间知觉 个体对外界事物空间特性的反映，包括大小、形状、距离、立体和方位等知觉 适应 （感觉适应） 指感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象 情绪记忆 指以个体体验过的某种情绪或感情为内容记忆

短时记忆 工作记忆 信息保持在一分钟以内的记忆（同）

内隐记忆 指在个体没有意识到的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响 表象 是曾经感知过的事物在人脑中保留并再现出来的形象

创造性思维 即以新颖独特的方式来解决问题的思维

抽象 从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特