多措并举 多管齐下 多点突破 多点开花旅游发展

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

论多管齐下加强保险业诚信建设

作者：姚春发

来源：《活力》2009年第18期

保险业的诚信建设是一项复杂的、长期的系统工程,不可能短期内一蹴而就。必须是多个层面、多个渠道、多种方法同时并用,有条不紊地推进诚信建设工作。

1.加快建立社会信用制度,健全保险诚信法律体系。这是诚信体系建设的核心;包括建立健全社会信用方面的法律法规;建立健全保险企业和从业人员以道德为支撑的信用自律制度和信用风险管理制度;制定统一的保险行业信用体系标准等等。只有通过法律约束,建立和完善诚信者的利益保障机制及失信者的惩罚机制,才能促使保险市场主体的行为更加规范、更加符合诚信的要求,才能保障保险双方当事人的合法权益,促进我国保险市场的健康发展。也只有通过完善与诚信相关的法律制度,才能使当事人诚信行为的收益大于不诚实守信的收益,诚信的成本小于不诚信的成本;在整个保险市场形成一种诚实守信的保险交往关系,使保险各方都规范行为,注重诚信形象,不断提高自己的信誉,以取得更大的收益;而不守诚信者将受到法律的惩处甚至被淘汰出局,使保险诚信制度真正建立在法制化的轨道上。健全的法律制度是维持诚信不可

立足课堂 培优促尖 多管齐下 全面提升

石井镇初级中学

2013年中招成绩揭晓，我校中招上线人数100人，一二三高录取95人，超指标16人。上线人数及录取人数和去年相比有所提升。

以上成绩的取得，离不开县教育局及镇中心校的指导和帮助，离不开学生家长及社会各界的理解与厚爱。同时，优异成绩的取得，也是石井初中全体师生精诚团结、务实肯干的结果，是2013届九年级全体师生智慧与付出的结晶；石井初中用成绩又一次向全镇人民交上了满意的答卷，证明了自己的能力。事实证明，石井初中的各项工作正在日益完善、日臻成熟，石井初中全体师生用务实创新高，凭智慧铸辉煌，逐渐走上了可持续发展之路。

一、以30+15课堂模式为依托，立足课堂，提高效益。 为了进一步提高课堂效率，实现教学质量新的提升，近年来，我校深入探索30+15课堂教学模式。30+15课堂教学模式要求教师“以学促教”、“以学定教”，要求教师解放学生、解放课堂，坚决避免一言堂、坚决杜绝一讲到底，将学生的练习巩固提至课堂，做到当堂学习，当堂检测，当堂训练，当堂巩固。

经过近两年的摸索探究，我校30+15课堂教学模式已初步形成“两个板块、四个环节、八个步骤”的基本流程。

2013年开学伊始，学校就将深化30+15课

医师申请多点执业应当同时符合以下条件

1、取得医师执业证书，具有中级以上医学专业技术职务任职资格，并在该技术职务上连续任职工作2年以上的执业医师；

2、第一执业地点医疗机构与第二或第三执业地点医疗机构签订协议，同意其在第二或第三执业地点医疗机构执业；

3、在第一执业地点能完成诊疗任务，不担任行政职务，非医疗机构法定代表人或主要负责人；

4、身体健康，能够胜任多点执业工作；

5、执业类别和执业范围在拟聘用申请人的医疗机构的《医疗机构执业许可证》诊疗科目范围内；

6、申请多点执业所从事的执业类别和执业范围应当与在已注册执业地点的医疗机构从事的执业类别和执业范围一致； 7、近2年内医师定期考核合格；

8、中医类别医师以中医坐堂诊所作为第二执业地点进行注册时，其专业技术职务任职资格按照《中医坐堂医诊所管理办法（试行）》执行。

拟多点执业的医师，应当向其多点执业机构的登记机关 提出申请，并提交下列材料

1、《山东省医师多点执业注册申请审核表》； 2、申请人《医师资格证书》、《医师执业证书》、有效身份证明及医学专业技术职务任职资格证书原件和复印件；

3、第一执业地点同意其多点执业的相关协议或证明； 4、第一执业地点医疗机构出具的不担任该医疗机构法定

医师申请多点执业应当同时符合以下条件

1、取得医师执业证书，具有中级以上医学专业技术职务任职资格，并在该技术职务上连续任职工作2年以上的执业医师；

2、第一执业地点医疗机构与第二或第三执业地点医疗机构签订协议，同意其在第二或第三执业地点医疗机构执业；

3、在第一执业地点能完成诊疗任务，不担任行政职务，非医疗机构法定代表人或主要负责人；

4、身体健康，能够胜任多点执业工作；

5、执业类别和执业范围在拟聘用申请人的医疗机构的《医疗机构执业许可证》诊疗科目范围内；

6、申请多点执业所从事的执业类别和执业范围应当与在已注册执业地点的医疗机构从事的执业类别和执业范围一致； 7、近2年内医师定期考核合格；

8、中医类别医师以中医坐堂诊所作为第二执业地点进行注册时，其专业技术职务任职资格按照《中医坐堂医诊所管理办法（试行）》执行。

拟多点执业的医师，应当向其多点执业机构的登记机关 提出申请，并提交下列材料

1、《山东省医师多点执业注册申请审核表》； 2、申请人《医师资格证书》、《医师执业证书》、有效身份证明及医学专业技术职务任职资格证书原件和复印件；

3、第一执业地点同意其多点执业的相关协议或证明； 4、第一执业地点医疗机构出具的不担任该医疗机构法定

王集中心小学均衡教育发展汇报材料

2014年10月

日

11

王集中心小学均衡教育发展汇报材料

王集中心小学坐落在王集乡老街，交通便利，环境优美，学校占地22000平方米，建筑面积3840平方米。学校现拥有一栋教学楼、一栋办公楼、一栋综合楼、一个高规格的操场和一个符合标准的水冲式厕所。2014年秋，在校学生512人，现有14个教学班，教职工33人，学历达标率100%，其中，市、县级教坛新星各3人，市级骨干教师2名。

目前，我校生均校园面积、运动场地面积、校舍面积及生均绿化面积等已经达到国家有关标准。学校有实验室、图书室、阅览室、舞蹈室、体育室、绘画室、留守儿童之家、心理咨询室等等。学校按上级要求开足开齐课程，学生在这里接受全面教育，个人能力等到巨大提升。

我校现有14个班，每个班的教室都安装有多媒体教学设备。2012乡村少年宫年投入建设并逐步开始使用，设有音乐室、舞蹈室、美术室、体育室、绘画室、留守儿童之家、心理咨询室等。两年来我校依托少年宫开展了多项活动，丰富了学生的生活。其中多项活动在县科技文化节取得优异成绩，受到县乡领导和当地人民群众的一直好评。

为了让教师更好的进行教研与材料收集，学校为各年级、各办公室配备了电脑并安装了光纤宽带。

多管齐下推动降损增效工作上新台阶

广东电网湛江雷州供电局

一直以来，我局线损偏高，在全省处于落后状态，引起了上级领导的高度重视。2009年9月27日赖佳栋总经理在湛江局调研时对我局的降损工作非常关心。8月14日广东电网公司胡少鹏副主任一行深入我局现场调研降损增效工作。湛江供电局刘四聪局长多次亲临我局指导降损增效工作。在广东电网公司和湛江供电局的正确领导和大力支持下，我局乘着省公司创先工作东风，采取有力措施，真抓实干，以铁的手腕抓好降损增效工作，取得了显著的降损成效。今年来，我局累计综合线损率从1月份的22.45%逐月下降到11月份的14.76%，下降了7.69个百分点，同比下降4.88个百分点。我局的做法主要有以下几方面：

高度重视 强化领导

我局以创先工作为动力，精心组织，周密部署，切实把创先理念融入到降损增效工作中去。每月坚持开好一次线损分析会，认真分析和总结各单位执行线损管理制度的情况，分析存在问题，制订整改措施，推广好的经验。为切实加强降损增效工作的领导，我局成立了降损增效专项工作领导小组，局长、党委书记揭曦亲任组长，领导小组下设相应工作小组。在全局范围内一级抓一级、级级抓落实的工作格局，

1

为降损增效工作提供了强有力的组织保障。

多措并举 齐心协力 推动义务教育均衡发展

我校认真学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在埇桥区区委、区政府和区教体局的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作。

分工明确，包保到人。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，学校成立了由校长李全顺为组长、副校长为副组长的均衡发展工作领导小组。工作小组组长全面负责学校均衡发展全面工作，副组长具体负责，小组成员分为校园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等。责任到人、分工明确，分工不分家，齐心协力，确保此项工作顺利完成。

确保“八室”能够正常使用。学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中，保障了学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。学校有60米直跑道两个、彩色篮球场两个、班级装置班班通；在教育经费紧张的情况下，学校“八室”齐全，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。

核实数据、查缺补漏、及时添置。为保证学校仪器图书装备达到评估标准，学校工作重点放在仪器图书装备的清查、配置采购工作上，组织相关人员对仪器图书装备及时清查，针对所缺的

采取有效措施 努力增加农民收入

党的十六大提出，到2020年我国将实现全面建设小康社会的宏伟目标。完成这一任务，重点在农村，难点也在农村。中央一号文件明确地指出“农业依然是国民经济发展的薄弱环节，投入不足，基础脆弱的状况并没有改变，粮食增产，农民增收的长效机制并没有建立。”2004年，全国农民人均纯收入仅为2936元，60%的农户收入低于全国平均水平，20%的中等收入农户人均纯收入只达到2578元，比全国平均水平低358元。1990-2004年农村居民家庭人均纯收入年均增长4.7%，1998-2004年年均增长4.3%。持续增收难度大。针对此种情况，国家对农村经济发展采取了一系列更直接、更有力的措施，中央提出了统筹城乡发展的基本方略，实行“多予、少取、放活”的方针，做出了“两个趋向”的重要论断，确立了“工业反哺农业，城市支持农村”的重大方针，并把促进城乡统筹纳入科学发展观，摆在“五个统筹”之首，保护和调动了农民的积极性，为改善农民生产生活条件，促进农民增收提供了有力的政策支持。笔者认为，增加农民收入，既要挖掘农业和农村内部的增收潜力，又要寻求解决农民增收问题的治本之策；既要着眼于发展培育新的增长点，又要加快改革步伐，解决深层次的矛盾和问题。

多点触控 总结

一、 研发目的

使用win7自带API或者PQ-LABS所提供的开发包，在win7系统下实现多点触控与OSG结合的漫游方式。

二、 确定选型

? 网络资料对比

大量查阅网络相关触摸屏资料，总结出现有触摸屏类型。按外形的分类可分为触摸一体机、触摸屏显示器、外挂式触摸屏；按照原理和材质可分为电阻式、电容式、表面声波式、红外式、光学式。

并对以上不同类型的触摸屏从外观及原理上进行了理论的比对：

? 具体厂家业务员信息提供

联系了北京现有知名厂家的业务人员，进一步了解了市场上触摸屏的实际信息，发现触摸屏最大的区别不是在外观，而是在材质及原理。

触摸一体机、触摸屏显示器、外挂式触摸屏的显示部分其实都是一个显示屏加一个触摸屏组合而成只是加工的方式不一样：外挂式是直接将触摸屏用双面胶粘贴在显示屏表面；触摸显示器是在外挂式的基础上人工加上一个外框，使其拥有一个完整的外观；而触摸一体机又是在触摸屏显示器的基础上将底座和主机集

合于一体。

经实际了解发现目前厂家提供的24寸以上的触摸屏只有红外和光学两种。

? 实地考察

对触摸屏有了一定了解之后开始实际的考察工作，主要考察了以下公司的触摸屏：吉元平，英策长远，金雀，翔远时代，安信思拓。

安信思拓生产

多措并举 全力推进师德建设

工会在校党委的领导和支持下，在上海市教育工会的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学校建设现代化特色大学的要求，围绕学校党委中心工作，坚持服务教职工的工作理念，发挥工会作为联系教职工的桥梁纽带作用，开拓思路，创新务实，深入开展师德师风建设，不断提升教职工素质，为教职工发展搭建平台，更好地发挥教职工在服务学校发展、和谐校园建设中的作用。 一、工作思路

工会充分发挥先进教师和先进集体的传承示范作用，教育引导全校教职工向先进学习，为学校改革发展作奉献。以师德师风建设为核心，着眼于学校内涵建设，开展各种主题活动，不断推进教职工素质工程建设 。“以先进技能武装、以师德精神引领、以先进文化陶冶”，紧贴学校教学科研工作实际，配合学校组织开展富有内涵、形式多样，教职工喜闻乐见的师德主题教育活动，以弘扬奉献教育事业的高尚师德师风，培育优良教风，不断提升教职工的综合素质。 二、以师德师风建设为核心，不断推进教职工素质工程建设 1、以多彩活动激励教工，弘扬师德，提升素质

工会抓住庆祝“教师节、国庆节、三八妇女节”等契机，把讴歌师德、祝福祖国、唱响世博有机结合起来，提升教职工文化素质的活动载体，使主题活动既生动鲜活又富