大班美术教案《有趣的圆形》ppt

一、活动目标：

1、 启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。

2、 发展幼儿的创造力，想象力。

二、活动准备：彩笔 画纸 投影仪 圆形教具（特制）

（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。）

三、活动过程：

1、 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。

2、 以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。

3、 通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。

4、 与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。

5、 讲评，展示优秀作品。

结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。

活动延伸：利用各种几何图形，进行组合添画。

详细活动过程：

1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？

我们一起跳起来好吗？（进入活动室）

2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？

手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍 拍 拍拍拍）

有趣的石头画大班教案

有趣的石头画大班教案

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的有趣的石头画大班教案，欢迎阅读与收藏。

有趣的石头画大班教案1

活动目标：

1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

活动准备：

1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）

2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、

牙签、皱纹纸等。

3、各组一块抹布。

活动过程

（一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。

问题：

1、他们是什么做的呀？

2、你们觉得这块小石头象xx吗？

3、xx和xx有什么不一样的呀？

（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？

要求：

1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？

2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？

3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？

（三）教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将

XX 学校--用心用情 服务教育！

用心用情 服务教育 1 精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！

有趣的半圆形

教学目标：

1.引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。

2.通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

教学重点：

1.是否能用半圆形变化出许多景物。

2.是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面。

3.是否能设计制作出半圆形的立体玩具。

课前准备：

1.教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录像等。

2.学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入

同学们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？

（集体交流）

二、讲授

欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。下面我们来进行一个想象游戏：

老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。

（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）

刚才同学们用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？——剪贴 今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体、裙子等，上面再装上头部。我们比较一下

幼儿园大班美术活动：有趣的京剧脸谱

作者： 来源：广州市越秀区小北幼儿园 上传时间：2014-07-14

活动目标

1．通过欣赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。

2．了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。

3．能大胆展示自己的作品，与同伴分享成功的喜悦。

活动准备

多媒体课件、脸谱图片、水粉工具、面膜纸、垫板。

活动过程

一、观看京剧短片，激发幼儿对中国京剧的喜爱之情

师：老师带来了一段京剧短片，我们一起来看看吧。

师：京剧是一种我国独有的舞台艺术，深受观众们喜爱，连外国的朋友也喜欢看我们的京剧表演呢。作为中国人，我们多自豪呀!

二、认识京剧脸谱造型夸张、图案对称、色彩鲜艳的特点

师：这些是京剧脸谱的图片，它是京剧特有的舞台化妆艺术。它的造型是怎样的(夸张)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的色彩是怎样的(鲜艳)?

师：不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看，这是包公，脸谱以黑色为主，代表正直勇敢。这是关羽，脸谱以红色为主，代表忠心耿耿。这是曹操，脸谱以白色为主，代表狡诈等。

三、尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱

师：你们喜欢这些有趣的脸谱吗?老师也做了一个，像刚才的大将军吗? 师：我们尝试用新的材料——面膜纸来制

文档仅供参考

大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

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大班科学教案：有趣的皮影戏

活动目标：

1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。 3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备：

1、收集一段皮影戏表演影像资料。 2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。 4、白色的布，强光。

活动过程：

1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。 2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。 ——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)

——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？ 3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。 ——教师：画面上有什么?人们在做什么？

——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?

——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？ 4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。 5、演示操作皮影戏的方法，感

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大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 幼儿大班 活动科目 全家福 美术 备课教师 活动时数 1、尝试用折一折、剪一剪，贴一贴的方法，制作全家福。 活动目标 2、能大胆地添画五官，画出自己家长的明显特征。 3、感觉一家人在一起的幸福。 1、知识经验准备：幼儿全家福照片、范例 活动准备 2、物质材料准备：课前引导幼儿观察家庭成员的明显特征 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 一、组织幼儿谈话，引起幼儿的兴趣。 1、小朋友，你们家有几口人？都有谁？他们都长得什么样子？ 2、今天我们就画一画我们的全家福吧。 二、通过各种形式，学习剪贴添画“全家福”。 1、出示幼儿带来的全家福照片，引导幼儿观察家庭成员的明显特征。提问： ①小朋友，哪张是你家的全家福？给其他小朋友讲一讲。 ②教师总结提升。 2、师出示画五官的人物图片，请幼儿猜一猜。 ①这是谁？他们的五官少了什么？ ②教师讲解作画要求。 三、幼儿进行制作，教师进行巡回指导。 ①指导幼儿先把爸爸妈妈和自己的头像把椭圆形轮廓剪下来，立在相柜里合适的位置上。 ②引导幼儿给头像添画上五官。 ③提醒幼儿注意五官的正确位置。 四、幼儿作品展示。 1、幼儿他评 2、幼儿自评 活动延伸：将幼儿的

美术教案－美术活动：有趣的长颈鹿_小学美术教案_模板

教学目标：在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。

教学准备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份

教学过程（）：

一、活动导入，引导观察

1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？ 2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。

二、说说、画画，老师示范 1、长颈鹿身体与头部的定位

(1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）

(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置 2、教师示范（边说边画）

(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）

(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）

(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服） 3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求 三、幼儿绘画： 1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。

2、长颈鹿和谁在一起，在什么

《有趣的半圆形》教学设计

【教学目标】：

知识目标：通过对半圆形的设计（把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象），激发学生的丰富的想像力。

技能目标：通过描画和添加的表现手法，能设计制作出平面的和立体的半圆形玩具。

情感目标：教育学生要留心观察身边的事物，鼓励学生要敢于大胆尝试。在互相合作的过程中增强学生们的友谊观念。 【教学重点、难点】：

激发学生丰富的想像力，能把半圆形进行添加、组合，设计制作出各种不同有趣的半圆形玩具。 【教学准备】：

师：半圆形的纸若干张、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、剪刀、胶水等

生：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 【教学方法】： 谈话法、讲授法 【教学过程】： 上课！小朋友们好！

小朋友们！你们都玩过积木吗？

玩过呀！小明家的积木们昨晚为了一件事争论了一宿。

你们想知道他们是为什么争吵吗？

因为各种形状的积木都说人们在生活中最离不开自己。长方形、正方形、圆形、三角形都说自己能变出很多东西，它们都取笑圆形，说它什么也变不出来，半圆形哭了整整一夜！那小朋友们！你们想不想帮帮半圆形呀？

那我们今天就帮助半圆形变一变，看它都能变成什么？ 半圆形,（点击）就是一根直线和一根弧线组成的！矮