冲刺高考30天[无限]

高考冲刺30天主题班

会设计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

让结局不留遗憾

让过程更加完美

- -------高考冲刺30天班会

环节一：一模问题反思

?反思一:

1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。为什么？

3、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。你正确对待模拟考试了吗?

4、在这次考试后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

5、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

6、基础掌握不扎实、知识漏洞多。

反思二:个别学生目前存在的问题

1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、以自我为中心，不能认真听取老师的批评和建议。

3、男女生不正当交往，违反校纪、浪费时间

4、心理素质，适应性需要加强。

5、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间吃喝玩乐。

6、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。

具体表现在以下几个方面：

（1）.机械记忆,不求甚解,不会应用。

（2）. 懒于动手

（3）.懒于动脑。

（4）.懒于看书

（5）.懒于积累

环节二：考前心理

2.1备考焦虑

2.2精神恍惚

2.3 高原反应

2.4暂时失忆

2.5心理饱和

一项对高考“状元”的研

高考30天冲刺标语

一年一度的高考就在面前，盼望家长和孩子一起拼毅力、拼心态，耐烦等候那激动听心的时刻到来吧！谨向高三学子和家长们推举这50条高考冲剂标语，以鼓励斗志，贯彻始终就是成功！

1、励志苦干三十天，洪流勇进将梦圆

2、抢时间 抓机会 师生同心夺成功，擂战鼓 显虎威 百尺竿头进一步 3、阳春蒲月翘首以盼卅日冲刺火烧眉毛，心存大志舒英气声声誓言冲云霄

4、健康身材是基本，良好学风是条件，勤奋耐劳是条件，学习方式是要害，心理素质是保障。

5、调节好高兴期，学习一浪高一浪。

6、信念来自于实力，实力来自于勤恳。

7、自信，是无尽智慧的凝集。平庸，是成功路上的驿站。 8、不问收成，但问耕耘！天道酬勤。

9、祝你成功，成功之路始于脚下。

10、善待你的喜好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 11、高三是群体战役与个人成绩的时代。 12、自负是成功的先决前提。

13、有高水平的集体，才有高程度的个人。

14、淡漠功利，轻装前进；不计付出，百折不挠；不达目标，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。当先就是金牌。

16、高考是比常识、比才能、比心理、比信心、比膂力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人加入的一次练习。

18、有时候，潇洒一点，眼

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高考数学最后30天冲刺练习：概率统计

例1、如图是一个边长为4的正方形及其内切圆，若随机向正方形内丢一粒豆子，则豆子落入圆内的概率是________．

因为正方形的面积是16，内切圆的面积是4?，所以豆子落入圆内的概率是

4?16??4．

例2、四面体的顶点和各棱的中点共10个点，在其中取4个点，则这四个点不共面的概

率为 （ ） A、

5771024354770 B、 C、 D、

A 4从10个不同的点中任取4个点的不同取法共有C10=210种，它

可分为两类：4点共面与不共面．

如图1，4点共面的情形有三种：

①取出的4点在四面体的一个面内（如图中的AHGC在面ACD

B

F 图1

C

G E H

内），这样的取法有4C64种；

②取出的4面所在的平面与四面体的一组对棱平行（如图中的EFGH与AC、BD平行），这种取法有3种（因为对棱共3组，即AC与BD、BC与AD、AB与CD）；

③取出的4点是一条棱上的三点及对棱中点（如图中的AEBG），D

这样的取法共6种．综上所述，

在2010年高考30天冲刺动员大会上的讲话

梅有周

同学们，老师们：

高中三年，我们怀着共同的理想，一路艰辛跋涉、奋力攀登，到今天，我们将要到达成功的顶峰了。今天的大会，就是我们在登上顶峰之前的动员会、誓师会。学校号召全体高三同学，以更快的速度，更强的劲头，以“不到长城非好汉”、不达目标不罢休的必胜信念，向胜利的巅峰作最后的冲刺。

今天是5月6日，离2010年高考还有整整三十天时间了，高考的脚步越来越近了。我们知道，同学们的心里既有期待又有恐惧，既有兴奋紧张，又有焦虑不安。可是同学们，“开弓没有回头箭！”号角已经吹响，冲锋已经发起，我们只有勇往直前，奋不顾身的冲向前去，才是我们应该做的，也是我们必须做的。物竞天择，适者生存。要改变自己的生活，我们西部农村的孩子，考上大学，走出山沟，几乎成了唯一的出路。所以我们必须竞争，我们必须拼搏。

同学们，在这最后冲锋的过程中，请你们记住这样一句话：“坚持到底、永不放弃，不到高考最后结束，一切皆有可能！” 多一份坚持就多了一份勇气，多一份坚持就多了一份希望，当你在痛苦中徘徊、犹豫时，请相信，你的对手也在接受同样的挑战，谁能坚持到底，谁便是最后的胜

语文二模成绩分析冲刺计划

一、试题分析

本次考试总体而言，语文题目难度较大，出题内容较偏，造成许多学生试卷没有做完。难度大具体表现在以下几个方面：

1、 病句 本套试题共有两处出到了病句题，语基中一个3分，语言综合运用中4分，而对艺术

生而言，病句是一个很难的点，基本不得分。 2、 字音字形 本套试题中字音字形所出字较偏。 3、 名句名篇

4、 语言综合运用 第五大题出了图表题，病句题，仿写，因为艺术生这一部分内容没有复习，

因此，对他们而言，难度较大。 二、学生状态分析

1、 学习语文的劲头不足

很多学生认为这时候学习语文很难提高，因此，很多需要背诵的东西都不去背诵，作业完成的也不好。

2、 眼高手低，记忆不扎实，只动口不动手。

学生背诵时缺少的是手动记忆的过程，考试完很多学生反映很多会背不会写。 3、 做套题少，学生做题时先后顺序安排不合理，做题速度慢。 三、具体安排

1、 套题训练，安排五套题，连排做题，批改，第二天讲评，个别谈话。大约课时15课时。 2、 作文训练 审题立意、素材运用、文体训练，以套题中的作文为例，大约需要3课时。 3、 语言综合运用 每种类型一讲一练，大约需要2课时。

4、 名句名篇

1.Na2O2与CO2、H2O反应的重要关系 (1)气体体积差的关系

2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 气体体积差 2 1 ΔV＝1 2Na2O2＋2H2O(g)===4NaOH＋O2 气体体积差 2 1 ΔV＝1

由此可见，若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量Na2O2，气体体积的减少量1

是原气体体积的，即为生成氧气的量。

2

(2)先后顺序关系

一定量的Na2O2与一定量的CO2和H2O(g)的混合物反应，可视为Na2O2首先与CO2反应，剩余的Na2O2再与H2O(g)反应。 (3)电子转移关系

当Na2O2与CO2或H2O反应时，每产生1 mol O2就转移2 mol电子。 2．Na2O2与CO2、H2O及(CO)mHn反应的固体质量增加规律 (1)Na2O2与CO2、H2O(g)的反应

CO2

Na2O2――→ Na2CO3，从组成上看相当于吸收了CO2中的“CO”，所以固体物质质量的增量等于与参加反应的CO2等物质的量的CO的质量。

H2O

Na2O2――→2NaOH，从组成上看相当于Na2O2吸收了H2O中的“H2”，所以固体物质质量的增量等于与参加

1.Na2O2与CO2、H2O反应的重要关系 (1)气体体积差的关系

2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 气体体积差 2 1 ΔV＝1 2Na2O2＋2H2O(g)===4NaOH＋O2 气体体积差 2 1 ΔV＝1

由此可见，若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量Na2O2，气体体积的减少量1

是原气体体积的，即为生成氧气的量。

2

(2)先后顺序关系

一定量的Na2O2与一定量的CO2和H2O(g)的混合物反应，可视为Na2O2首先与CO2反应，剩余的Na2O2再与H2O(g)反应。 (3)电子转移关系

当Na2O2与CO2或H2O反应时，每产生1 mol O2就转移2 mol电子。 2．Na2O2与CO2、H2O及(CO)mHn反应的固体质量增加规律 (1)Na2O2与CO2、H2O(g)的反应

CO2

Na2O2――→ Na2CO3，从组成上看相当于吸收了CO2中的“CO”，所以固体物质质量的增量等于与参加反应的CO2等物质的量的CO的质量。

H2O

Na2O2――→2NaOH，从组成上看相当于Na2O2吸收了H2O中的“H2”，所以固体物质质量的增量等于与参加

2013高考百天仿真冲刺卷

英 语 试 卷（九）

第一部分：听力（共两节，满分30分）

第一节 （共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1．What are the leaving gate number and the flight number? A．45; CZ346 B．35; CZ364 C．25; CZ436 2．What does the woman really want? A．A hairbrush． B．Something to eat． C．Some books． 3．When can the headmaster see the man? A．At 9:30． B．At 11:45． C．At 12:40． 4．How much is a pound of tomatoes now? A．Eighty cents． B．Thirty

2013高考百天仿真冲刺卷

英 语 试 卷（九）

第一部分：听力（共两节，满分30分）

第一节 （共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1．What are the leaving gate number and the flight number? A．45; CZ346 B．35; CZ364 C．25; CZ436 2．What does the woman really want? A．A hairbrush． B．Something to eat． C．Some books． 3．When can the headmaster see the man? A．At 9:30． B．At 11:45． C．At 12:40． 4．How much is a pound of tomatoes now? A．Eighty cents． B．Thirty

高考冲刺——《论语》理解性默写30句

（1）孔子在评价诗经·关雎》时说“乐而不淫，哀而不伤。” 主张文艺所表现的情感要讲究适度、平和，不能过于放纵、任其泛滥。 （2）孔子说“自古皆有死，民无信不立。”强调一个国家如果得不到到老百姓的信任就要垮掉。

（3）鸟将死的时候，叫声格外悲哀，而人则“人之将死，其言也善。” （4）孔子“吾道一以贯之”的是：夫子之道，忠恕而已矣。

（5）曾子曰：“吾日三省吾身。”“三省”指的是“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（6）颜回对于孔子的精神世界理解最深刻，他发自内心的对孔子赞美的话是“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。” （7）孔子教诲子贡”有一言而可以终身行之“的“一言”是“己所不欲，勿施于人。”

（8）在对待利与义的态度上，君子与小人是不同的，“君子喻于义，小人喻于利”

（9）孔子称赞颜回有安贫乐道的高尚品质的句子是“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” （10）孔子用一句话来评价《诗经》，称“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

（11）孔子在《论语?阳货》篇里提出来的关于文学作品的社会作用的说法是“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。”

（12）