智慧树演讲学答案

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名 称 演讲学 对应章节 第一章 成绩类型 分数制

截止时间 2015-03-16 23:59 题 目 数7 迟交处理 允许迟交 说 明: 评 语:

第1部分 总题数:7

【单选题】(1分)

演讲是演讲者面对听众，就某一问题以口头语言为主要形式、态势语言为辅助形式，系统地阐述自己观点和主张的（ ）的社会活动。 A. 虚拟 B. 形式化 C. 真实 D. 虚假 正确

? ?

2

1分

【单选题】(1分)

（ ）是演讲的主导因素。 A. 听众 B. 环境 C. 信息 D. 演讲者

正确

? ?

3

1分

【单选题】(1分)

（ ）出版的《修辞哲学》在古代演讲学理论的基础上，应用社会科学和行为科学理论与证据来论证演讲与辩论，确立了以听众为中心的演讲理念。 A. 坎贝尔 B. 布莱尔 C. 休斯顿 D. 林肯 正确

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4

1分

【单选题】(1分)

演讲具有传递信息示意明理的作用，具有（ ）的作用，具有社会交际思想交流的作用，具有表现素质塑造形象的作用。 A.

指引道路明确方向 B. 激发正能力 C.

宣传鼓动激发

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1

名 称 演讲学 对应章节 第一章 成绩类型 分数制

截止时间 2015-03-16 23:59 题 目 数7 迟交处理 允许迟交 说 明: 评 语:

第1部分 总题数:7

【单选题】(1分)

演讲是演讲者面对听众，就某一问题以口头语言为主要形式、态势语言为辅助形式，系统地阐述自己观点和主张的（ ）的社会活动。 A. 虚拟 B. 形式化 C. 真实 D. 虚假 正确

? ?

2

1分

【单选题】(1分)

（ ）是演讲的主导因素。 A. 听众 B. 环境 C. 信息 D. 演讲者

正确

? ?

3

1分

【单选题】(1分)

（ ）出版的《修辞哲学》在古代演讲学理论的基础上，应用社会科学和行为科学理论与证据来论证演讲与辩论，确立了以听众为中心的演讲理念。 A. 坎贝尔 B. 布莱尔 C. 休斯顿 D. 林肯 正确

? ?

4

1分

【单选题】(1分)

演讲具有传递信息示意明理的作用，具有（ ）的作用，具有社会交际思想交流的作用，具有表现素质塑造形象的作用。 A.

指引道路明确方向 B. 激发正能力 C.

宣传鼓动激发

(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。(2分)

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A、正确 B、错误

(2/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分)

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A、正确 B、错误

(3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分)

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A、正确 B、错误

(4/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分)

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A、正确 B、错误

(5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分)

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A、正确 B、错误

(6/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)

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A、正确 B、错误

(7/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分)

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A、正确 B、错误

(8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分)

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A、正确 B、错误

(9/15)、高度的求实性是政治类演讲最重

《演讲学》考试试题

（满分80分） 2006-7-11

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1、演讲学与哪个学科可以说是姐妹篇（ ）

A、 心理学 B、哲学 C、文学 D、逻辑学 2、公元25世纪，埃及人写了如何说话的教喻。( ) A、 伊雷斯法老 B、普塔霍特 C、柏拉图 D、苏格拉底 3、在《说难》和《问辩》中较精辟地论述演讲和说辩对象的心理语言运用技巧和方法的作家是（ ）

A、 韩非子 B、老子 C、孔子 D、荀子 4、下列不属于演讲者的整体形象的一项是（ ）

A、 体形 B、衣冠 C、发形 D、声音 5、第十六任总统发表了关于解放黑奴的演说。

A、 华盛顿 B、尼克松 C、林

第一章 口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素

1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ）

A、口才是公民必备的技艺

B、口才是一种综合能力

C、口才是综合素质的结晶

D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。

A.正确

B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。

A、言之有理

B、言之有物

C、言之有序

D、言之有文

E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。

A.才

B.胆

C.知

D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确

B、不正确

6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。

A.讲座

B.日常谈话

C.朗诵

D.演讲

7

【多选题】(5分)

一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。

A、有声语言

B、书面语言

C、无声语言

D、类语言

E、时空语言

8

【多选题】(10分)

口才的构成要素包括：口头语言表达能力

第一章 口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵

D.演讲 7

【多选题】(

智慧树演讲与口才答案

口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7

三一文库（www.31doc.com）/演讲稿范文/征文演讲

学校庆建国60周年迎世博优秀演讲

稿

学校庆建国60周年迎世博优秀演讲稿

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活——城市科技学校积极响应全国第十二届推普周活动

为积极响应上海市教委、松江区教育局第十二届全国推广普通话活动号召，城市科技学校教务科牵头，开展丰富多彩的推普活动。9月15日升旗仪式上，朱玉萍副校长代表学校，向全校师生作题为《热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活》的国旗下讲话，号召全校师生积极参与、热情投入，在参与中培养热爱祖国语言文字的情感，提高语文素养，培养合作精神，在活动中创建和谐语言生活的校园环境。 同学们、老师们：大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

金色九月，秋高气爽，在这充满丰收喜悦的季节，在中秋、国庆佳节来临之际，我们迎来了第12届全国推广普通话宣传周活动。同学们，我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，为了更好适应我国改革开放，经济建设和社会发展，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话的方针由原来

【第一章】 1创造的基础是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知识 D. 精神人格

2 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。 A. 爱因斯坦的相对论 B. 勾股定理 C. LED显示屏 D. 四大发明

3 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。 A. 创造性动机 B. 创造性需求 C. 创造性行为 D. 创造性目标

4 创新方法的三阶段不包括（D ）。 A. 尝试法 B. 试错法 C. 头脑风暴法 D. 疑问法

5 赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。 A. 逻辑型 B. 空想型 C. 表现型 D. 纪律型

【第二章】 1 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。 A. 人脉 B. 思维方式 C. 个人素质 D. 能力

2 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。 A. 内容上的综合性 B. 视角上的灵活性 C. 对传统的突破性 D. 程序上的

智慧树经典诗文赏析答案

老师认为经典诗文应该符合哪几条标准？ (多选题)（BDE）

A:时尚性 B:价值性 C:趣味性 D:时间性 E:标准性 老师认为经典诗文主要美在哪里？ (多选题)（ABC）

A:美在意境 B:美在格律 C:美在情怀 D:美在标题 E:美在悬念 我们诵读经典的目的是什么？ (多选题)(ABC)

A:传承文明 B:陶冶情操 C:提高修养 D:休闲娱乐

绪论章单元测试

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【多选题】(2分)

（1）老师认为经典诗文应该符合哪几条标准？(ACD) A.标准性 B.趣味性 C.价值性 D.时尚性 E.时间性 2

【多选题】(2分)

（2）老师认为经典诗文主要美在哪里？(CDE)

A.美在标B.美在悬念 C.美在情怀D.美在格律E.美在意境

第一章语音的表现力如何体现？

(单选题)(C )

A:高低长短 B:长短轻重 C:高低轻重 D:高低快慢 语调和节奏的表现力如何体现？ (单选题)(D)

A:高低长短 B:长短缓急 C:抑扬顿挫 D:长短缓急、抑扬顿挫 诵读过程中由内心情感控制和支配很难骗人的是（ C ） (单选题)

A:语音 B:语调 C:眼神 D:动作

第一章章单元测试

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