通用技术研究性学校怎么写?

通用技术研究性学习课题 1、 校服的设计比较研究

2、 钢筋混泥土的结构特点研究 3、 新材料调查

4、 高中生学习辅助工具的使用情况调查 5、 服饰文化的研究

6、 调查现在社会的职业情况 7、 合理安排饮食结构的研究 8、 自行车原理的设计研究 9、 校园规划平面设计分析 10、 苍蝇杀手的成分研究 11、 我们的实验室设计 12、 学生书包的设计研究 13、 ------课桌椅的改进

阅读材料：

每天一进教室门，我就会不由自主叹口气：唉，又要“上刑”啦！我习惯性地把又大又沉的书包放在了椅子上（因为桌洞太小，书包塞不进去），小心翼翼坐在了只剩下一半的椅面上，然后把胳膊支在明显有些矮的书桌上，哈着腰开始看书。唉，真担心有一天我会变成“大龙虾”。

有一次我突然想，是只有我一个人觉得课桌椅不舒服呢，还是大家都有同感？我拉上一位志同道合的伙伴，搞了一个“课桌椅的调查”，结果发现，在接受调查的48个同学中有42人对自己的课桌椅不太满意。

或许我们真的可以做点什么，因为这学期学校开设了《技术与设计》课。我们决定成立一个“课桌椅的改进”设计小组，并且约定三个星期以后继续讨论课桌椅的问题，届时我们必须拿出改进课桌椅的方案。

《地球圈层结构》教案

一、教材分析

位置分析：本节内容是高中地理必修一1.4节,在本章前三节分别从地球在宇宙中的地位，太阳对地球的影响，地球运动形式的特征及其意义几方面对地球概况进行详细讲解，为后面章节地球上的大气、地球上的水、地表形态做了一定的铺垫。内容分析：圈层结构主要内容包括两个方面，第一方面是讲地球的内部物质是呈现以地核为中心的同心圆结构，并且各圈层之间的组成物质、厚度也是有区别的。当我们不能直接观察到地球内部是通过地震波传播的间接手段来得出结论。

二、教学目标

知识与技能：

1、知道地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据(地震波在地球内部的传播速度的变化与地球物质之间的关系)

2、识记地壳、地核、地幔的基本特征、两个不连续界面、地壳的范围与软流层位置 过程与方法：

1、通过学读地球内部地震波与地球内部圈层构造图，了解地球内部圈层的划分以及划分依据。

2、通过小组合作、自主探究自主绘制地球内部圈层结构分布图，从而掌握地球内部圈层的划分，运用比较法学习各内部

圈层的特点。

情感、态度与价值观：

1、通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“可以透过现象去分析事物的本质”的探索观点和告诉学生要达到目的地途径不止一个，在生活中

题目一：生活中常见的消毒剂

同组人：陈佳鑫组——陈佳鑫、赵楠、刘午旋、黄毅、朱孜硕 内容一：生活中常见的消毒剂是指用于杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化要求

的制剂。 消毒剂按照其作用水平可分为灭菌剂、高效消毒剂、中效消毒剂和低效消毒剂。 生活中常见的消毒剂：过氯乙酸，是一种无色液体，具有强烈刺激性气味。可以杀灭一切微生物，对病毒、细菌、真菌及芽孢均能迅速杀灭，可广泛应用于空气、环境消毒、预防消毒。高锰酸钾也是一个实用性极强的消毒剂。它能净化水，是自来水厂净化水用的常规添加剂；它能消炎，遇有机物即放出新生态氧，有杀灭细菌作用 双氧水也是一种常见的消毒剂。医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。 正确使用消毒剂才是了解常见消毒剂的最终目的。正确选用、按说明书使用消毒剂，不是浓度越高越好，消毒过程中要有适当的防护措施。 所以说，消毒剂能够帮助人们得到安全的生活，但人们也要掌握正确使用消毒剂的方法，以免酿成悲剧。做到让化学技术与生活完美结合，才是我们迈向未来最重要的一步。

自我评价一：一些在我们化学学习中很常见的物质，有很多都与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学，可以说化学关系着人类的生存与健康。生活离不开化学消毒剂，遍观周围，几乎

研究性学习报告 浅析同性恋

武汉市育才高级中学高二（5）班 指导教师： 吴德瑕

课题组成员：胡皓玥 梅香奕 黄瑞敏

陈雅婷 蒋燕鹂 金睿翀龚禧 陈茜 夏昕 晏方

二零一七年八月

1

研究性学习报告 浅析同性恋

目录

一、 简要背景说明.................................. ............................................ 3 二、 课题目的与意义.............................. ..........................................

随着社会一步步向前发展，越来越多的事务需要用到借条，借条是表明债权债务关系的书面凭证。那么借条怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？白话文为大家精心整理了借条怎么写【通用6篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：借条怎么写 篇一

借条书写注意事项：

1、准确书写姓名

出具借条时一般借款人会署名，这是常识，但是有些人有学名（大名）、乳名（小名）、字、号、绰号，还有的名字音同字不同。借条作为表明双方借贷关系的法律文件，署名应当准确、规范、严谨，严格按照身份证上的法定姓名签署。作为出借人对借款人的署名应当高度重视，一般稳妥的做法是要求借款人携带身份证，按照身份证上的名字署名，并附上身份证号码。可能有些人觉得这个建议小题大做，但真正发生争议时可以省却不少麻烦。本人曾代理一个案件，借款人的名字为同音字，读音相同用字不一样，借款人后来否认自己有这笔借款，也否认借条上的借款人就是自己，最后只能提起笔迹鉴定，费了不少的功夫。同理，借条上对出借人的名字也应当准确，本人代理的一个借贷案件，由于借条上出借人的名字为同音字，法院立案庭不予立案，最后只好到派出所户籍室，要求出具证明为同一个人，但派出所不清楚情况，不同意出具证明，要求到居委会开证明再到派出所盖章，绕了许多圈子，才把案子立上

第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习

第一课时 【教学目标】

1、了解研究性学习这一门课程的内涵 2、初步掌握研究性学习的过程与方法 3、培养他们的合作、创新精神和实践能力 【教学重点】

掌握研究性学习的过程和方法 【教学步骤】 一、导入：

同学们，今天我们上的是研究性学习，同学们看一看我们这本教科书是不是与其他学科的书有所不同？

它不像语文、数学、英语一看书就知道学的是什么内容，你们拿了一这本书是不是感到很含糊，究竟是学什么呢？同学们，看看这本书，它是研究性学习的背景材料与示例，所以说它不是一门学科，是一种新型的学习方式，我们要好好的掌握这种新型的学习方法，把它应用到其它学科中去，从而提高我们学习效率。这种新型学习的方式主要是强调学生学习的自主性、合作性、探究性，目的在于转变传统的学习方式，培养同学们的创新精神和实践能力。那么研究性学习如何进行的呢？首先，请同学们解释一下什么叫研究？

二、什么是研究性学习 （一）研究性学习的内涵

1、学生在教师的指导下，表明了学习活动中的师生关系，在学习活动中，学

题目一：生活中常见的消毒剂

同组人：陈佳鑫组——陈佳鑫、赵楠、刘午旋、黄毅、朱孜硕 内容一：生活中常见的消毒剂是指用于杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化要求

的制剂。 消毒剂按照其作用水平可分为灭菌剂、高效消毒剂、中效消毒剂和低效消毒剂。 生活中常见的消毒剂：过氯乙酸，是一种无色液体，具有强烈刺激性气味。可以杀灭一切微生物，对病毒、细菌、真菌及芽孢均能迅速杀灭，可广泛应用于空气、环境消毒、预防消毒。高锰酸钾也是一个实用性极强的消毒剂。它能净化水，是自来水厂净化水用的常规添加剂；它能消炎，遇有机物即放出新生态氧，有杀灭细菌作用 双氧水也是一种常见的消毒剂。医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。 正确使用消毒剂才是了解常见消毒剂的最终目的。正确选用、按说明书使用消毒剂，不是浓度越高越好，消毒过程中要有适当的防护措施。 所以说，消毒剂能够帮助人们得到安全的生活，但人们也要掌握正确使用消毒剂的方法，以免酿成悲剧。做到让化学技术与生活完美结合，才是我们迈向未来最重要的一步。

自我评价一：一些在我们化学学习中很常见的物质，有很多都与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学，可以说化学关系着人类的生存与健康。生活离不开化学消毒剂，遍观周围，几乎

第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习

第一课时 【教学目标】

1、了解研究性学习这一门课程的内涵 2、初步掌握研究性学习的过程与方法 3、培养他们的合作、创新精神和实践能力 【教学重点】

掌握研究性学习的过程和方法 【教学步骤】 一、导入：

同学们，今天我们上的是研究性学习，同学们看一看我们这本教科书是不是与其他学科的书有所不同？

它不像语文、数学、英语一看书就知道学的是什么内容，你们拿了一这本书是不是感到很含糊，究竟是学什么呢？同学们，看看这本书，它是研究性学习的背景材料与示例，所以说它不是一门学科，是一种新型的学习方式，我们要好好的掌握这种新型的学习方法，把它应用到其它学科中去，从而提高我们学习效率。这种新型学习的方式主要是强调学生学习的自主性、合作性、探究性，目的在于转变传统的学习方式，培养同学们的创新精神和实践能力。那么研究性学习如何进行的呢？首先，请同学们解释一下什么叫研究？

二、什么是研究性学习 （一）研究性学习的内涵

1、学生在教师的指导下，表明了学习活动中的师生关系，在学习活动中，学

数控机床可靠性技术研究 概述

可靠性理论和技术的发展及推广应用是当今科学研究、 工业中的一项重要内 容, 尤其在高科技产品和机电产品的研制中, 可靠性保证构成了产品质量保证的

一个重要组成部分。 可靠性是衡量数控机床质量的标准, 也是数控行业发展的重 要环节。

数控机床的可靠性差, 性能稳定性差, 直接影响着我国数控机床的销售和发 展。 为改变我国机床工业的现状, 实现民族装备制造业的振兴, “高档数控机床 与基础制造装备”科技重大专项实施方案经过多次论证, 最终将目标落在重点解 决我国数控机床与基础制造装备行业自主开发能力薄弱, 功能部件发展滞后, 产 品自动化水平低,可靠性、精度保持性差等突出问题上。

根据一般性产品可靠性研究的规律,结合高档数控机床行业的实际,我们对 高速立卧式加工中心产品可靠性研究做了以下设计, 共分五部分:指标确定及体 系研究、产品性能可靠性评估方法、可靠性保证措施制定、可靠性管理技术,并 在用户 xxx 和 xxx 厂家进行了部分用户使用过程的可靠性统计,现就可靠性规 划及研究思路简要予以说明:

1、可靠性指标确定及体系研究 (1可靠性指标确定

为设计要求制定、可靠性管理实施提供依据:国内目前没有建立起高速立卧 式

2011——2012学年度第二学期

八年级研究性学习教案

学校： 利津县第一实验学校 教师： 张 红 光

绪 言

【教学目标】

1、了解研究性学习这一门课程的内涵 2、初步掌握研究性学习的过程与方法

3、培养他们的合作、创新精神和实践能力 【教学重点】

掌握研究性学习的过程和方法 【教学课时】

第一课时：学生自学、查找资料

第二课时：学生分组讨论 第三课时：教师引导探究 第四课时：归纳总结及评价

【教学步骤】 一、导入：

同学们，今天我们上的是研究性学习，同学们看一看我们这本教科书是不是与其他学科的书有所不同？

它不像语文、数学、英语一看书就知道学的是什么内容，你们拿了一这本书是不是感到很含糊，究竟是学什么呢？同学们，看看这本书，它是研究性学习的背景材料与示例，所以说它不是一门学科，是一种新型的学习方式，我们要好好的掌握这种新型的学习方法，把它应用到其它学科中去，从而提高我们学习效率。这种新型学习的方式主要是强调学生学习的自主性、合作性、探究性，目的在于转变传统的学习方式，培养同学们的创新精神和实践能力。那么研究性学习如何进行的呢？首