地理选修三旅游地理电子版

地理选修三 旅游地理电子版

公主岭实验中学 王琳

目录

第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游

第二节 现代旅游对区域发展的意义

第二章 旅游资源

第一节 旅游资源的分类和特性 第二节 旅游资源开发条件的评价 第三节 我国的旅游资源

第三章 旅游景观的欣赏

第一节 旅游景观的审美特征 第二节 旅游景观欣赏的方法 第三节 中外著名旅游景观欣赏

第四章 旅游开发与保护 第一节 旅游规划

第二节 旅游开发中的环境保护

第五章 做一个合格的现代游客 第一节 设计旅游活动

第二节 参与旅游环境保护

第一章 现代旅游及其作用

旅游是一种空间活动，需要丰富的地理知识。第二次世界大战以后，随着经济的发展，人们的生活观念发生了变化，旅游成为人们普遍追求的生活方式之一。

旅游业是联系旅游主体（旅游者）和旅游客体（旅游资源）的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业，它不仅能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发展起着促

选修3 旅游地理

本节复习脉络：

考点一| 旅游资源类型与分布 (对应学生用书第225页) [理解—要点突破]

1．旅游资源的类型

根据旅游资源的本质属性，可将其分为自然旅游资源和人文旅游资源两大基本类型。其区别如下： 比较项目 种类 地文景观类 气象气候类 自然旅游资源 水域风光类 示例 路南石林 黄山云海 杭州西湖 历史悠久，范围较大， 大多有几十万年以上的历史 一般呈片 状或带状 分布 风景 景观 产生时间 空间分布 表现特点 生物景观类 黄山迎客松 宇宙类 古迹和古建筑类 现代建筑成就类 人文旅游资源 陨石 北京故宫 车站与港口、济南泉标 历史较短， 范围较小， 一般几年 到几十年 一般呈点 状分布 建筑 景观 消闲、求知、体育中心、健身类 古迹和古建筑类 购物类 泉城公园 北京故宫 北京的庙会 2.旅游资源的特性 与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特征，自然景观和人文景观的特征又各有不同，具体分析如下所示：

第 1 页

特性 多样性 共 非凡性 永续性 含义 旅游资源极其多样，且广泛存在 旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象 多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的(与其他资源相比是最突

选修3 旅游地理

本节复习脉络：

考点一| 旅游资源类型与分布 (对应学生用书第225页) [理解—要点突破]

1．旅游资源的类型

根据旅游资源的本质属性，可将其分为自然旅游资源和人文旅游资源两大基本类型。其区别如下： 比较项目 种类 地文景观类 气象气候类 自然旅游资源 水域风光类 示例 路南石林 黄山云海 杭州西湖 历史悠久，范围较大， 大多有几十万年以上的历史 一般呈片 状或带状 分布 风景 景观 产生时间 空间分布 表现特点 生物景观类 黄山迎客松 宇宙类 古迹和古建筑类 现代建筑成就类 人文旅游资源 陨石 北京故宫 车站与港口、济南泉标 历史较短， 范围较小， 一般几年 到几十年 一般呈点 状分布 建筑 景观 消闲、求知、体育中心、健身类 古迹和古建筑类 购物类 泉城公园 北京故宫 北京的庙会 2.旅游资源的特性 与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特征，自然景观和人文景观的特征又各有不同，具体分析如下所示：

第 1 页

特性 多样性 共 非凡性 永续性 含义 旅游资源极其多样，且广泛存在 旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象 多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的(与其他资源相比是最突

人教版高中地理《选修三 旅游地理》教案全套

第一章 现代旅游及其作用 §1．1 现代旅游

课时安排：4课时 教学目标：

一、旅游资源的类型与分布

1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法

2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计

1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计

2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择

3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施

四、旅游与区域发展

1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施

本讲重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 本讲难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 考点点拨：

第一课时

一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化 （4）旅游目的的娱乐化

2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（

2014-2015学年第二学期选修三《旅游地理》教学计划 肖怀强 一、课程性质与任务

本教材主要对于学习兴趣浓厚并希望进一步发展的学生而开设的一门选修课程，课本内容既有适度的基础理论知识，又有必要的知识拓展。其主要任务是通过学习旅游地理知识，使学生对旅游资源有初步的认识。因为很多景点学生没见过，所以，应多利用多媒体手段教学，让学生对景点有比较直观的印象。

二、教学目标

1、了解旅游资源的类型和分布。

2、掌握旅游资源的综合评价。

3、掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计

4、通过多媒体教学丰富学生的阅历。 三、教材分析

本书共分为5章：本教材深入浅出、精简实用、生动形象。本教材阐述了旅游地理的学习内容和目的，着重介绍了旅游资源概况，旅游资源的类型，旅游资源的综合评价以及学会旅游资源的初步规划和设计。

四、学生情况分析

学生对地理的兴趣浓厚，尤其是旅游方面的，通过必修内容的的学习，学生会感到对本学科的学习相对轻松一些，学生领悟能力有所增强，接受的速度相对快一些。但是由于学生阅历很浅，视野不够开阔。但从整体角度讲，学生学习的积极性很高。可以通过灵活的教学手段

河xxxxxx选修课

专业论文

体验式旅游资源分析

学生姓名： @V张倩V （2014xxx2） 学 院： 河xxxx学院 专业班级： 市场xxx班 选修课程： 旅游地理（周二） 任课教师： 付xxx

2015年6月15日

体验式旅游资源分析

摘要：“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济，体验式旅游得到快速发展。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。体验式旅游应运而生！ 关键词：体验式旅游 传统旅游 人性化服务

一、体验式旅游背景

“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。所谓体验式旅游是指“为游客提供参与性和亲历性活动，

考前90天突破——高考核心考点 第十八讲 选修三 旅游地理

【核心突破】

1．“母爱圣地——乳山，人间仙境——蓬莱，走遍四海，还是威海，??好客山东欢迎您！”李老师暑假在家被央视播出的旅游广告所感动。于是他决定对山东进行自驾车考察旅游，其考察线路如图所示。读图回答下列问题。

(1)李老师设计的旅游线路上，旅游资源的空间特点是________ ______。从东营经济南回来的路上，还可以欣赏到世界文化遗产________和________。

(2)山东省旅游业发达，简述其原因。

(3)东营是李老师山东沿海考察的最后一个城市。这里的黄河三角洲国家级自然保护区，是野生动植物资源的“基因库”，是许多珍稀、濒危鸟类迁徙停留的“国际机场”，但目前开发才刚刚起步。你对东营开发沿海旅游资源有哪些建议？

答案：(1)地域性(沿海分布) 泰山 “三孔”(孔府、孔庙、孔林)

(2)独特而丰富的旅游资源；位于东部沿海，经济发达，客源丰富；旅游市场距离近；交通便捷；基础设施好，接待能力强。

(3)加强基础设施建设；开发与保护相统一，保护当地生态环境；加强对环境的监测；加强环保宣传等。

2．2010年1月4日，国务院发布了《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，将

cliang

旅游地理学复习

名词解释：

1 旅游时间比：在一次完整的旅游过程中，用于往返客源地与目的地的时间，与在目的地游玩所消耗的时间的比值。

2 闲暇时间：指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。

3 旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

4 旅游（环境）容量：在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最小值

5 旅游生态环境容量：以自然为基础的旅游地容纳旅游活动量的限定值，在此限定值内，旅游地的自然生态环境不致恶化、退化，或在短时间内自然生态环境能够自我调节，能从已退化的状态恢复原状或原貌 6 旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。

7 旅游影响：由于旅游活动导致的目的地、客源地以及其他相关地域经济、社会文化、环境和其他方面发生的一系列有形的或无形的变化 8 旅游扶贫：它是指在旅游资

cliang

旅游地理学复习

名词解释：

1 旅游时间比：在一次完整的旅游过程中，用于往返客源地与目的地的时间，与在目的地游玩所消耗的时间的比值。

2 闲暇时间：指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。

3 旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

4 旅游（环境）容量：在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最小值

5 旅游生态环境容量：以自然为基础的旅游地容纳旅游活动量的限定值，在此限定值内，旅游地的自然生态环境不致恶化、退化，或在短时间内自然生态环境能够自我调节，能从已退化的状态恢复原状或原貌 6 旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。

7 旅游影响：由于旅游活动导致的目的地、客源地以及其他相关地域经济、社会文化、环境和其他方面发生的一系列有形的或无形的变化 8 旅游扶贫：它是指在旅游资

绪 论

学习目标：1、了解旅游的产生和发展；2，理解旅游及其旅游地理的基本概念；3、认识旅游地理的研究对象和研究内容。

第一节 旅游活动与地理时空

一、 旅游活动的时空发展

1．中国原始社会和奴隶社会的旅行 2．中国封建社会的旅行 3．中国古代社会的旅游类型 (1)帝王巡游 (2)政治游说 (3)学术考察 (4)商务旅游 (5)士人漫游 (6)宗教旅游 (7)航海旅游

二、中国近代旅游业的产生（1841－1949年） 三、中国的现代旅游(1949年10月以后)

(一)初创阶段（1949－1955）

新中国旅游业从早期的公费接待少量观光团，发展到组织华侨、港澳同胞自费回国观光、旅游、探亲。侨乡探亲旅游是初创阶段的主要旅游形式。

1954年4月15日，新中国第一家面向外国人的旅行社－中国国际旅行社在北京诞生。

(二)开拓时期（1956－1966）

从1956年开始到1966年“文化大革命”前，是中国旅游事业的开拓阶段，它的标志是中国旅行游览事业管理局的成立。

(三)停滞阶段（1967－1977）

1966年开始的10年“文化大革命”使刚刚起步的新中国旅游事业受到了严重干扰和破坏，处于历史上的萧条、停滞阶段。

(四)