热工基础第二版张学学课后答案

第二章

思考题

绝热刚 性容器，中间用隔板分为两部分，左边盛有空气，右边为真空，抽掉隔板，空气将充满整个容器。问：⑴ 空气的热力学能如何变化？ ⑵ 空气是否作出了功？ ⑶ 能否在坐

标图上表示此过程？为什么？

答：（1）空气向真空的绝热自由膨胀过程的热力学能不变。 （2）空气对外不做功。

（3）不能在坐标图上表示此过程，因为不是准静态过程。

2. 下列说法是否正确？

⑴ 气体膨胀时一定对外作功。

错，比如气体向真空中的绝热自由膨胀，对外不作功。 ⑵ 气体被压缩时一定消耗外功。

对，因为根据热力学第二定律，气体是不可能自压缩的，要想压缩体积，必须借助于外功。

⑶ 气体膨胀时必须对其加热。

错，比如气体向真空中的绝热自由膨胀，不用对其加热。 ⑷ 气体边膨胀边放热是可能的。

对，比如多变过程，当n大于k时，可以实现边膨胀边放热。 ⑸ 气体边被压缩边吸入热量是不可能的。

错，比如多变过程，当n大于k时，可以实现边压缩边吸热。 ⑹ 对工质加热，其温度反而降低，这种情况不可能。

错，比如多变过程，当n大于1，小于k时，可实现对工质加热，其温度反而降低。

4. “任何没有体积变化的过程就一定不对外

第一章 思考题

1. 平衡状态与稳定状态有何区别？热力学中为什幺要引入平衡态的概念？

答：平衡状态是在不受外界影响的条件下，系统的状态参数不随时间而变化的状态。而稳定状态则是不论有无外界影响，系统的状态参数不随时间而变化的状态。可见平衡必稳定，而稳定未必平衡。热力学中引入平衡态的概念，是为了能对系统的宏观性质用状态参数来进行描述。

2. 表压力或真空度能否作为状态参数进行热力计算？若工质的压力不变，问测量其压力的压力表或真空计的读数是否可能变化？

答：不能，因为表压力或真空度只是一个相对压力。若工质的压力不变，测量其压力的压力表或真空计的读数可能变化，因为测量所处的环境压力可能发生变化。

3． 当真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈大还是愈小？ 答：真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈小。

4. 准平衡过程与可逆过程有何区别？

答：无耗散的准平衡过程才是可逆过程，所以可逆过程一定是准平衡过程，而准平衡过程不一定是可逆过程。

5. 不可逆过程是无法回复到初态的过程，这种说法是否正确？

答：不正确。不可逆过程是指不论用任何曲折复杂的方法都不能在外界不遗留任何变化的情况下使系统回复到初态，并不是不能回复到初态。

6.

第一章

思考题

1.平衡状态与稳定状态有何区别热力学中为什幺要引入平衡态的概念

答：平衡状态是在不受外界影响的条件下，系统的状态参数不随时间而变化的状态。而稳定状态则是不论有无外界影响，系统的状态参数不随时间而变化的状态。可见平衡必稳定，而稳定未必平衡。热力学中引入平衡态的概念，是为了能对系统的宏观性质用状态参数来进行描述。

2.表压力或真空度能否作为状态参数进行热力计算若工质的压力不变，问测量其压力的压

力表或真空计的读数是否可能变化

答：不能，因为表压力或真空度只是一个相对压力。若工质的压力不变，测量其压力的压力表或真空计的读数可能变化，因为测量所处的环境压力可能发生变化。

3．当真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈大还是愈小

答：真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈小。

4. 准平衡过程与可逆过程有何区别

答：无耗散的准平衡过程才是可逆过程，所以可逆过程一定是准平衡过程，而准平衡过程不一定是可逆过程。

5. 不可逆过程是无法回复到初态的过程，这种说法是否正确

答：不正确。不可逆过程是指不论用任何曲折复杂的方法都不能在外界不遗留任何变化的情况下使系统回复到初态，并不是不能回复到初态。

6. 没有盛满水的热水瓶，其瓶塞有时被自动顶开，有时被自动吸

第一章 思考题

1. 平衡状态与稳定状态有何区别？热力学中为什幺要引入平衡态的概念？

答：平衡状态是在不受外界影响的条件下，系统的状态参数不随时间而变化的状态。而稳定状态则是不论有无外界影响，系统的状态参数不随时间而变化的状态。可见平衡必稳定，而稳定未必平衡。热力学中引入平衡态的概念，是为了能对系统的宏观性质用状态参数来进行描述。

2. 表压力或真空度能否作为状态参数进行热力计算？若工质的压力不变，问测量其压力的压力表或真空计的读数是否可能变化？

答：不能，因为表压力或真空度只是一个相对压力。若工质的压力不变，测量其压力的压力表或真空计的读数可能变化，因为测量所处的环境压力可能发生变化。

3． 当真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈大还是愈小？ 答：真空表指示数值愈大时，表明被测对象的实际压力愈小。

4. 准平衡过程与可逆过程有何区别？

答：无耗散的准平衡过程才是可逆过程，所以可逆过程一定是准平衡过程，而准平衡过程不一定是可逆过程。

5. 不可逆过程是无法回复到初态的过程，这种说法是否正确？

答：不正确。不可逆过程是指不论用任何曲折复杂的方法都不能在外界不遗留任何变化的情况下使系统回复到初态，并不是不能回复到初态。

6.

热工基础题目 1-11 在冬季，工厂某车间每一小时经过墙壁等处的损失热量3 000 000 KJ，车间各工作机器消耗的动力为400 KW，假定其最终全部变成热能散发在车间内，另外，室内经常点着50盏100W的电灯，为试车间内温度不变，每小时加入多少热量？ 1-12 水在101325 Pa，100 ℃下定压汽化，比体积由0.001 m3/Kg增加到1.76 m3/Kg，若气化潜热为2250KJ/Kg,已知定压汽化过程汽化潜热为晗差，求1Kg水灾定压汽化过程中的热力学能变化量。 1-14质量为1275Kg的汽车在以60 000m/h 速度行驶时被刹车制动，速度降至20 000m/h ，假定刹车过程中0.5Kg的刹车带和4Kg的刚刹车鼓均匀加热，但与外界没有传热。刹车和刚刹车鼓的比热容分别是1.1KJ/(Kg.K)和0.46 KJ/(Kg.K)，求刹车带和刚刹车鼓的升温。 1-17 空气在压气机中被压缩，压缩前的空气参数为：P1=0.1MPa,v1=0.845m3/Kg,压缩后的参数是P2=1MPa,v2=0.175m3/Kg,压缩过程中1Kg空气热力学能增加146.5KJ，同时向外放出50KJ，压气机每分钟压缩空气1Kg,带动此压气机要用

工程热力学基础部分课后习题答案。

热工基础题目 1-11 在冬季，工厂某车间每一小时经过墙壁等处的损失热量 3 000 000 KJ,车间 各工作机器消耗的动力为 400 KW,假定其最终全部变成热能散发在车间内，另 外，室内经常点着 50 盏 100W 的电灯，为试车间内温度不变，每小时加入多少 热量？ 1-12 水在 101325 Pa,100 ℃下定压汽化，比体积由 0.001 m³/Kg 增加到 1.76 m ³/Kg,若气化潜热为 2250KJ/Kg,已知定压汽化过程汽化潜热为晗差，求 1Kg 水 灾定压汽化过程中的热力学能变化量。 1-14 质量为 1275Kg 的汽车在以 60 000m/h 速度行驶时被刹车制动，速度降至 20 000m/h ,假定刹车过程中 0.5Kg 的刹车带和 4Kg 的刚刹车鼓均匀加热，但与 外 界 没 有 传 热 。 刹 车 和 刚 刹 车 鼓 的 比 热 容 分 别 是 1.1KJ/(Kg.K) 和 0.46 KJ/(Kg.K),求刹车带和刚刹车鼓的升温。 1-17 空气在压气机中被压缩， 压缩前的空气参数为： P1=0.1MPa,v1=0.845m³/Kg, 压缩后的参

化工基础第二版答案张近

【篇一：化学教育专业化工基础课程的教学研究】

>第32卷第6期 江西教育学院学报（综合）dec.2011

journal of jiangxi institute of education（comprehensive） vol.32 no.6

化学教育专业化工基础课程的教学研究 应用化学2班 孙健铭

（宝鸡文理学院，宝鸡，721013）

摘要：高师化学教育专业主要面向中学，培养中学化学教师，该专业应该学习一定的化工基础知识。化工基础课是化学教育专业唯一的一门工程课程，是联系化学基础课程与工业生产实际的桥梁和纽带。文章介绍了化学教育专业学生学习化工基础课程的必要性，介绍了化工基础课应开设的内容，与工科《化工原理》的差别，以及理论教学与实验教学的改革。学习这门课能够培养学生的工程观点和技术经济观点，培养学生环保意识和创新创造能力。 关键字：高师化学；化学教育；化工基础；教学研究

the teaching research of basic curriculum of chemical industry of

chemistry education subject

chemical education, su

_____考评组长签名__________ ( 11-0361 )

电力职业技能鉴定考试

《热工仪表检修工（第二版）》中级工理论题库

一、选择题（共86题）

_____名签员评考_____________间时试考___________________号证考准_________名姓生考___________________位单1. 晶体管放大电路中，射极跟随器的电压放大倍数为（）。

(A)远小于1； (B)约等于1； (C)远大于1； (D)随管子的放大倍数而定，一般为20～30倍。答案:B

2. 如果要求放大电路有高的输入电阻，宜采用（）。

(A)电压负反馈； (B)串联负反馈； (C)电流正反馈； (D)电流负反馈。

答案:B

3. 带感性负载的晶闸管直流整流电路中，与负载并联的二极管的作用是（）。 (A)整流； (B)滤波； (C)放大信号； (D)续流。

答案:D

4. 三相异步电动机正常工作时，鼠笼绕组中电流（）。

(A)为直流电； (B)为交流电，频率较低； (C)为交流电，频率较高； (D)为交流电，与

三相电源同频率。 答案:B

5. 当正弦量交流电压作用于一

_____考评组长签名__________ ( 11-0361 )

电力职业技能鉴定考试

《热工仪表检修工（第二版）》中级工理论题库

一、选择题（共86题）

_____名签员评考_____________间时试考___________________号证考准_________名姓生考___________________位单1. 晶体管放大电路中，射极跟随器的电压放大倍数为（）。

(A)远小于1； (B)约等于1； (C)远大于1； (D)随管子的放大倍数而定，一般为20～30倍。答案:B

2. 如果要求放大电路有高的输入电阻，宜采用（）。

(A)电压负反馈； (B)串联负反馈； (C)电流正反馈； (D)电流负反馈。

答案:B

3. 带感性负载的晶闸管直流整流电路中，与负载并联的二极管的作用是（）。 (A)整流； (B)滤波； (C)放大信号； (D)续流。

答案:D

4. 三相异步电动机正常工作时，鼠笼绕组中电流（）。

(A)为直流电； (B)为交流电，频率较低； (C)为交流电，频率较高； (D)为交流电，与

三相电源同频率。 答案:B

5. 当正弦量交流电压作用于一

热工基础总复习

第一章

1.系统：在工程热力学中，通常选取一定的工质或空间作为研究的对象，称之为热力系统，简称系统。

2.系统内部各处的宏观性质均匀一致、不随时间而变化的状态称为平衡状态。 3.状态参数：用于描述系统平衡状态的物理量称为状态参数，如温度、压力、比体积等。工程热力学中常用的状态参数有压力、温度、比体积、比热力学能、比焓、比熵等，其中可以直接测量的状态参数有压力、温度、比体积，称为基本状态参数。

4.可逆过程：如果系统完成了某一过程之后可以沿原路逆行回复到原来的状态，并且不给外界留下任何变化，这样的过程为可逆过程。

准平衡过程：所经历的每一个状态都无限地接近平衡状态的过程。 可逆过程的条件：准平衡过程＋无耗散效应。 5.绝对压力p、大气压力pb、表压力pe、真空度pv 只有绝对压力p 才是状态参数

第二章

1.热力学能：不涉及化学变化和核反应时的物质分子热运动动能和分子之间的位能之和（热能）。热力学能符号：U，单位：J 或kJ。 热力系统储存能=宏观动能、宏观位能+热力学能 储存能：E，单位为J或kJ

2.热力学第一定律实质就是热力过程中的能量守恒和转换定律，可表述为：a.在热能与其它形式能的互相转换过程中，能的总量始终不变。

b.