综合学科教研组工作总结

综合科教研组工作总结

综合科教研组工作总结一

在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现

积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用，综合教研组工作总结。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。

二、严格执行教学六认真

在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。 三、温馨的合作氛围

良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上，工作总结《综合教研组工作总结》。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。 四、严谨的教研之风

教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。

1、加强理论学习，推进新课程的改革实

第一篇：语文学科教研组工作总结

语文学科中心教研组围绕学校教学这项中心工作，在本学期主要开展了业务学习、学科研讨、能力展示、培训实践等四个主题的活动。通过活动，提升了教师的业务素质，特别是教师对新课程理念的理解更深刻，教师对远程教育资源（自制课件）的利用有了更多的方法；通过活动，也促进了学校语文教学工作正常、有序、创新地开展。但是，由于本学期各项迎检工作过多，语文学科中心教研组的各项活动未能按计划开展，许多活动没有落实到。

现将本学期语文学科中心教研组主要工作总结如下：

一、 业务学习，形式多样。

语文组开展业务学习形式多样，主要采取集中学习与分散学习相结合的方式。在开学初，语文组集中观看了特级教师靳家彦的阅读课《珍珠鸟》和于永正的习作指导《练些对话》课，全体语文组教师认真领会，撰写观后反思，有蔡妮娅、宋军红、马艳、赵秀红、乔慧等教师反思深刻，体会独特。通过这次观摩，教师们无论是在课堂知识的落实，还是在授课的艺术、评点的独特上，都得到了一次很大的提升。

教师业务学习的另一种常见的方式是自学，教师利用业余时间，自学《育人三部曲》、《给教师的一百个建议》以及学科杂志，如马艳副校长，利用业余时间自学《小学教学》杂志、宋军红主任利用业余时间自学《小学语文教师》

职高文科教研组工作总结范文

最新发布的《职高文科教研组工作总结范文》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。职高文科教研组工作总结范文

本学期根据学校教导处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展。

一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化。

文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据。

二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要。

在抓好

小学综合教研组工作总结

漳小学综合教研组

本学年来，我校综合教研组在学校领导和指导下，扎扎实实地

完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。

一、加强理论学习，更新教育观念

理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认

识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，

是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。

二、加强教研组建设，以教研促课改

教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的

重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、

课堂教学开放活动等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步

转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

1、常规工作

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能

备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补

改。每位综合科的教师都能及时写好教学反思，并能做到及时查漏补

缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容

富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合

作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

在检查学生的作业中，老师们对于批改基本上做得较好。

2、教研工作

大力培养学生的自主学习和创新精神，在科

初中理科教研组工作总结

兵营乡中心学校 赵丽 2014年1月6日

光阴似箭，岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。

本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在初中部全

体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一

学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在

新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划：开学初，根据制定的工作计划，结合

本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使

本组的工作有效，有序的开展。

2、开展教研活动，提高教学质量：本学期教务处主任谢晓辉的

极力支持下，在徐远良、谌丽丽、陈亚男等三位数学老师及的密切配

合下，于第十八周，我组开展了数学基础知识竞赛的学生活动，汪小

莉、刘欢欢等24人在竞赛中获得了优异成绩并获得了相应的奖项。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全体教师

都参加了学校组织的教学循环赛活动，我组教师谌皓、伍勇获得了一

等奖，徐远良、谌丽丽、赵丽获得了二等奖。

3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处

共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否

及时、认真，听课记

综合实践教研组工作总结

综合实践教研组工作总结

时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组在区教研室工作的引领下开展了组内活动。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础

结合区教师素质大赛，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了《综合实践活动课程纲要》，这从源头上指导了我们教学，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。

二、定期开展教研活动，增强教研活动实效性

结合本学期的工作安排，我们从冯老师处拷来了一师一优课录像，利用教研活动时间观摩学习，研讨，王老师提供教学研讨课，老师们通过听课、评课活动，提升了上课水平。

另外，积极参与区教研室组织的教师培训活动，深入了解课程的性质、特征，及教师有

综合文科教研组自评总结

综合文科教研组工作在学校领导的关心指导下，在全组教师的共同努力下，开展了各项活动，也取得了一定的成绩。就综合文科教研组本学期工作总结如下： 1、团结的教研组成员 踏实的教学常规。

我们综合文科教研组（包括政治、历史、地理、心理学科）的11位成员都兢兢业业地工作着，全组成员为人师表，教书育人，无违反师德规范的行为。我们以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验。围绕着共同提高的目标，组内成员团结认真。在组内完善落实新教师的培养，工会主席、教研组长詹俊亲自担任同年级新教师徐吟的师傅。组内扎实做好师带徒的工作，新教师进步明显，在一学年内已在组内对全组教师展示了3堂校级不同课型的教研课。组内教师积极申报学校学科骨干教师，2004年段丙英老师被评为学校首届学科骨干教师，教研组对骨干教师培养对象注重培养，如让骨干教师上教研课，进行课题研究等。组内人才济济，教师年龄结构、职称结构合理，现组内有一位成员是学校的校级领导，五位高级教师，四位中级教师，中高级比例达80%。

按照《交大二附中教学工作常规》，我们在教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考试、研究性课程开设上抓严、抓实、抓出成效。

综合文科教研组自评总结

综合文科教研组工作在学校领导的关心指导下，在全组教师的共同努力下，开展了各项活动，也取得了一定的成绩。就综合文科教研组本学期工作总结如下： 1、团结的教研组成员 踏实的教学常规。

我们综合文科教研组（包括政治、历史、地理、心理学科）的11位成员都兢兢业业地工作着，全组成员为人师表，教书育人，无违反师德规范的行为。我们以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验。围绕着共同提高的目标，组内成员团结认真。在组内完善落实新教师的培养，工会主席、教研组长詹俊亲自担任同年级新教师徐吟的师傅。组内扎实做好师带徒的工作，新教师进步明显，在一学年内已在组内对全组教师展示了3堂校级不同课型的教研课。组内教师积极申报学校学科骨干教师，2004年段丙英老师被评为学校首届学科骨干教师，教研组对骨干教师培养对象注重培养，如让骨干教师上教研课，进行课题研究等。组内人才济济，教师年龄结构、职称结构合理，现组内有一位成员是学校的校级领导，五位高级教师，四位中级教师，中高级比例达80%。

按照《交大二附中教学工作常规》，我们在教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考试、研究性课程开设上抓严、抓实、抓出成效。

小学综合教研组工作总结2022【一】

　　本学期我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践——体验”为宗旨，着眼于培养学生的实践能力，注重学生主动参与实践的过程，强调张扬学生的个性，提升学生的自主探究能力。我们秉持一贯的理念，与其它学科、乡土资源、校园少先队活动进行整合，使综合实践活动校本化、常态化。逐步形成富有学校特色、乡土特色的综合实践活动。本学期，我组根据教研室和学校安排，进行了较扎实的研究活动。现小结如下：

　　一、利用多种资源开展活动

　　综合实践活动的课程资源来自学生身边，本学期，我们在继续利用地区花木文化校本资源的基础上结合节日、社会热点等进行集中选题，寻求从多方面丰富学生认知，提升学生能力，为学生素质发展提供平台。

　　二、开展校内教研活动，升华实际教学经验。

　　本学期我们利用集体备课、公开课、座谈、网络培训、讲座等多种形式进行培训，提升我校综合实践活动教研水平。

　　三、

教研组工作总结2020

我们注重反思与积累，通过每一次的交流研讨，组员们对材料都有了很多思考和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我

们的集体智慧能够在以后的日常教学中供大家学习参考。

小学语文教研组工作总结

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样

地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术

与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教

师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平

时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和

课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了五次远程教育电脑操作培训。使很

多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

一、认真学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮

的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，