杜桥松山开发没有

万邦·杜桥国际大酒店

可

行

性

研

究

报

告

台州万邦置业有限公司 二O一二年六月八日

目 录

第一章 总 论 ................................................................................................................................... 3

1.1 项目建设背景.......................................................................................................................... 3 1.2 项目概况 ................................................................................................................................. 3

附图1 万邦?国际花园鸟瞰图 ....................................

　　今天，爸爸神秘兮兮的的告诉我：“今天我带你去个好地方，一般人可不知道！”我一听，高兴地一蹦三尺高。“走吧！”“出发！”我坐上爸爸的车。一路上，凉风习习，我看着那一条条陌生的路，心中产生了疑惑：“爸爸！”“哎，干嘛？”“我们去哪呀？”“去——瞭望塔！”瞭望塔？我在心里反复咀嚼着这个词——“这山的名字真怪！”我嘟囔着。“啵，哎呀，那不是山的名字，是，是……“不是山的，是什么？”我问道。爸爸有点不耐烦了：“去看看不就知道了？”

　　终于到了，我和爸爸下山呼吸着新鲜空气。我使劲看着这座山——什么指示标也没有。突然背后有人说话了“它叫——五松山。”哦，是爸爸呀“因为最早的时候这里以前有五棵松树，所以有人给它起名叫五松山。”我向上望去，什么叫一眼望不到头！一大片，一大片的松树林，高大而又茂密，周围全都是深绿——松树的颜色。只有中间一条平坦水泥白路，我和爸爸顺着水泥路走了上去。“咦，上面有字。”我跑了过去，只见上面写着：林区，请注意用火。哦，我恍然大悟，原来这是林区呀！继续向前行进，前面的树越来越少。最后竟出现了一大片石头“快来呀，牟俊宜。”远处传来爸爸的叫声，我来不及问，赶紧跑了过去。“咳，你在干吗呢？”我问道。原来爸爸在为这一块大石头看。虚惊一场，我

松山经济开发区多措并举招商引资工作扎实推进 今年，开发区全区上下紧紧围绕经济生命线，抢抓机遇，创新招商思路，不断优化招商环境。面对招商引资越来越激烈的竞争态势，开发区管委会以强烈的事业心和责任心，咬定年初市委、市政府下达的招商引资目标，在打开招商引资新局面中，开发区管委会推出了四大招商新举措。一是明确责任抓招商。对管委会各局室干部实行以招商引资为主要工作的目标考核责任制，形成了“千斤重担大家挑，人人头上有指标”的招商氛围。二是主动登门抓招商。开发区管委会改变以往大团队拉出去的招商办法，实施由班子成员带领小分队赴长三角、珠三角、京津唐等地，深入企业登门招商。春节刚过，就组织招商小分队赴北京、天津重点区域登门招商，与天津裕川集团城市污泥综合处理项目、北京绿色金可公司中药提取项目、中国药材公司人参加工项目、华夏幸福基业有限公司标准化厂房等一批项目进一步达成了合作意向，取得了良好的效果。三是培育特色园区抓招商。突出特色，规划建设了能源建材、汽车零部件、现代服务业、松山生态健康产业园及低碳环保循环经济产业园等一批特色产业园区。不断完善要素供给，加快推进基础设施和项目建设步伐，以项目建设促进产业集聚，构筑园区产业基础。重点培育中国建材北方水泥公司金刚循环

松山经济开发区多措并举招商引资工作扎实推进 今年，开发区全区上下紧紧围绕经济生命线，抢抓机遇，创新招商思路，不断优化招商环境。面对招商引资越来越激烈的竞争态势，开发区管委会以强烈的事业心和责任心，咬定年初市委、市政府下达的招商引资目标，在打开招商引资新局面中，开发区管委会推出了四大招商新举措。一是明确责任抓招商。对管委会各局室干部实行以招商引资为主要工作的目标考核责任制，形成了“千斤重担大家挑，人人头上有指标”的招商氛围。二是主动登门抓招商。开发区管委会改变以往大团队拉出去的招商办法，实施由班子成员带领小分队赴长三角、珠三角、京津唐等地，深入企业登门招商。春节刚过，就组织招商小分队赴北京、天津重点区域登门招商，与天津裕川集团城市污泥综合处理项目、北京绿色金可公司中药提取项目、中国药材公司人参加工项目、华夏幸福基业有限公司标准化厂房等一批项目进一步达成了合作意向，取得了良好的效果。三是培育特色园区抓招商。突出特色，规划建设了能源建材、汽车零部件、现代服务业、松山生态健康产业园及低碳环保循环经济产业园等一批特色产业园区。不断完善要素供给，加快推进基础设施和项目建设步伐，以项目建设促进产业集聚，构筑园区产业基础。重点培育中国建材北方水泥公司金刚循环

我的家乡在瑞安，瑞安城内有一座迷人的高山叫万松山，离我家特别近，我经常去山上游玩，因为山上松树特别多，所以被称为万松山。

沿着上山的石阶，我看到石阶上刻着很多漂亮的图案，有嬉戏着的喜鹊，有悠闲散步的丹顶鹤，还有翱翔的老鹰山路两边有挺拔的松树，有的伸出手臂在和我们打招呼，有的昂首挺胸，像守护万松山的士兵，还有的舒展开树冠，像一把把为人遮风挡雨的绿伞。走到山顶，我看到了高高的电视塔，据说在以前都是从这里发射电视信号的。

有趣的是山上的亭子作文多，有形状各异的亭子，有四角的金心亭，有三面雕刻着不同窗户的墙，方方正正，有六角的莲花亭，像一朵莲花盛开在万松山，有两层楼的听松阁，楼梯盘旋而上，感觉特别高大上，还有圆圆的亭子

因为万松山风景优美，来锻炼的人络绎不绝，有步履蹒跚）的老爷爷，有健步如飞的年轻人，有欢蹦乱跳的小朋友，更有意思的是一只穿着衣服的小狗，摇摇晃晃地也跟着主人来锻炼。人走累了可以在茶亭喝口健康茶，还可以喝口山泉，那味道可清甜了。

瑞安人爱万松山，万松山是瑞安的宝库。

我的家乡在美丽的瑞安！她有一座风景秀丽、远近闻名的山叫万松山”，就在万松实验学校的后面。

沿着石级上去，一棵棵高大挺拔的树木像在欢迎我们！山路两旁，茂密的草丛中点缀着各色各样的鲜花，多么像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。看着看着，我仿佛自己就是一朵花，穿着粉红的裙子，站在微风中，舒展开自己的花瓣，和伙伴们一起做游戏和说笑。我们把花蜜献给勤劳的蜜蜂，用叶子帮小虫们挡太阳，这样的生活真美丽！

走到半山腰，在那作文里的亭子时不时会听见一阵动听的歌声。微风吹过，头发就带着我舞动起来。里面的圆桌和七张小凳子，多么像白雪公主和小矮人呀！

再上去，那座高入云霄的电视塔矗立在山顶像一名巨人在向我们招手。平常人们看到的电视节目，就是它发出的信号。

万松山的附近还有一潭清澈的河水，小鱼在水下快活地追逐打闹。小金鱼可骄傲了，在那儿不停地夸耀自己有美丽的尾巴。

我的家乡真是如诗如画，美如天堂！我爱我美丽的家乡！我爱家乡的万松山！

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

一、“杜拉拉”完美演练文化产业链

日前，博集天卷及时推出了《杜拉拉3我在这战斗的一年里》，首印50万册。至此，“杜拉拉系列”已创造3亿元的市场价值，成为产值最大的中国原创文学第一品牌。 “杜拉拉系列图书”自2007年10月出版第一部以来，共畅销300万册，同时，博集天卷对“杜拉拉”的深度开发包括图书、DVD视听、话剧、电影、电视、服装、游戏、无线增值……据博集天卷董事长黄隽青透露，堪称“游戏霸主”的全世界首屈一指的互动性娱乐软件制作发行商美国艺电有限公司ElectronicArts（EA），已经与博集天卷达成开发“杜拉拉”白领益智游戏的共识。随着“杜拉拉”2、3电影、电视剧及其他品牌的深度合作，未来三年创造10亿产值将不只是一个预估数字。

4月16日，《杜拉拉升职记》公映，这部改编自同名畅销书的电影在两周内票房过亿，并且裹挟着话剧、电视剧、小说连播、有声读物在全国掀起了“杜拉拉”风潮——在国内，从没有一本图书卖出过如此多的改编版权，形成如此规模的文化产业链。

■《杜拉拉升职记》的意义已不仅在于其图书销售码洋、电影票房、电视剧收视率，可贵的是，它提供了一种由图书作为起点，建立跨越多种媒体的文化产业链的本土范例。 从《乱世佳人》到《暮光之

《榕乡宋桥》校本课程开发与实践

结 题 报 告

平阳县宋桥中学 余 东(组长) 孔庆丰(执笔)

【内容摘要】 随着初中新课改的逐步深入，开发与建设适合本校校情的校本课程，已成为

课程改革的一项十分重要而紧迫的任务。根据学校的育人目标、办学特色，充分利用现有的本土教育资源，本土文化底蕴，积极开发了以“榕乡文化”为主轴，分别从“宋桥榕树” 、 “宋桥古桥” 、“宋桥古迹” 、 “宋桥名人” 、“宋桥风俗” 、“爱我宋桥”等六个方面展开，同时也使我校“承泮池文化、做榕乡学子”的办学思想得到进一步体现和贯彻。

为了探索校本课程的教学，课题组进行《榕乡宋桥》校本课程的课堂实践，建立校本课程教学模式的探索，对有效的开展校本课程的课堂实践的活动进行探讨。

【关键词】 校本课程 开发 实践

第一部分:研究概述

一、课题提出的背景

校本课程是我国三级课程管理的重要组成部分，它的开发可以弥补国家课程开发的不足。其立足于学生自身的发展要求，体现学校的教育哲学，具有个别性。因此，开发校本课程是满足学生自身发展需要的重要途径，开发学生的“多元智能”，就可以发展学生的学力和发挥学生多种智能应用的效益，实现“自下而上”课程开发目标。

随着初中新课改的逐步深入，开发与建设适

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是