学前教育模拟题考试卷子

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学前教育模拟题

标签:文库时间:2024-11-20
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烟台市2016年普通高校招生(春季)模拟考试

A、蛔虫病 B、蛲虫病 C、钩虫病 D、线虫病 学前教育试题(120分钟)

一、单项选择题(每题2分,共100分)

1、为幼儿提供能量在总能量中所占比例最大的是( )。

A 、蛋白质 B、碳水化合物 C、无机盐 D、脂肪 2. 幼儿生长发育所需要的必需氨基酸有几种( )。 A 、 6 B 、 7 C 、 8 D、 9 3.人体内( )%的钙存在于骨骼和牙齿中。

A、 90 B 、 95 C 、 98 D 、 99 4.乳母主食营养要丰富,也要多吃粗粮,这是为了补充( )。 A、维生素A B、维生素B1 C、维生素C D、维生素5.( )是由空气飞沫传播引起的传染病。

A、乙脑 B、细菌性痢疾 C、甲肝 D、流脑 6.下列哪种属于过敏性皮肤病,乳母要少吃鱼虾等刺激性食物( )。A、麻疹 B、风疹 C、幼儿急疹 D、婴儿湿疹 7.哪种

学前教育专业心理学冲刺班模拟题

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学前教育专业专升本模拟考卷一

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()。

A.想像的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想像的有意性

2.______认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。()

A.遗传决定论B.相互作用论C.二因素论D.环境决定论

3.“宝宝糖糖”是()。

A.简单句B.单词句C.复合句D.电报句

4.3~6岁儿童注意的特点是()。

A.注意的稳定性好B.无意注意占优势地位C.有意后注意占优势地位D.有意注意占优势地位

5.______是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。()

A.游戏B.劳动C.交往D.学习

6.______开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。()

A.3~5岁儿童B.5岁儿童C.3岁儿童D.2~5岁儿童

7.小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活……这是

电大学前教育学考试卷

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青海广播电视大学2011——2012学年度第二学期期末考试

《教育学》试题

一、填空题:(20×2=40分)

1. 学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、___________、____________、

________________,以及发展阶段这四个阶段。

2. 学前教育的______________是指它对个人和社会具有积极的正功能。

:3. 人的认识发展最迅速、最重要的时期是_________-,在人一生认识能力的发展中具有十分重

号要的奠基性作用。

学4. 吸收家长参加幼儿园工作的方式主要有____________-、___________以及家长参与幼儿园教

学工作等。

5. 幼儿园与家庭联系的方式方法有___________和______________两种。

6. _____________舒适的环境、富有新意的环境的__________________-、满足活动需要的环境\

具有鼓励作用的环境是学前儿童喜爱幼儿园环境。

7. 幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、_________和调节作用。 8.

9. 概括地说,我国的幼儿园担负着_________-和______________的“双重”任务。

10. 学前儿

学前教育研究方法,模拟试卷

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《学前教育科研方法》模拟试卷一

一、选择题

1、德国学者 C 1903年出版《实验教育学》,完成了实验教育学的系统论述。

A. 杜威 B.梅伊曼 C.拉伊 D.普莱尔

2、一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为 B

A.连续变量 B.自变量 C.间断变量 D.定量变量

3、某研究者计划从1000人中抽取200人作为样本,他按抽样比率为k=1000/200=5,随机选出一个少于5的数,每隔5人选一个,直到选够200人为止,这种抽样方法是 B

A. 类型取样 B. 分层随机取样 C. 简单随机取样 D. 系统随机取样

4、属于三次文献的是 D A. 论文

B. 档案材料 C. 书目 D. 动态综述

5、我国目前通用的类分图书的方法是 A

A.中图法 B. 科图法 C. 人大法 D. 国会法

6、下列文后参考文献的格式中,正确的是:B

A.[1] 丁钧、张旭,张通和,易钟珍.幼儿教育管理[J].北京:北京师范大学出版社,2001. B.[1]黄蕴智,延迟满足—一个值得在我国开展的研

学前教育研究方法,模拟试卷

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《学前教育科研方法》模拟试卷一

一、选择题

1、德国学者 C 1903年出版《实验教育学》,完成了实验教育学的系统论述。

A. 杜威 B.梅伊曼 C.拉伊 D.普莱尔

2、一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为 B

A.连续变量 B.自变量 C.间断变量 D.定量变量

3、某研究者计划从1000人中抽取200人作为样本,他按抽样比率为k=1000/200=5,随机选出一个少于5的数,每隔5人选一个,直到选够200人为止,这种抽样方法是 B

A. 类型取样 B. 分层随机取样 C. 简单随机取样 D. 系统随机取样

4、属于三次文献的是 D A. 论文

B. 档案材料 C. 书目 D. 动态综述

5、我国目前通用的类分图书的方法是 A

A.中图法 B. 科图法 C. 人大法 D. 国会法

6、下列文后参考文献的格式中,正确的是:B

A.[1] 丁钧、张旭,张通和,易钟珍.幼儿教育管理[J].北京:北京师范大学出版社,2001. B.[1]黄蕴智,延迟满足—一个值得在我国开展的研

《比较学前教育》模拟考试

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《比较学前教育》模拟考试

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《比较学前教育》模拟试卷一

一、填空题(每空1分,共20分)

1、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是,它承担着 、 、 三种职能,把社会、卫生、心理三者结合起来。

2、1992年,美国 研制了《 》和《 》,指明了学前教育改革的方向。

3、日本的学前教育机构主要有 和 两种形式。前者属于福利性质,受《 》的制约;后者属于 体系,受《 》制约。

4、1946年12月,世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织―― 成立。

5、1995年,英国公布了7.3亿英镑的 ,对4岁儿童发放

重庆科创学院资源网-学前教育原理模拟题9及答案

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学前教育原理模拟题9 课程代码:0398

班级 姓名 成绩

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育的实施主要有两种形式,包括学前家庭教育和( )

A.大众传播媒介的教育影响 B.学前公共教育

C.学前社区教育 D.托幼机构教育

2.使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣,改善幼儿社会行为的方法是( )

A.自然后果法 B.移情训练法

C.生活锻炼法 D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是( )

A.家庭

学前教育简史试卷

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《学前教育简史》试卷

一、多项选择题(每题正确答案不止一个,请将正确答案全部选出) 1.中国古代胎教的方法,简单归纳有( )等。 A 监督法 B 小劳法 C 外象内感法 D 瘦身法

2.古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承,包括( )等。 A 祭祀 B 医学 C 建筑 D 狩猎 E 军事

3.柏拉图构筑了一个包含( )的教育体系。 A 优生 B 学前教育 C 中小学教育 D 成人教育

4.蒙台梭利非常重视幼儿的( ),这是蒙台梭利教学法的一大特点。 A 感官训练 B 智力培养 C 知识教育

5.我国古代婴幼儿养护的主要经验除了“穿勿过暖,食勿过饱”外,还包括( )。 A任其啼哭 B安全避险 C避免惊吓 D 起居有常 6.我国古代保傅制度中,“三公”是指( )。 A 太师 B 太傅 C 太保 D 太监

7.中国古代三大传统国学启蒙读物是( )

A 《弟子规》 B 《百家姓》 C 《千字文》 D 《三字经》 8.陈鹤琴活教育方法论的基本原则是( )

A 做

教育技术能力考试模拟题

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第1套试题

单项选择题:

1.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。 A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 正确答案:D

2.新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系,其中,新内容包含原有观念属于()。 A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系 正确答案:A

3.WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的()等人于1995年开发的一种课程计划。 A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼.道奇 正确答案:D

4.在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。 A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论 正确答案:D

5.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。

A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用 C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略 正确答案:A

6.课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施

学前教育专业乐理考试试卷

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班级乐理试卷(一)

姓名分数

、选择题(每小题1分,共10分)

1.根据音程在听觉上的协和程度,纯四度、纯五度音程属于(

A.不协和音程B

.

不完全协和音程

C.完全协和音程

D. 极完全协和音程

2. 2/4拍子属于单拍子, 5/4拍子属于()

A. 单拍子

B. 混合拍子

C. 复拍子

D. 交错拍子

3.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”减五度音程转位后成为(

A. 纯五度

B. 增四度

C. 纯四度

D. 增五度

4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线, 谱例

的总时值相当于()

A.C谱号

C.G谱号

6. 乐音体系中的音级al、g2、

A. &a || a H請.

C.&m i.

7. 变化音程是指()

A.带有变化音的音程

B.

C. 一切增减音程

D.

8. 增八度音程转位后是()

A.减一度

C.减八度

9. 具有典型意义的节奏叫()

A.节拍

C.节奏型

B.D谱号

D.F谱号

F在五线谱上的准确位置是()

三全音

除了自然音程以外的所有音程

B.增一度

D.纯八度

B.拍号

D.拍子

A.二分音符B

.

四分音符10.在音符均分的特殊形式中,将一个基本音符分为均等的三部分,用来代

C.附点八分音符

D. 附点四分音符替基本划分的 ______ ,叫“三连音”。()

5.在五线谱中,低音谱号