我画的动漫形象教学设计中存在的疑惑

课题：我画的动漫形象 一、教学目标：

1、知识目标：认知领域：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。 2、能力目标：动作技能领域：在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。

3、情感目标：情感领域：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。 二、教学重难点：

1、教学重点：了解卡通形象的设计方法并学习描绘卡通形象。

2、教学难点：卡通形象看似简单，但其幽默感，鲜明个性，思想内容均由外在形象体现，因此创意十分花费心思，也是比较困难的一个过程。 三、 教学教具

1、师生共同收集的卡通图片、文字、实物以及影像资料 2、学生画的卡通画作品 3、绘画工具 四、 教学过程：

一、以多媒体方式导入

问题：同学们喜不喜欢卡通？想不想看一段动画片？（引入课堂教学。） 播放卡通片《狮子王》，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。 二. 以问题带出新课

1、什么是卡通？（答案很多：动画就是卡通；动画片中的动物就是卡通；小朋友喜欢的就是卡通；大人和小朋友都喜欢的、非常好玩的就是卡通，等等，也有学生把个体称之为卡通） 教师

《电脑美术——巧用动漫形象》教学设计

课型：信息技术与美术的整合

教学目标

1.学习使用电脑绘画软件的处理技术。

2.将动漫形象素材进行多种处理方法和合理应用，感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。

3.通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。

4.通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验漫画形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。

教学重点

培养学生运用电脑图像处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。

教学难点

素材的选择、重组与变化。 教学程序 程序 教师活动 谈话导入： “六一”儿童节就要导入 新课 些什么礼物呢？ 什么礼物既经济实惠，还能表达自己的真实回答：自己动手绘制卡片。 激发学生利日，你想送同学和朋友一 到了，这是我们自己的节学生活动 学生回答： 送文具、玩具、卡片…… 设计意图 心意和衷心的祝愿？ 课件出示手绘贺卡和电子贺卡，问：这两张贺卡有什么不同？ 导入课题：电脑美术——巧用动漫形象。 1、欣赏电脑上的作品，看一看贺卡的种类，了解不同的贺卡在文字、回答：电脑制作的贺卡在用电脑美术软件背

动漫角色设计主讲：徐然

动漫角色设计第一章 角色造型基础 第一节

人物的结构比例

人物身体比例比较简单，正常人的身高是6.5-7.5个头长。 在动漫的世界里，夸张的身体可以又8个头的身高。如果想 塑造一个无比强悍的英雄，甚至可以有9个头或10个头高。 注意比较动漫角色中男子和女子的上身与全身的比例，一般 女性动漫角色的上半身长度应该比男性短。在动漫创作过程中，确定人体各部位的比例，可以为以后各 种动漫姿势的创作打下比较良好的基础。

动漫角色设计 通常来说，女性

的头身比较男性 略少，按照正常 的人体比例应为 6-7头长

动漫角色设计 而儿童的头身比

例远远小于成人。 通常为3.5-5头长。 随着年龄的增长， 这个比例也在逐 渐增大。

动漫角色设计 立七坐五盘三

半 是指成年人立 着等于7个头长， 坐在凳子上等 于5个头长，盘 膝而坐等于3.5 个头长。

动漫角色设计

人体黄金分割比

在人体中包含着多种“黄金 分割”的比例因素，至少可 以找出18个“黄金点” ,对 人体解剖很有研究的意大利 画家达· 芬奇发现，人的肚脐 位于身长的0.618处；咽喉位 于肚脐与头顶长度的0.618处； 肘关节位于肩关节与指头长 度的0.618处；鼻子位于头顶

生活中我们每个人都有疑惑，我也不例外，更何况，这些疑惑都等着我们去解决。

有一天我上街玩，玩得正高兴，我来到超市里买了一样东西，那是我最爱吃的点心水果夹心饼干，我拿起一包，兴高采烈的冲向了收银台。

收银台大排长龙水泄不通，人人都在为自己的时间赶着，东窜西走。我也很着急，哎呀，这收银员也太慢了吧，都快半小时了，怎么还没通畅呀，这样下去怎么得了。

时间一分一秒的过去了，过得越来越快了。这下子终于到我了吧，哼，不到我也总该到我的！一股怒火升上了我的心头，顿时，又消失在我的心头。

忽然，我后面的一位中年妇女领着一个孩子，趾高气扬地喊道：小妹作文妹，你这个饼干去哪拿的呀？”就是食品区那个位置。”我回答。她听了，一脸痛苦：阿姨不想再走了，而且一走又要排队，你看你把那个饼干给我，你就去重新拿，然后再排队，反正你有的是时间。”我听了反驳：对不起，我不能给你，这是我辛辛苦苦得来的。”她听完，她从我手里抢过那包点心，这时我的心已经碎了，这给我了很大的打击，我没买下那包点心，却受打击。

为什么那位妇女要抢呢？不是她的就不要抢，我真的搞不明白，我今天伤心透了，这位妇女给我了很大的打击，她有那么优厚的待遇吗？这是为什么，她有资格抢

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动漫周边产品包装设计中品牌形象的作用探究

作者：姚娟

来源：《艺术科技》2015年第10期

摘 要：近年来，随着“五位一体”的总布局思路的提出，文化产业受到广泛地关注，也得到了进一步的发展。作为一种新兴的文化产业，动漫在文化产业发展中具有重要的作用，做好动漫周边产品的包装设计是做好动漫的关键，要充分发挥品牌形象的作用。本文将从动漫周边产品的包装设计方面分析品牌形象的重要作用，通过对产品包装设计的整体造型、使用材料 、文化价值等方面探讨品牌形象如何发挥作用和进一步发展。 关键词：动漫产品；包装设计；品牌形象 0 引言

当前国与国之间的竞争越来与趋向于软实力的竞争，文化产业作为一个国家文化底蕴、文化内涵、文化价值的集中体现，成为国家综合国力强大的重要标志。其中，动漫产业作为在全世界都有着广泛交流的文化产物，对于我国的对内经济发展、对外国际交往具有十分关键的意义。近年来，随着我国动漫产业的大力发展，动漫周边产品也逐渐得到发展，但相对于国外我国动漫周边产品的竞争力还有待进一步提升，树立品牌形象是提升产品竞争力的重要手段。要提高品

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动漫周边产品包装设计中品牌形象的作用探究

作者：姚娟

来源：《艺术科技》2015年第10期

摘 要：近年来，随着“五位一体”的总布局思路的提出，文化产业受到广泛地关注，也得到了进一步的发展。作为一种新兴的文化产业，动漫在文化产业发展中具有重要的作用，做好动漫周边产品的包装设计是做好动漫的关键，要充分发挥品牌形象的作用。本文将从动漫周边产品的包装设计方面分析品牌形象的重要作用，通过对产品包装设计的整体造型、使用材料 、文化价值等方面探讨品牌形象如何发挥作用和进一步发展。 关键词：动漫产品；包装设计；品牌形象 0 引言

当前国与国之间的竞争越来与趋向于软实力的竞争，文化产业作为一个国家文化底蕴、文化内涵、文化价值的集中体现，成为国家综合国力强大的重要标志。其中，动漫产业作为在全世界都有着广泛交流的文化产物，对于我国的对内经济发展、对外国际交往具有十分关键的意义。近年来，随着我国动漫产业的大力发展，动漫周边产品也逐渐得到发展，但相对于国外我国动漫周边产品的竞争力还有待进一步提升，树立品牌形象是提升产品竞争力的重要手段。要提高品

为什么大人们总是让我们讲诚信，而大人们自己却不讲诚信呢？为什么大人们总是拿别人的孩子与自己的孩子来比呢？为什么大人们教育我们考试不能作弊，而大人们考试却光明正大的作弊呢？这些问题曾无数次想起，让我疑惑不解。

在我三年级的时候，爸爸去参加考试，我也跟着一起去了。来到考场，爸爸与他的同事谈着、笑着，我想：难道他们一点都不紧张吗？跟着爸爸进了考场，考场里，一位四五十岁的老人坐在讲台上，戴着一副细铁丝眼镜，拿着一张报纸，翘着二郎腿坐在讲台的椅子上，他看着时间差不多了，便把讲台上的试卷发了下去。发完了试卷，他又坐在讲台上继续看他的报纸。

爸爸得到试卷，二话不说变从包里拿出一本书，翻阅了起来。我劝爸爸：爸爸这次考试不能作弊的。”爸爸却作文极不耐烦的说：小孩子别管那么多，一边玩儿去。”我不听，执意要爸爸不作弊，爸爸弯下腰来对我说：你看，这些叔叔也不是在抄吗？”我环顾四周，惊奇的发现，考场里的每一个人都在翻阅着各种各样的书、资料。讲台上的监考者也像是空气一般，对周围的一切视而不见。渐渐的，考场里的叔叔更加变本加厉”了，他们不仅翻阅资料，还讨论了起来，连爸爸也与前面几个叔叔讨论起来，考场里像菜场一样热闹。我走出这个考

篇一：2012年中考模拟试卷(语文卷)

2012年中考模拟试卷（语文卷）

（本卷总分150分，含书写分5分，考试时间120分钟）

一、基础知识及运用（总27分）

1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）

人人心中都有一汪清泉，洗zhuó 着你的灵魂，滋润着你的生命。夜阑人静，天lài 无声，你卸下沉重的面具，拆去心园的zhà栏，真实地审视你自己，在生命的深处，你会听到一丝悠然的脆鸣，像甘lín ，如春风，柔漫而隽永。

2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分）

野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的 ，更有冬的。 （ 泼辣蕴蓄丰硕 ）

3、下列语段三句话都有明显的语病现象，请你在下面的横线上写出修改意见。（3分）

①第七届中国国际动漫节将于2012年4月28日至5月3日隆重在杭州萧山休闲博览园举行。②动漫节期间，众多的动漫活动将营造杭州“动漫之都、欢乐之城”。③动漫大师的作品也将体现各个时期国内外具有代表性的动漫形象，并将运用多种高科技手段，展示动漫艺术的现代、时尚气息。

①

②

③

4、古诗文填空。（9分）

① 黄鹤一去不复返，。 （崔颢《黄鹤楼》）

② ，佳木秀而繁阴。

《企业形象设计》说课——说课稿

尊敬各位老师：

大家好！

今天我要说课的内容是《企业形象设计》，下面我从课程的性质定位、学情分析、教学内容、教学方法与手段、师资配备、教学资源、考核评价、教学程序设计案例八个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。

一、课程性质定位

1、课程性质

《企业形象设计》课程是我院视觉传达艺术设计专业的一门核心课程，在视觉传达艺术设计专业课程体系中占有重要地位。其功能在于培养学生从事平面艺术设计所必备的市场调研、VI设计流程、创意表现和应用的能力，为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到支撑作用。

2、课程目标：

根据《企业形象设计》课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： 知识目标：

（1）依据设计题目完成市场调查和分析研究。 （2）在调研基础上进行创意开发和设计定位。 （3）完成设计题材和形象的选择。 （4）选择合适的设计形式和设计技法。 （5）完成设计的正稿制作和视觉修正。 （6）利用相关绘图软件进行辅助设计。

能力目标

（1）具有市场调研和创意开发的能力。

（2）具有运用不同设计形式和技法进行设计表达的能力。 （3）具有VI精致化制作的能力。

素质目标

(1)培养学生

扇 面 画 教 学 设 计

教材:《人民教育出版社》美术六年级下册 同春学校——何宏云2016年6月2日

教材分析

《画扇面》是义务教育课程标准实验教科书《人民教育出版社》美术六年级下册第6课的内容。本课为造型表现领域的学习内容。本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源，以凝聚了古今工艺美术精华的折扇为学习内容,通过欣赏、评述、设计制作展开教学活动，让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨或其他形式创作扇面画的方法。教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。 教学目标 ：

1、知识与能力：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。

2、过程与方法：尝试运用山水、花鸟、油画棒、水彩画等技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。

3、情感态度与价值观：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。体验扇子的实用性艺术性，增强学生的生活情趣。 教学重点

1、学习扇面的构图与布局，设计绘画扇面。

2、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。 教学难点

1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美。

2、学会用绘画技法绘制扇面，学习扇面的构图与布局，题字的方式。 教学策