一年级上册解决问题题型

茅盾实验小学一(上)解决问题练习卷 班级：

1、看图列式计算。 姓名：

yuánlái

fā

2、 原来有15本书，发给同学5本，

还剩下多少本书？

3、

一共有多少把雨伞？

4、学校乒乓球队有18人，其中男生有10人，女生有多少人？

＝ （本） ＝ （把） ＝ （ 人 ） 5、小白兔说： 小灰兔说： “ 我拔了5个萝卜。” “我拔的萝卜和你同样多。” 它们一共拔了多少个萝卜？

6、车上原有7人，下车2人，上车3人， 现在车上有多少人？

＝ （人）

＝ （个 ）

7、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（ ）个梨。

＝ （个 ）

8、玲玲和东东之间有几个人？

画一画，数一数： 玲玲和东东之间有（ ）个人。

9． 市运动会原定于12日进行，由于下雨需要推迟4天，运动会将在几日进行？ 画一画，数一数：

一年级上册解决问题汇总 姓名：

类型一：看图说意思列算式

类型二：一图四式

特例：

类型三：有大括号的解决问题（说一说每道题目求的是什么）

类型四：连加、连减、加减混合

现在车上有多少人？ 现在还有多少小朋友在打扫卫生？

类型五：求谁和谁之间共有几个人，用画图解决

1、小动物们排队去参加森林音乐会，小刺猬排在第9，小猴子排在第3，小猴子和小刺猬之间还有几只小动物？ 图： 2、小平说：“我前面有4个人”，小乐说：“我在小平的后面，我和小平之间有6个人”，小乐排第几呢？ 图：

3、无论从前往后数，还是从后往前数，小林都排在第5个，这个小组一共有多少人？ 图：

4、小朋友站队，从左边数小刚排第2，从右边数，小刚排第4，这队一共有多少个小朋友？ 图：

类型六：用数的方法解决问题

1、小明今天从第10页读到第14页，明天该读15页了，问他今天读了几页？

2、 11月5日 今天

一年级上册解决问题汇总 姓名：

类型一：看图说意思列算式

类型二：一图四式

特例：

类型三：有大括号的解决问题（说一说每道题目求的是什么）

类型四：连加、连减、加减混合

现在车上有多少人？ 现在还有多少小朋友在打扫卫生？

类型五：求谁和谁之间共有几个人，用画图解决

1、小动物们排队去参加森林音乐会，小刺猬排在第9，小猴子排在第3，小猴子和小刺猬之间还有几只小动物？ 图： 2、小平说：“我前面有4个人”，小乐说：“我在小平的后面，我和小平之间有6个人”，小乐排第几呢？ 图：

3、无论从前往后数，还是从后往前数，小林都排在第5个，这个小组一共有多少人？ 图：

4、小朋友站队，从左边数小刚排第2，从右边数，小刚排第4，这队一共有多少个小朋友？ 图：

类型六：用数的方法解决问题

1、小明今天从第10页读到第14页，明天该读15页了，问他今天读了几页？

2、 11月5日 今天

一年级下册专项练习解决问题

1、妈妈编了16个中华结，送给敬老院9个，还有几个中华结？ 2、大树上原来有14只小鸟，飞走了一些，还剩下9只小鸟，飞走了多少只小鸟？

3、买块橡皮，小明给阿姨13元，找回9元，一块橡皮多少元？ 4、图书角原有17本书，借走9本，还剩多少本？

5、原来有13只杯子，拿走了一些，还剩9只，拿走了多少只？ 6、有15人在玩捉迷藏，已经捉住了9人，还有几人没有捉住？ 7、今天要写13个大字，已经写了7个，还要写多少个大字？ 8、兔兔拔了7个青萝卜，8个红萝卜，红萝卜和青萝卜一共拔了多少个？

9、停车场原来有16辆，开走了一些，还剩7辆，开走了多少辆？ 10、停车场，开走了9辆，还剩7辆，停车场原来有多少辆？ 11、美术组一共有12人，其中男生5人，女生有多少人？ 12、小明今年5岁，哥哥12岁，哥哥比小明大几岁？

小明今年5岁，哥哥12岁，10年后，哥哥比小明大几岁？ 13、明明有14张画片，芳芳有6张画片，芳芳在收集多少张就和明明同样多了？

14、一共有12只鸭子。

（1）小鸭有7只，大鸭有多少只？ （2）水里有9只，岸上有多少只？

15、灰气球和白气球一共有12个。 （1）灰气球有8个，白气球有多少个

《解决问题例5》教学设计

教学目标：

1、使学生会用20以内的进位加法解决实际问题。 2、初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题的异同。

3、感受数学与日常生活的联系，学会用数 学知识解决生活中的问题。

教学重点：从不同的角度获取数学信息，理解数量间的关系，

用加法解决问题。

教学难点：学会分析解决问题的方法，体会两种不同算式的 异同。 教学过程：

一、创设情境 生成问题：

1、示课件情境图：儿童动物园的大门

师：同学们，儿童动物园里有许多可爱的小动物，想不想和老师一起去看看呀？（生：想）

瞧，儿童动物园的大门向我们敞开了!不过老师有一个条件 同学们必须先回答对老师手中的卡片，准备好了吗？（生： 准备好了！）

8+3 7+6 6+5 5+6 8+6 9+8 7+9 4+9 （同时老师边边说：XX同学进去了，后面的要 加油！）

师：其他人想不想进去呢？（生：想）那最后一题我们一起 回答：4+9 2、揭示课题：

师：看来同学们对20以内的进位加法掌握的都非常好， 都取得了进入动物园的资格，

今天老师就和同学们一起去动物园用我们学过的数学知识 解决一些数学问题。 板书：解决问题

《解决问题例5》教学设计

教学目标：

1、使学生会用20以内的进位加法解决实际问题。 2、初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题的异同。

3、感受数学与日常生活的联系，学会用数 学知识解决生活中的问题。

教学重点：从不同的角度获取数学信息，理解数量间的关系，

用加法解决问题。

教学难点：学会分析解决问题的方法，体会两种不同算式的 异同。 教学过程：

一、创设情境 生成问题：

1、示课件情境图：儿童动物园的大门

师：同学们，儿童动物园里有许多可爱的小动物，想不想和老师一起去看看呀？（生：想）

瞧，儿童动物园的大门向我们敞开了!不过老师有一个条件 同学们必须先回答对老师手中的卡片，准备好了吗？（生： 准备好了！）

8+3 7+6 6+5 5+6 8+6 9+8 7+9 4+9 （同时老师边边说：XX同学进去了，后面的要 加油！）

师：其他人想不想进去呢？（生：想）那最后一题我们一起 回答：4+9 2、揭示课题：

师：看来同学们对20以内的进位加法掌握的都非常好， 都取得了进入动物园的资格，

今天老师就和同学们一起去动物园用我们学过的数学知识 解决一些数学问题。 板书：解决问题

人教版一年级数学上册

8.5解决问题 学案

班级 姓名

【学习目标】

1．我能用学过的知识解决简单的实际问题。

2．同一个问题，我可以从不同的角度去思考，用不同的方法去解决。 3．我会和同伴合作学习。 【重点难点】

学习重、难点：同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决。 【学习过程】 （一）自主探究

1. 观察主题图，你知道了哪些信息？ 2. 怎样解决，如何列式呢？ （二） 合作交流

1.跟你的同伴说一说：我知道了哪些信息？

2. 两人合作交流：我们的解答有什么不同？两个算式有什么相同的地方？解决问题时，只能用一种方法吗？ （三）尝试应用

1． 一共有多少只天鹅？

2.一共有多少人？

（三） 拓展提高

一共剪了多少个窗花？

（五）总结、评价

为你今天的表现涂涂色吧！

参考答案： 自主探究

1.图中啦啦队正在表演，后排有8人，前排有7人；男生有9人，女生有6人。问题：一共有多少人？

2.用加法解决。8+7=15（人） 9+6=15（人） 合作交流：

1. 图中啦啦队正在表演，后排有8人，前排有7人；男生有9人，女生有6人。问题：一共有多少人？

2.8+7=15 9+6

小学数学一年级解决问题练习

一、表格式 水果 水果 原来有 卖出了 还剩 4箱 7箱 （ ）箱 （ ）箱 8箱 9箱 12箱 （ ）箱 10箱 原来有 14箱 （ ）箱 15箱 卖出了 7箱 8箱 （ ）箱 还剩 （ ）箱 9箱 10箱 二、明明小农场饲养动物的情况如下： 8只 9只 10只 18只

（1） 和

＝ （只） ＝ （只）

（3） 比 ＝ （只）

（4） 再多几只就和 一样多了？

（5）小猪比 和 总数还要多6只，小猪多少只？

多多少只？

共有多少只？ （2） 比 少多少只？

- 1 -

小学数学一年级解决问题练习

一、解决下面的问题。 1、还能再上多少位乘客？

这辆车限乘客15人。 现在车上已经有10人。 列式：

答：还能再上（ ）位乘客。2、这辆车有多少个座位？ 再上7人，座位刚好现在车上已经坐了8人 就坐满。 列式：

一年级数学上册 解决问题天天练（一）

1.树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？

2.小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？ 3.舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？

4.一共有16个萝卜。兔妈妈吃了6个，小白兔吃了4个。还剩多少？ 5.车上原来有8人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人？

解决问题天天练（二）

1.妈妈买来12个鸡蛋，吃了6个，还剩多少个？

2.树上有9只猴子，又跑来了4只，现在一共有多少只猴子？ 3.飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？ 4.小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？

5.公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车上有多少人？

解决问题天天练（三）

1.小红有9枝铅笔，妈妈又给她买回来4支，小红现在一共有多少支铅笔？ 2.树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？

3.小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？ 4.池塘里原来有6只鸭子，现又来了3只后，又游走了4只，现在池塘里

1

还有多少只鸭子？

5.小丽和同学们一起去上学，小丽走在正中间，她前面有3个同学，这群

一年级数学上册解决问题

共150道

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ □○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ □○□=□（只） 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？ □○□=□（架） 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ □○□=□（盆） 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ □○□=□（瓶） 6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？ □○□=□（个） 7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ □○□=□（辆） 8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ □○□=□（匹） 9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？ □○□=□（把） 10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ □○□=□（棵）

11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ □○□=□（盆） 12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□（棵） 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ □○□=□（个） 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□（箱）

15、日落