外国古代绘画撷英说课稿

10人类生活的真实再现外国古代绘画撷英

一、人类最早的绘画

野牛阿尔塔 米拉洞 窟壁画 旧石器 时代晚 期 西班牙

二、古埃及绘画

宴乐图(壁画，局部)公元前 宴乐图(壁画，局部)公元前1390年(埃及) 年 埃及)

朝贡者壁画 局部 约公元前18世纪 古巴比伦

三个乐女壁画 局部 公元前1390年 埃及

三、在世界绘画史上占有重要地位 的欧洲绘画

三名参加泛雅典运动会的赛跑者

三名参加泛雅典运动会的赛跑者(陶瓶装 三名参加泛雅典运动会的赛跑者 陶瓶装 饰画，公元前6世纪 世纪) 饰画，公元前 世纪 希腊 时至今日，希腊绘画踪迹难觅， 时至今日，希腊绘画踪迹难觅，其曾经 有过的辉煌只能从陶器装饰上窥知一二。 有过的辉煌只能从陶器装饰上窥知一二。这 幅装饰画采用高度简洁、 幅装饰画采用高度简洁、概括的手法表现了 运动员奔跑的姿态， 运动员奔跑的姿态，从一个侧面反映了希腊 早期绘画的面貌。 早期绘画的面貌。

陶瓶装饰画公元前6世纪 (希腊)

1.意大利文艺复 意大利文艺复 兴时期的绘画

唱歌的天使 与圣母子油画 1477年 波提切利 (意大利)

达·芬奇 芬奇(1452--芬奇 1519年)是意大 利文艺复兴时期 的著名画家、科 学家、建筑家、 雕刻家。

岩间圣母

《人类生活的真实再现---外国古代绘画撷英》教案

一、教学目标

知识目标：通过本课的教学，使学生基本了解外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，不同民族绘画的主要特点，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系

能力目标 ：能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。

情感目标：最终使学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力二、重点

通过不同民族，不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国古代绘画的丰富性与多样性 三、难点

领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教，审美观念的联系。 四、教法

依据135课堂模式以问题为主线，自主学习、互动对话、巩固延伸三个阶段，情景导入 揭示主题、自主探究 个体构建、小组谈论 合作提升、互动展示 评研互化、反馈达标 拓展延伸五个环节。具体方法为讲授、演示、讨论。 五、教具、课件 六、教学过程 （一）导入

在漫长的历史长河中，无论是东方还是西方，都留下了大量精美绝伦的艺术珍品。它们是人类智慧的结晶，是历史的见证，陶

人美版高中美术《美术鉴赏》

第十课

人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英2课时

人美版高中美术《美术鉴赏》

一、人类最早的绘画

西班牙 阿尔塔米拉洞窟 《野牛图》

人美版高中美术《美术鉴赏》

法国 拉斯科洞窟壁画

人美版高中美术《美术鉴赏》

二、古埃及绘画

古埃及绘画以附着于墓室墙体的壁画代表，与浮雕具有 相同的艺术特征，表现内容主要为尘世生活和冥间“乐 土”。追求来世和永生。绘画中的人物形象遵循古老而奇特 的法则：人物的脸部为正侧面，眼睛为正面，胸部为正面， 下肢为正侧面，画面中人物比例大小与其身份地位高低成正 比。 古埃及绘画表现的是古埃及人观念中的事物形态，而不 是视觉中物象的真实面貌。

人美版高中美术《美术鉴赏》

三、在世界绘画史上占有重要地位的欧洲绘画早在公元前6世纪，古希腊绘画已经到达到了较高的水平，只是传世的较少。

古 希 腊 陶 瓶 装 饰 画 前 6 世 纪

人美版高中美术《美术鉴赏》

欧洲中世纪绘画主要是为基督教服务。

《蒂奥多拉皇后与侍从》——(中世纪镶嵌 画) 《基督像》

人美版高中美术《美术鉴赏》

文艺复兴时期各类艺术空前发展奉希腊古典主义艺术为典范，崇 尚科学、努力探索自然与生命的奥秘，将透视学解剖学等原理应用于 绘画。当时，涌现出一大批卓有建树的

外国美术史

1.《受伤的公牛》是西班牙的阿尔塔米拉洞窟的壁画

史前美术： 2．被称为“公牛大厅”的是法国拉斯科洞窟，有“史前的西斯廷教堂”之称

3．小型雕塑：威伦道夫的维纳斯，被称为“原始的维纳斯”

1. 苏美尔人最重要的建筑是塔庙，乌鲁克神庙是代表。

2. 古巴比伦的汉谟拉比法典是历史上最早的成文法典。

3. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔；哈夫拉金字塔前的《狮身人面像》是最大最古老的

室外雕塑；《司芬克斯狮身人面像》是整石雕成。

古希腊分：荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期

古希腊古风时期巴特农神庙是供奉雅典女神的建筑，位于雅典卫城，采用围柱

４.古希腊 式（多利安柱式）建筑类型，菲狄亚斯的《命运三女神》是巴特农神庙上的

高浮雕。

古希腊古典时期的雕塑是优美而典雅的风格；米隆《掷铁饼者》；波利克托斯《荷矛者》，著书《论法则》，阐述人头与身比例是1：7。

古希腊希腊化时期代表作《米洛岛的阿芙罗狄德》又称《断臂维纳斯》。

５.古罗马有各类型实用性和纪念性建筑：

（１）科洛西姆斗兽场是古罗马最大的椰圆形竞技场。

（２）万神殿是拱顶建筑代表，是第一座注重内部装饰胜于部造型的建筑，代表着帝国时

期神庙建筑最高成就。

（３）凯旋门是为纪念战

绘画艺术

中国古代绘画

绘画艺术

小知识：中国画的画幅形式较为多样，横向 展开的有长卷(又称手卷)、横披， 纵向展开的有条幅、中堂，盈尺大 小的有册页、斗方，画在扇面上面 的有折扇、团扇等。

绘画艺术

中堂：中国旧式房屋，客厅中间墙壁适 宜挂上一幅巨大字画，称为"中堂"。

条幅：长条形的字画称为条幅， 如对联是由两张条幅配成。较长 诗文，如不用中堂写可分裱成条 幅，非常美观。

绘画艺术

册页 将字画装订成册， 称为册页。近代有文 具店特别将装裱册页 成本，以供人即席挥 毫。册页可以折叠画 面各成方形，而与下 列长卷有不同之处。

黄 宾 虹 《 山 水 册 页 》

绘画艺术

扇面

斗方：可压镜，可平 裱。指一或二尺见方 的书画或诗幅页。尺 幅较小，一般指25— 50厘米见方的书画作 品。

绘画艺术

早期绘画

引 魂 升 天最早的独幅绘画——帛画(《龙凤仕女图》《人物御龙图》

绘画艺术

敦煌壁画-北魏时期《鹿王本生图》

绘画艺术

咫尺千里(自然山水、眼中山水、心中山水)

山水在画中，依然是人物的陪衬，虽然勾画已经较前细致，但在比例上还远不能相称， 水面狭小不能泛舟，峰峦低矮似是土堆。画面平铺直陈，富装饰感然而缺乏空间感。

魏晋南北朝——山水画的萌芽——《洛神赋图》(晋

《印象主义绘画》说课稿

教材分析：

印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派，新印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格，以及印象主义绘画尤其是后印象主义绘画在主观与客观艺术与自然的关系的革新及重大意义。

本课要讲清楚各个派系的画家、作品的名称、观念和形态的共同点和差异是什么？并重点分析画面色与光的千变万化的科学依据是什么？使学生听后感到多而不繁，杂而不乱，达到教学目的。 教学目标：

了解印象主义绘画的艺术观念，及表现自然界瞬息万变的光色效果的艺术风格。

提高对西方绘画作品的欣赏能力。 感受印象主义绘画的形式美感。 教学重点：

认识并了解西方印象主义绘画的艺术观念与风格。 感受印象主义绘画色彩变化的形式美感。 教学难点：

对西方印象主义绘画的艺术观念的理解。 教学方法：

欣赏法、讨论法、讲解法。 学习方法：

上网查资料法、总结法。 教学手段：

为

篇一：外国名人资料

外国名人

1比尔·盖茨

事例：在一年内进行60多个捐款项目，捐款数目比美国政府还多3亿 。 表现：扶贫济困的人道主义精神。

备注：比尔盖茨是全球首富。

名言：每个人都有为全人类的健康做出自己的贡献——比尔盖茨。

2哥白尼

事例：动摇封建神学基础地心说，提出地心说后被烧死。

表现：勇敢坚持真理，不畏强权。

备注：本是波兰一个大教堂的神职人员，当时教会的观点是认为地球是宇宙的中心，谁怀疑这个观点，就是大逆不道的。但哥白尼通过对天体的长期观察和科学的论证，发现这一观点是错误的，于是不顾教会的迫害，大胆发表了〈〈天体运行论〉〉一书，确立了太阳中心论的观点。地心说的提出为近代科学走上正轨奠定了基础。

3爱迪生

事例：1勒于思考、善于提问。2坚持不懈、废寝忘食，试灯丝八千多次。 表现：研究问题要执著的追求，不要轻易放弃；要善于观察身边事物并多加思考。 备注：一生发明多达千件，灯泡的发明是推动人类文明进程重大贡献。 4贝多芬

事例：勤奋刻苦，练习钢琴时手指被磨烫。

表现：一分耕耘、一分收获，要想取得成功就要付出努力。

备注：贝多芬对音乐的热爱和纯粹的追求使他成为一代音乐大师。

5狄更斯

事例：有每天边逛街边认真记录素材的习惯，这些素材对他的文学创作大有帮助。 表现：

中国古代绘画

小知识： 按技法分：工笔画 写意画 按题材分： 人物画 山水画 花鸟画 中国画的画幅形式较为多样，横向展 开的有长卷(又称手卷)、横披，纵 向展开的有条幅、中堂，盈尺大小的 有册页、斗方，画在扇面上面的有折 扇、团扇等。

中堂：中国旧式房屋，客厅中间墙壁适 宜挂上一幅巨大字画，称为"中堂"。

条幅：长条形的字画称为条幅， 如对联是由两张条幅配成。较长 诗文，如不用中堂写可分裱成条 幅，非常美观。

册页 将字画装订成册， 称为册页。近代有文 具店特别将装裱册页 成本，以供人即席挥 毫。册页可以折叠画 面各成方形，而与下 列长卷有不同之处。

黄 宾 虹 《 山 水 册 页 》

扇面

斗方：可压镜，可平 裱。指一或二尺见方 的书画或诗幅页。尺 幅较小，一般指25— 50厘米见方的书画作 品。

帛书图像 ( 战国)

早期绘画

引 魂 升 天最早的独幅绘画——帛画(《龙凤仕女图》《人物御龙图》

北魏时期《鹿王本生图》

咫尺千里(自然山水、眼中山水、心中山水)

山水在画中，依然是人物的陪衬，虽然勾画已经较前细致，但在比例上还远不能相称， 水面狭小不能泛舟，峰峦低矮似是土堆。画面平铺直陈，富装饰感然而缺乏空间感。

魏晋南北朝——山水画的萌芽——《

《古代诗歌五首》说课稿

《登幽州台歌》说课稿 一、说教材：

1.教材所处的地位和作用：

《登幽州台歌》是人教版七年级下册20课第一篇古诗。 2.教育教学目标：

（1）知识目标：了解古诗几种体裁,掌握古风和近体诗体裁的不同。 （2）能力目标：提高诗歌鉴赏能力和语言表达能力。 （3）情感目标：感受诗中的意境，体会诗人独特的感情。 3.重点，难点设置：

重点：感受意境，提高对古典文学的兴趣 难点：学习诗歌鉴赏的方法。 二、说教法 1.学情分析

本课的教学对象是七年级的学生，经过几年的诗歌学习，在诗歌的学习和理解上有了一定的基础。

准备的教学方法为： 2.教学方法

移情法：用多媒体音乐、画面等营造浓厚的氛围帮助学生迅速进入情境。

诵读法：反复诵读，甚至背诵，体会唐诗音韵的和谐和凝练的语言。可以加深了解，加强记忆。

设疑讨论法：启发学生思考讨论探究学习中的问题，解决教学中的重点、难点。

比较阅读法：对比这一组唐诗，比较体裁的变化，格律的不同。比较课内外不同诗文，感受不同意象营造出的不同意境。 三.说学法

1.课前自习法（课前预习，了解作者、作品等相关知识和背景。）

注解：

BC：Before Christ，公元前 c：century，世纪 Pyramid：金字塔 P：Pyramid Mausoleum：陵墓 3rd：三世 Amon、Ra：阿蒙神或拉，均指太阳神 2nd：二世 Crete-Mycenae：克里特－迈锡尼 Citadel：卫城（山城） Megaron：正厅 AD：anno domini，公元 temple：庙宇 T：temple Order：柱式

Doric：多利克式 Ionic：爱奥尼式 O：Order Acropolis：卫城 Athene：雅典娜 Corinthian：科林斯 Zeus：宙斯 Vault：拱券 Tuscan：塔司干

A：Arch，（凯旋）门 C：Column，纪功柱 B：Basilica，室内广场 Romannesque：罗马风、罗曼 Gothic：歌特式 M：Mosque，清真寺 Renaissance：文艺复 Baroque：巴洛克