企业大学培训方案

企业大学方案

北京城建设计研究总院企业职工大学规划提纲

企业大学的目的和宗旨

各个企业大学的名称、定位虽然有所不同，但是建设的目的一般不外乎三这样几种:

第一、梳理和传播企业文化。传播企业文化的对象包括对内和对外两个方面。对内针对公司员工，对外针对供应商、合作伙伴以及客户。通过企业大学传播文化理念以提高企业在员工中的形象，并让合作伙伴认同企业的文化。

第二、建设公司知识的平台。企业中有一些优秀的经理讲课非常好，但是没有形成标准的课程与固定的体系，当这个经理离开了公司，他的课程也留不下来。企业大学能为内部的学员建立起标准的课程体系，把散落在经理人手中的好课程和案例整理成管理经验，成为公司的文化财富。

第三、整合培训资源。在大规模的公司成立企业大学，对于课程开发、内部讲师的共享都有很多好处。

办好企业大学的五大关键点

要将企业大学运作成功，涉及到多方面的问题，必须要做好以下几项工作:

第一、内部培训师的管理。惠普商学院目前有50余位老师，配备专人负责老师的管理工作。商学院所有的老师都是惠普公司的在职经理人，这是惠普商学院的特点。中国惠普的总裁、副总裁、中高层的经理都是商学院的老师。在职经理担任老师的好处显而易见，不仅能带来最鲜活的经验与案例，还能帮助客户分析经营中

《基于企业大学的培训体系建设》

课程介绍:

企业大学的建设已成为各知名企业共同关注的焦点！作为一家快速的持续发展型企业，即使还没有实力去建设一座企业大学，但我们可以借鉴知名企业大学的方式，打造一套高效的企业培训体系！培训的最终目的是为了公司的人才发展，培训的手段结合人才发展的方法和工具，将会使培训的目标和需求更清晰，也会使培训的效果倍增！

课程收益:

? 通过培训学员可了解国内外著名企业大学先进的培训体系构建及运营管理模式； ? 掌握融合多种培训体系搭建模式及操作，打造一套符合自身企业发展的高效培训体

系；

? 掌握如何保证培训成功的组织，企业培训体系设计，提供配套的培训制度、培训组

织架构设计、培训效果评估落地操作版本，可获得拿来就可以用的参考实操资料； ? 获得多家著名企业大学、培训商学院管理E-learning及信息化建设案例；

? 帮助学员打造企业培训品牌——培训与企业文化建设，培训工作项目化，项目工作

品牌化，培训即是企业文化品牌。

课程特色

1、实战问题：搭建培训体系不能回避的问题；

2、成功案例：让员工7天上手、1个月胜任的成功案例；

3、心得分享：不同企业、行业的培训体系建立的过程与分享。

授课方法

讲授、启发式

华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文

摘 要

近些年来，随着信息技术的快速发展以及网络在世界范围内的普及，人们的许多生活方式正在发生深刻的变化。信息技术开始变得越来越重要，人们的生活已经逐渐离不开信息技术。另一方面，信息时代也是知识爆炸的时代，传统的企业培训方式存在知识资源分布不均、传播速度缓慢等弊端，一些企业还需要将员工跨省市集合在一起，尤其浪费人力物力。在这样时代发展的背景下，企业培训模式已经逐渐转变为网络培训。

网络培训是一种远程教育模式，它以计算机和网络为实现的媒介，建设一个虚拟课堂，使线下的教育资源可以在线上分享。企业在线培训管理系统是基于J2EE框架设计开发的，系统采用B/S模式，并采用了三层架构体系。在研究了国内外发展情况的基础上，对系统的功能需求和性能需求做出分析，也从用户角度出发得到了用户用例分析，然后对系统的功能模块做出划分。具体说来，一个企业在线培训管理系统必须具有学习管理、资源库、教学管理、考试管理、信息交流功能、系统管理等功能。从系统的功能需求出发，企业在线培训管理系统采用模块化的方法对系统进行设计和实现。系统功能不仅需要一个合理的设计，除此之外，还必须具有良好的性能。将在最后对系统进行测试，以保证系

国内企业大学现状分析

曾有一位跨国公司的CEO对培训有这样的评价：“培训对于企业来讲确实投入很大，但是一个没有任何培训的企业无形中损失了更大的财富。”由此可见，培训不仅可以使企业避免由于人力资源素质低下而遭受的损失，作为人力资源发展重要的实现工具，培训更是创造学习型组织，从而孕育出一个实力型企业的有效孵化器。

正因为此，很多企业专门设立了类似于企业大学的专业培训机构。摩托罗拉公司早在1993年就在中国建立了摩托罗拉中国区大学，但国内企业创建企业大学热潮的掀起，还是在2000年前后。

企业大学之所以获得普遍的认可，主要是因为在实际工作中，通过自己培养起来的人才与“空降兵”比起来更具有责任感，对企业的业务和文化也更加熟悉和认同。很多企业的人力资源部门都在抱怨人手不够工作量大，努力了半天还是没法达到领导的要求。有些企业还不惜重金引进美国、日本等国家最先进的人才测评手段，但依然收效甚微，人力资源管理还是滞后于企业的发展。最根本的原因是缺少一种基于战略层面的人力资源支撑—人力资源培养和人才储备，这应当成为支撑公司战略发展的主要元素，而在这方面，企业大学将承担起更多的责任。

企业大学在我国发展的最初阶段，主要承担的是企业内部培训中心的职能；但随着企

国内企业大学现状分析

曾有一位跨国公司的CEO对培训有这样的评价：“培训对于企业来讲确实投入很大，但是一个没有任何培训的企业无形中损失了更大的财富。”由此可见，培训不仅可以使企业避免由于人力资源素质低下而遭受的损失，作为人力资源发展重要的实现工具，培训更是创造学习型组织，从而孕育出一个实力型企业的有效孵化器。

正因为此，很多企业专门设立了类似于企业大学的专业培训机构。摩托罗拉公司早在1993年就在中国建立了摩托罗拉中国区大学，但国内企业创建企业大学热潮的掀起，还是在2000年前后。

企业大学之所以获得普遍的认可，主要是因为在实际工作中，通过自己培养起来的人才与“空降兵”比起来更具有责任感，对企业的业务和文化也更加熟悉和认同。很多企业的人力资源部门都在抱怨人手不够工作量大，努力了半天还是没法达到领导的要求。有些企业还不惜重金引进美国、日本等国家最先进的人才测评手段，但依然收效甚微，人力资源管理还是滞后于企业的发展。最根本的原因是缺少一种基于战略层面的人力资源支撑—人力资源培养和人才储备，这应当成为支撑公司战略发展的主要元素，而在这方面，企业大学将承担起更多的责任。

企业大学在我国发展的最初阶段，主要承担的是企业内部培训中心的职能；但随着企

员工培训的概念

培训是企业有方案地实施有助于提高员工学习与工作相关力量的活动。 这些力量包括学问、 技能或对工作绩效起关键作用的行为。 企业人力资源培训， 则是指企业依据自身生产经营和进展的需要， 为提高企业员工的素养和岗位所需要的学问、 技能及政治理论、 规章制度、 法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动， 从而使企业员工的工作看法、 工作行为、 价值观念等有所转变， 使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求， 并发挥最大的潜力以提高工作绩效。 伴随着生产经营活动的改变和进展， 人们的学问水平和力量的局限性总要受到实际工作的挑战， 随着学问更新速度的加快， 在许多状况下， 人们往往难以有效地扮演好各自的职业角色。为保证自己的企业在激烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营管理效益，就必需对本企业员工进行培训。

员工培训需求分析

在企业培训的过程中， 培训需求分析是设计培训项目、 建立评估模型的基础。培训讨论表明， 企业组织一般可以从三个方面进行需求分析： 组织、 工作任务和个人。

从组织角度进行培训需求分析， 通常可以了解实现企业目标需要的技能、 企业人力资源的供需状况、竞争对手等状况。

从工作任务的角度入手， 需要确定哪

企业训培统系解方案和决君创研究咨询公司 培训与业展发事部 高业伟主讲

课程主要内

容介 绍 断诊与思—考为么培训实践什效果正真化率转超过15% —培训不的识认——个五主要因 ——原效有培的训系统思考

培训系 解决统方—全面构建案学习台平——训与战培略、管理如何体一化发展——一 体推进程序化与训培程课体 系—培—进阶训计的划模与式训学习培台建立 ——培平训台的有平效转运—通—有效过培训管理

别个特案—深度跟—进询辅导咨式培训式模—— 员工业职生管涯如理落地

何变革

动推： 应响变 拓革变革展能力培的训战 作略

用战略推与进发：展 提员工高胜力 任工员技能展

发织融组：合行为与 核价心值发展 提高员工凝力聚

这

一是个习学定决运命的代时 论无个人，对还对企业 培训是如一日三餐同万万，不省得 在个这代，成时的功业要企解两决问个题： 找到合符业需要的人企 把办才室与教公室合为二一

一部分第 断诊思考与A、训转化低的五培主要个因素 B、有培效的系统训思考

诊与断考—思A为什、么业培企成果转训化低？1、 率往培以训模式的结终2、目 标牵—引乏与缺业企发目展标并务的业切切合密3、 氛营围造—乏良缺的内部学性习境环、 4训实践—培训设计与培行执到位

不5 成果转、化—不视培训

培训体系建设方案

1

使用指南

1.1 方案内容

本方案作为企业建设培训体系的指导方案，认真学习和贯彻有助于不断提升企业培训水平。本方案包括使用指南、培训概述、培训部门的建设、培训资源建设与管理、培训日常运营管理、附件六个部分。

（1） 使用指南：即本部分，简要介绍本手册，本手册使用效力及本手册使用方法。 （2） 培训概述：介绍培训的基本概念和培训的必要性。

（3） 培训部门的建设：简要介绍培训部门设置的形式以及培训部门内部的岗位设置、编

制。

（4） 培训资源建设与管理：本部分详述培训资源建设的五个方面具体的建设步骤和管理

手段。

（5） 培训日常运营管理：本部分从日常培训的具体流程详述了每个部分的分析方法和工

具。

1.2 阅读策略与方法

阅读本方案时，企业可根据自身培训的具体情况，阅读其中自己比较薄弱或者迫切需要提高的环节。 2 2.1

培训概述 什么是培训

培训是使受训人员通过有计划的、连续的学习而获得知识、技能、态度及行为的定向改进的行为或过程，以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。这一概念从以下三个方面理解。

1 / 11 培训体系设计方案

一、培训组织机构：

培训办公室设集团培训专职管理人员；公司人事规划部设公司专职培训专员；公司各部门也应设有兼职培训工作负责人。

1.集团人事部：

集团人事部是集团培训工作的最高管理机构，主要职责如下：

（1）对整个集团的培训工作进行总体的监督与管理工作；

（2）负责制定和下发集团培训管理的相关制度，并监督实施；

（3）负责依据企业发展战略，制定集团培训工作年度发展规划，指导培训工作的发展方向；

（4）负责各项培训费用的审核和审批工作；

（5）审批各培训负责部门上报的各类文件和计划；

（6）负责于每月底组织召开“培训工作会议”，会议主要议题为：总结当月培训工作情况，汇总当月培训需求信息，布置下月培训工作等。各公司培训专员和全体企业内部讲师参加。

2.培训办公室：

（1）负责按集团人事部的要求起草各类培训制度、文件并报集团人事部审

集团人事部

各公司人事规划部 公司各部门 培训办公室 内部培训讲师 各公司人事规划部 各公司人事规划部 公司各部门 公司各部门 内部培训讲师 内部培训讲师 外部讲师

批；

（2）负责汇总、制定集团整体年度培训计划，并报集团人事部审批后实施；

（3）负责集团统一招聘的新员工（工人除外）入职培训的组织实施；

（4）负责对各类培

XX企业员工培训计划方案

摘要：扬州华伦化工有限公司员工培训方案设计主要是配合扬州华伦化工有限公司的体制改革，其内容主要包括以下几个部分：

第一部分：首先从五个角度论述了培训对企业管理的意义；

第二部分：主要是对扬州华伦化工有限公司的培训实施现状进行了论述，先从员工的年龄、学历和职工技术等级三个方面对该企业的人力资源现状进行了分析，引用了现有培训的规章制度，并对这些培训规章制度和实施中的优点和存在的不足进行了分析；

第三部分：在设计培训方案之前，先对现代企业培训发展的趋势进行了分析和预测，以指导后面培训方案的设计；

第四部分：主要是培训体系的设计阶段。首先，整体上阐述了设计所采用的模式和程序；进而对培训对象进行了分类和定义，分为管理层、技术层和普通员工；然后分别对这三层对象进行了培训设计，每一层都是按照先进行培训需求分析，然后设定培训目标，最后设计培训方案和实施培训方案的步骤；最后是结合扬州华伦化工有限公司的实际情况设计了培训效果评估；

第五部分：总结，在前面分析的基础上得出的结论是：中国企业尤其是化工行业应当把培训工作作为企业获得竞争优势和长足发展的重要选择之一，企业应逐步建立学习型组织，综合运用多种培训方法，培育员工尤其是管理人员的能力。

关键词：化工