常州夏恩英语

夏恩英语学院内部资料【免费】

一、暑假英语学习

小学生如何利用暑期学好英语?

一位小学生家长在接受采访时曾这样抱怨：孩子将《新概念1》反复学习好几遍，可就是不见效果。单词记不住、语法不懂、基础会话也说不出。

眼下，又是小学生暑假学英语的集中报名阶段。针对上述问题，记者专门采访了夏恩英语学院的专家——张老师。

计划定制 结合教学目标

专家透露：英语作为一门语言学科，有其特殊的学科特点，小学生在这个暑假补习英文时，要特别注重结合与自己对接的教学目标。

据了解，小学英语新课程标准指出小学英语的教学目的是：激发学生学习英语的兴趣，培训他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备英语简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

有效学习 树立良好习惯

专家告诉记者，小学阶段，学生的学习重点之一是增加词汇量。针对这个问题，张老师认为：小学生这个暑假，不妨以增加英语学习的基础词汇量、养成记忆单词的良好习惯为主。如，根据发

手机利弊之我见提纲:

1.使用手机的好处

2.使用手机的弊端

3.我的看法。

My Opinion on Cell Phones

Cell phones do play an important role in people’s daily life, but every coin has its two sides.

To start with, as a wireless mobile phone, it’s convenient for the user at any time to contact others. Secondly, it’s a helpful companion. With a multifunctional cell phone in hand, one can easily surf the net,

downloading what he needs. From .

However, the cell phone has many disadvantages. For one thing, the

machine itself is very expensive and its local service is very co

毕业论文

论文标题：新时期农村义务教育面临的问题及对策研究

作者姓名： 朱 夏 夏 考号：130312165223 工作单位 职务 通讯地址：长安南路300号 邮编： 710061 指导教师： 职称 完成时间：2014 年 5 月 12 日

经济与行政管理专业主考学校办公室制

论文标题：新时期农村义务教育面临的问题及对策研究

考号：130312165223 姓名：朱夏夏

摘要：当前农村义务教育在党的领导下，已取得了一定成绩，但在部分农村学校，在一费制

实行后，在教育方面存在着政府投入有限，公用经费严重不足；中小学校布局在撤点并校后仍存在布点不足或不合理；在教育管理方面，有的学校应试色彩浓厚，教师队伍方面也存在专业素质欠佳的状况。这些问题源于农村义务教育受师资质量，教学设施、经费，教育观念，农村经济收入等因素的影响而难以全面实施，严重影响农村义务教育的发展。

执教者：陈晓娟

活动名称：是谁恩恩在我的头上 活动目标：

1、喜欢听故事，在和小鼹鼠寻找恩恩主人的过程中，乐意学说故事中的对话。 2、感受故事的趣味性，并初步感知许多动物的恩恩是不一样的。 活动准备：PPT 活动过程： 一、引起兴趣

1、孩子们，看是谁来了？小鼹鼠从洞里钻出来了，和它打个招呼。 2、发生了什么？（一条恩恩掉在它的头上） 3、什么是恩恩？

4、那是一条长长的、臭臭的恩恩掉在小鼹鼠的头上，你觉得小鼹鼠会怎么样？ 二、寻找恩恩的主人

那么这个恩恩是谁的呢？（幼儿猜想） （一）鸽子（集体扮演小鼹鼠）

重点提问：小鼹鼠会怎么问鸽子呢？（是不是你恩恩在我头上？）

是小鸽子的恩恩吗？为什么？（我的恩恩是白色的）

（二）马（个别幼儿扮演小鼹鼠，集体扮演马） 重点提问：小鼹鼠会怎么问马呢？（幼儿学说：“是不是你恩恩在我头上？）

是马的恩恩吗？为什么？（我的恩恩大大的圆圆的）

（三）兔子（请个别幼儿分角色扮演）

重点提问：谁来了？（看胡萝卜后猜猜是谁？）

小鼹鼠会怎么问兔子呢？（幼儿学说：“是不是你恩恩在我头上？） 是兔子的恩恩吗？为什么？（我的恩恩是一粒一粒的小小的）

三、找到恩恩的主人

回忆：刚才找了谁？（鸽子、马、兔子） 重点提问：到底是谁

篇一：感恩母亲

感恩母亲

七年级十四班

刘锦乾

指导老师：刘平

“你入学的新书包有人给你拿??你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，这个人就是妈??”每当你听到这些，是否想过要感恩一下歌中的主角呢？

铭记母爱，学会感恩。

妈妈给了我许多许多。妈妈为我操心，白发已经爬上了您头。您为我流过不少泪，您有一颗慈祥温暖的心，您注视我的目光总是充满着爱。您从不欺骗我，教导我去做正确的事。

“慈母爱子，非为报也。”“母苦儿未见，儿劳母不安。”“尊前慈母在，浪子不觉寒。”“万爱千恩苦，疼我孰知父母。”这一句句，都是在感恩那个用爱成为伟大的人。

你可知道母亲对我们的十大恩情么？1、怀胎守护恩2、临产受苦恩3、生子忘忧恩4、咽苦吐甘恩5、回乾就湿恩6、哺乳养育恩7、洗濯不净恩8、远行忆念恩9、深加体恤恩10、究竟怜愍恩。这十大恩情，你回报过吗?

曾经一个婴儿文上帝，“他们说你明天要把我送到尘世去了，可是我这么弱小无助，我怎么在哪里生活啊？”上帝说，“你的天使将等待你并照顾你。”来到天使生活的地方，她总是喜欢用她的怀抱给我们温暖。生病了，有一个人总是默默陪伴着，甚至希望能够替她的孩

子承受痛苦。

广袤的麦田、绿色的村庄。踏进故乡的土壤，看见那升起的一缕缕淡蓝色炊烟，在每一个黎明与黑夜

篇一：历史原型 瞿霞

历史原型 瞿霞=帅孟奇+蔡畅

柯蓝饰演的瞿霞是个悲情人物，她出生于一个红色家庭，后来被国名党逮捕入狱，一关就是8年。出来后，最终她没有跟初恋情人孙红雷饰演的杨立青走到一起，其结局让多少观众都唏嘘不已。

在观众眼里，瞿霞则汇集蔡畅、帅孟奇等众多中国共产党历史上的女英雄们的影子:瞿霞与哥哥瞿恩、妈妈一起去法国留学，便是蔡畅和哥哥蔡和森、妈妈一起留洋法国的演绎；而到了后期，瞿霞从八年牢狱中出来，最终选择离开立青，则是共和国第一位组织部女部长帅孟奇的故事。

帅孟奇被抓进南京“模范监狱”4年，受尽人间酷刑和折磨，当被营救出来之后，她才得知女儿被敌人毒死，母亲被逼疯，父亲被逼得背井离乡，而在莫斯科的丈夫从报纸上看到她“牺牲”的消息后，已另组家庭，她就再也没有成家，其悲情味道甚至超过了剧中瞿霞。

篇二：如怀：五月群聊(三)

五月群聊（三）

关于信仰和理想主义者

注：群聊时，针对我们现实中关于理想主义者的探讨，如怀认为普通情况下，人们大多数都是在自己的能力范畴之内做事，无所谓是否理想主义。而过多过虚、单纯自我标榜理想主义者，始终缺乏实际行动支撑，那么，本身是极为可笑和幼稚的。

就此，有兄弟谈到类似《人间正道是沧桑》里面的瞿恩，认为他所做的事（打倒旧社会、

夏衍

目录

夏衍简介 夏衍代表作 夏衍与《救亡日报》 夏衍《野草》 夏衍逝世

[编辑本段] 夏衍简介

夏衍（1900-1995年），中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。原名沈乃熙，字端先。祖籍河南开封，1900年10月 30日生于浙江省杭县(今浙江杭州)。1915年入浙江甲种工业学校。1919年在家乡参加“五四”运动，与同学一道发起并创办了当时浙江第一个进步刊物《双十》(第2期改为《浙江新潮》)。1920年，他赴日本留学，开始接受马克思主义。1924年，他经孙中山先生介绍加入中国国民党，担任国民党驻日总支部常委兼组织部部长。1927年大革命失败后，他加入中国共产党，从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等外国名著。1929年，与郑伯奇等

组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展无产阶级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、领导者。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。抗战爆发后，在上海、广州、桂林、香港主办《救亡日报》

英国作家之一的详细介绍~~~相当超值哦~~~

约翰邓恩与玄学派诗歌

玄学派诗歌(Metaphysical school of poetry)作为一种文学倾向流行于十七世纪，但这个称呼最早是英国诗人德莱顿在一六九三年才提出来的。当时是含有贬义的，他认为以多恩为代表的一些诗人“好弄玄学……爱情诗本应言情，他却用哲学的微妙的思辩，把女性们的头脑弄糊涂了”。十七世纪的约翰逊(Samuel Johnson)进一步作出评论，认为十七世纪“涌现出一批可以称之为玄学派诗人的作家”，从而使这一术语广为流传。二十世纪的大师艾略特等人(他写过《玄学派诗人》著名论文)更是对该派诗歌大加赞赏。艾略特认为英国诗歌从多恩之后便日趋衰落，认为多恩诗歌智力和激情交融一体，是一种复合型的智性。

为了更好地赏析《别离辞：节哀》，我们得对英国玄学派诗歌主要的代表约翰·多恩(John Donne)的创作以及该诗的背景有所了解。出生于富商家庭的多恩早年受到天主教徒的教育，并入牛津大学学习。他一生经历曲折复杂。青年时代个性狂放，生活放荡，又野心勃勃，做了宫廷一位大臣的秘书之后，又在一六一年与大臣夫人的侄女私逃结婚，而被关进监狱。获释后，生活潦倒。但他仍不肯放弃仕途生涯，但最后不得不

小组查经课程

全 备 救 恩

（内部使用）

目 录

第一课 救恩的光照 人生基本的问题是什么??????????????? 1 第二课 救恩的紧要 世人普遍的情形如何???????????????? 2 第三课 救恩的急需 自我的光景怎样?????????????????? 3 第四课 救恩的企慕 人能靠自己得救吗????????????????? 4 第五课 救恩的安排 你知道神要救你吗????????????????? 5 第六课 救恩的原由 神为什么要救我们呢???????? ????????6 第七课 救恩的预告 神对于救恩是怎样计划的?????????????? 7 第八课 救恩的难题 神要替我们解决的是什么呢????????????? 8 第九课 救恩的福音 得救的好消息是什么???????????????? 9 第十课 救恩的获得 怎样才能得救???????????????????10 第十一课 救恩的意义 什么叫作得救??????????????????11 第十二课 救恩的实现 得救是怎样促成的????????????

篇一：公民凯恩影评

《公民凯恩》的整个故事由“玫瑰花蕾”引起，“玫瑰花蕾”是凯恩临死前说的最后一句话。记者汤普森查访了能够解释“玫瑰花蕾”的与凯恩有关的人，从而揭开了凯恩的一生。在《公民凯恩》影片最后，那个写有“玫瑰花蕾”字样的雪橇板燃烧起来的时候，作为观众，似乎隐约明白了玫瑰花蕾的含义，一种失落的快乐？一种单纯的遗憾？还是一个寂寞的结局？又似乎，观众最终还是无法参透“玫瑰花蕾”的真正意义？……

然而，正是“玫瑰花蕾”这个未知的意义引出了《公民凯恩》这部电影本身的意义。

从形式到结构，《公民凯恩》大胆地突破了原有的好莱坞经典叙事模式。

在影片的开头，出现凯恩的官邸和大门，以及“禁止入内”的字样，配合上宏大而骇人的音乐，像是将观众导入一个悬疑片或侦探片；而到了接下来的场景里，像新闻纪实片一样介绍了凯恩这个人物；当新闻记者们谈论“玫瑰花蕾”，汤普森开始调查凯恩的一生的时候，又像是进入了传记片；到了苏珊演唱歌剧的那些蒙太奇镜头中，观众似乎看到了歌舞片的表现手法……由此可以看出，我们根本无法用经典好莱坞的类型去框定这部电影，它运用了好莱坞诸多类型片的元素，将好莱坞的模式首先从类型上完全模糊了。

好莱坞的经典叙事注重强调故事的客观化，要呈现一个基本客观的故事。而