新闻学概论期末重点

本体论

（一）新闻活动

1.新闻活动是一种普遍的新闻现象：①传播途径 ②新闻需要

2.从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。 3.新闻活动是人类求生存图发展的需要

4.在原始社会，新闻活动并不是为了满足某种精神上的需要或者出于政治上的考虑，而是为了满足生存需要。

5.结论：①客观世界的变动关系到人类的生存；②人类的社会性的产生和社会性的生活决定了人类从事新闻活动的需要；③人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。

6.奴隶社会的新闻活动：①产生了阶级和阶级斗争；②出现了社会分工

7.封建社会的新闻活动：①国家的形式更加完备，建立了中央集权制度，是规模巨大，完整的通信网；②在整个封建社会中，需要大量的联络发动工作；③封建社会的农民，由于政治压迫、经济剥削产生；④在封建社会，地主阶级仍然坚持用无力来维持在农民的剥削，还用新闻宣传；⑤社会分工比过去更加明确，城镇出现了，城乡联系频繁起来 8.新闻有时效性和变动性

9.变动产生新闻。①变动是新闻的源泉，认识变化是进步的动力；②快速变化的时代需要一双洞察力的眼睛；③新闻是认识和传播变化的理想工具和最好形式；④选择记录、传递解

中国新闻传播史期末复习

绪 论

一、新闻传播史的含义：新闻史是一门科学，是一门研究新闻事业产生、发展、演变过程及其内在规律的科学。它和新闻理论、新闻业务一样，都是新闻学的组成部分。

二、新闻传播史研究的对象：新闻史，从宏观的角度来说，需要研究的是整个人类新闻传播活动的历史，特别是阶级社会诞生以来，各个阶级和阶层，运用各种有效的新闻传播手段从事新闻传播活动的历史。

复习思考题：简述学习中国新闻传播史的意义。

第一章 中国古代的新闻传播

唐代：中国报纸的起源 三种说法： 周朝说 汉朝说 唐朝说

唐朝说被公认。中国古代报纸起始于唐朝。唐玄宗开元年间（公元713-742年）发行的开元杂报，是中国最早的报纸，也是世界最古老的报纸，已被较多的历史资料证实。 《敦煌进奏院状》（2份）是世界上现存的最古老的报纸。

唐代官方的传播活动，除了有“报状”、“进奏院状”外，还有沿用前朝的烽燧、露布、檄文、榜文和告示等。非官方传播活动有士人之间的传播活动和民间的传播活动。前者主要是靠书信、著述、赋诗等；后者主要是口耳相接的口头传播。

唐代驿传系统覆盖全国，为传播活动提供了便利条件。唐人的著作、唐诗里开始

名词

1. 新闻学

是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。

它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。 2. 大众传播媒介

新闻事业的发展是人类文明的一个标志。像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业，在传播学上总称大众传播媒介（大众传媒）。 3. 报纸的二次售卖

报纸的二次售卖是指报纸既向读者出售新闻媒介内容，又向广告主出售广告版面。第一次销售中，将报纸卖给读者，读者购买的是信息，这一次销售的是信息的实效性，落脚点是发行量。第二次销售把读者卖给广告客户，广告客户购买的是读者的注意力，这一次销售的落脚点是广告量。 4.舆论

指在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。舆论作为公众意见是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向。舆论具有公开性、公共性、紧迫性、广泛性和评价性等特性。

5.新闻的定义

对新近发生的事实的报道 新闻中应以“报道”为主，“分析”和“判断”必须建立在对事实进行报道的基础上。

新闻学概论笔记（高教、人民出版社）

本书实际上就是围绕绪论中的——中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果——所述的10大方面进行讲解，所以这10大方面即为本书重点(背此笔记即可，看过一遍书后，不用再看课本)

第一章 新闻本源

第一节 新闻起源于人类的信息需求

新闻是一种信息传播，是在人类的生产劳动和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。

新闻传播活动发展的基本条件：1.社会对信息的客观需求；2.生产力发展水平能够为新闻传播活动提供什么样的物质手段。

两种不同的起源观：

1.新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。人类社会性的生产劳动实践队新闻的产生起着决定性作用。

2.资本主义新闻学把新闻起源这一社会现象归结为生理、心理现象，认为新闻是为了本能的需要而产生的。

第二节 新闻的本源是事实

事实在前，新闻在后。事实是第一性的，是不以人的意志为转移的客观存在。新闻是第二性的，是人对客观存在的反映。

一、新闻内容以事实为依据

1.事实对新闻具有决定性作用，事实是一切新闻报道的源泉和基础。 2.新闻只能根据事实描述事实，不能根据希望描述事实。

3.承

《新闻学概论》教学习题大纲（仅供参考）注：这个是第二版的教学习题大纲，第三

版虽然有所增加，但是主题框架未变，可以参考。 【每周阅读作业及思考题】

绪论：新闻学及新闻学概论（2课时）

第一章 作为社会现象的新闻传播活动（2课时） 参考阅读：

教材《新闻学概论》第一章； 延伸阅读：

*《传播学概论》，第一章：传播是怎样发展的，威尔伯·施拉姆、威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译，新华出版社，1984；

《科学的新闻学概论》，第一章：什么是新闻学？萨空了著，载《萨空了文集》第98－102页，上海科技文献出版社，2002；

*《人类本性与社会秩序》，导论：遗传和本能，查尔斯·霍顿·库利著，包凡一、王源译，华夏出版社，1999。 思考提示：

对于社会而言，新闻及其传播的必要性究竟在哪里？怎么看待人类生存发展与新闻传播的关系？为什么要把新闻传播看成一种社会现象？

第二章 新闻（4课时） 参考阅读： 教材第二章；

1. 新闻要素：发生新闻的主角，发生的地点，发生的时间，发生的原因，

发生的事情

2. 新闻传播：新闻传播指新闻传播者在相关规范允许的范围内进行新闻信

息的搜集、选择并向社会传播的过程和活动。也指新闻接受者接受新闻传播者传播的信息，并进行反馈的活动和过程。

3. 知情权：知情权又称获知权，知悉权，知晓权，知的自由等。指公民具有

获得社会公共领域内的信息和个人相关信息的自由和权利。包括政治知情权，司法知情权，社会知情权，个人信息知情权。在新闻传播领域，指人们具有通过新闻媒介获得上述信息的权利和自由，特别是社会生活信息。

4. 表达权：即表达自由。指公民具有通过口头或书面及其他特定形式来表达

自己意见的自由和权利。具体包括著作自由，出版自由，新闻自由，集会自由，结社自由，游行示威自由，言论自由。在新闻传播领域，指新闻媒介具有表达自由和受众通过新闻媒介表达自己的意见的自由。从受众来说，进一步细化为受众在媒介上的表达权。

5. 新闻事业：新闻事业是指传播新闻信息为主的舆论机构及其活动的总称，

是近代历史的产物。有合法的新闻传播机构，采取各种传播新闻的手段和拥有从事新闻传播的职业的专业人员。

6. 新闻批评：新闻工作者用新闻手段对社会不正之风.腐败现象和落后的反

动势力进行

新闻学概论

学习参考:

一.专业著作：

《报刊的四种理论》——韦尔伯·斯拉姆（著），人大新闻系翻译，1980新华出版社 《中国报纸文体发展概要》——李良荣，1994福建人民出版社 《公众舆论》——（美）沃尔特·李普曼，2006 上海人民出版社

《历史的现场直播：媒介事件》——丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨（著），麻争旗（译），2000北京广播学院出版社

《论出版自由》——弥尔顿 《十年，从改变电视的语态开始》——孙玉胜

二.延伸阅读：

《聚焦<焦点访谈>》——郭镇之、赵丽芳，2004清华大学出版社 《冰点故事》——李大同，2005广西师大出版社 《新闻道德评价》——罗恩·史密斯（著），李青藜（译），2001新华出版社 《美国自由的故事》——埃里克·方纳（著），王希（译），2002商务印书馆 《报纸的力量——世界十二家大报》——马丁·沃克 《创新的扩散》——埃尔

三.教辅：

《新闻学原理》——何梓华，2006高等教育出版社 《新闻学概论》——李良荣，2006复旦大学出版社 《现代新闻传播学》——程世寿

四.学术期刊：

《新闻与传播研究》 《新闻大学》 《现代传播》 《国际新闻界》 《中国记者》 《新

李良荣《新闻学概论》笔记 绪 论 新闻学

1、定义：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门专业学科

2、中心议题：客观世界诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，新闻活动对社会的反作用

3、研究内容：理论、历史、应用（业务、媒介经营管理） 1）新闻理论：总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律

2）新闻史：评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史

3）新闻业务：总结、研究各种新闻业务知识和工作技能技巧，包括采写编、摄影、报刊发行等

4）媒介管理与经营：研究国家的新闻法规、政策及国家对媒体的宏观调控；媒介内部的管理机制、受众市场及经营方针、策略等

4、《新闻学概论》：主要是介绍新闻学的基本知识、概念、观点，为今后进一步探索新闻理论、研究历史、掌握业务和媒介经营管理打下基础

5、中国新闻学基础框架：由徐宝璜1922《新闻学大纲》、邵飘萍1923《实际应用新闻学》、戈公振1929《中国报学史》构筑

新闻学和新闻工作

1、新闻学给了我们从事新闻工作的思维方式，使我们善于发现、发掘新闻，给了我们从事新闻工作的

新闻传播专业基础课件

第八章 新闻事业的性质与功能

新闻传播专业基础课件

第一节： 第一节：新闻媒介的共性与个性一、新闻媒介的共性 共性：真实地、及时地反映世界新近变动 的大众传播工具。 理解：1、新闻媒介是反映现实变动的。 2、新闻媒介是用真实的事实反映现实变 动的 3、新闻媒介是迅速及时地反映现实变动 的 4、新闻媒介传播的新闻是面向大众的

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二、新闻媒介的个性 1、不同类型的新闻媒介有各自不同的个 性： 电视媒介重影视剧 广播重音乐 报纸重分析性、解释性、深度报道性新闻。 2、同一类型的不同媒介亦有不同： 它们在内容选择、编排方式、行文风格上 与众不同之处。 受受众欢迎的媒介都具有鲜明的个性

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第二节：新闻事业的双重属性 第二节：一、新闻事业是一种上层建筑 理解： 新闻事业是一种上层建筑。 新闻事业在上层建筑中，属于思想上层建 筑(即意识形态领域)

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新闻事业作为一种独立的意识形态，又有 自己的特点： 1、比哲学、文学、艺术等更接近政治。 2、对群众的辐射面大，传播速度快，对 社会生活的影响力强。 3、主要运用新闻手段反映生活，为社会 生活服务。

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二、新闻媒介的产业性质 “事业

新闻学概论萌萌的复习笔记哒

绪 论

一、名词解释：

1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、収展的特殊觃律和新闻工作的基本要求。

从新闻学得内容来说，大致可以分为（理论、历史、应用）新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的収展的历史）、新闻业务三部分。

2、新闻学的中心议题：客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，及新闻活动对社会的反作用。

1、新闻学和新闻工作的区别与联系：

第一、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。 第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。 学习新闻学理论的意义

1）指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作。 2）指导新闻事业不断迚行正确的改革。 3）指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论个和实践经验。 4）指导我们正确地吸收其他科学成果。

※第一章 新闻活动※

1、新闻活动是一种普遍的社会现象：新闻事业（大众