2022年临沂市中考物理

绝密★启用前 试卷类型：A

2014年临沂市初中学生学业考试试题

物理参考答案与评分标准

第Ⅰ卷（选择题 共40分）

一、选择题（每小题2分）

1．D 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7．A 8．C 9．B 10．B 11．C 12．B 13．D 14．D 15．C 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B

第Ⅱ卷（非选择题 共60分）

二、填空题（每空1分，共18分）

21．（1）费力 （2）热 （3）永不停息地运动（无规则运动或热运动） 22．（1）电磁波（无线电波） （2）0.14 （3）可 23．运动状态 自己(滑板车)

24. 摩擦力（摩擦） 大气压（大气压强、大气压力） 25．惯性 感应电流（电流） 机械能（动能） 26．（1）做功 （2）虚 （3）小（低） 27．7.2×104 40

三、实验题（第28题2分，第29、30题各3分，第31题4分，

秘密★启用前

试卷类型：A

2016年临沂市初中学生学业考试试题

化 学

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。

第Ⅰ卷（选择题 共36分）

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 S－32 Cu—64 一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个正确答案） 1．下列变化中，发生了化学变化的是 A．干冰升华 B．胆矾研碎 C．粮食酿酒 D．苹果榨汁

2．下列几种常见的物质中，属于氧化物的是 A．生石灰 B．海水 C．高锰酸钾 D．酒精

3．把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A．花生油 C．蔗糖

4．下列叙述错误的是

A．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出 B．木炭燃烧后生成黑色固体

C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

B．面粉 D．汽油

5．某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne

相同核外

一、选择题(本题共包括18小题,每小题2分,共36分)1、在厨房里发生的下列变化,不属于化学变化的是( )A.木条燃烧 B.铁锅生锈 C.稀饭变酸 D.开水沸腾2、下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是( )A.铜丝做导线 B.干冰用作制冷剂 C.焦炭用于炼铁 D.石墨制铅笔芯

2014 年临沂市中考化学试题

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 Cl－35.5

一、选择题（本题共包括18小题，每小题2分，共36分）

1、在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是（ ）

A．木条燃烧 B．铁锅生锈 C．稀饭变酸 D．开水沸腾 2、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）

A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂 C．焦炭用于炼铁 D．石墨制铅笔芯 3、在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（ ） A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝 4、下列物质属于混合物的是（ ）

A．氧气 B．生铁 C．氯酸钾 D．金刚石

5、正确的实验操作对实验结果、人

2019年山东临沂市中考真题

一、积累运用（22分）

1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）（2分）

A．龟．裂（jūn）黝．黑（yǒu）忍俊不禁．（jīn）锐不可当．（dǎng）B．确凿．（záo）狡黠．（xiá）怏怏

．．不乐（yàng）屏．息凝神（bǐng）

C．妥帖．（tiē）襁．褓（qiǎng）铢两悉称．（chèn）忧心忡忡（

．．．chōng）D．抽噎．（yē）恪．守（kè）挑拨离间．（jiān）茅塞．顿开（sè）2．下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）

A．夏日的深夜，暴雨将至，一道道闪电在天幕上蜿蜒着，振耳欲聋的雷声也不断地破空而来，让人不寒而栗。

B．在完成创建“全国文明城市”的任务时，每一位临沂人既不能漫不经心，也不能拈轻怕重，更不能袖手旁观。

C．一代人有一代人的担当。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们这一代人仍要历尽心血，仍要不折不挠，仍要精益求精。

D．南渡后，孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改，但词的内容已与以前大相径廷：前期多写其悠闲生活，后期多悲叹自己的身世。

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，

让广大影迷叹为观止

．．．．。

初中物理教学策略

新授课及探究课，构建“三五五”教学策略

一、落实“三维目标”

落实基础知识与基本技能的教育目标

落实过程与方法的教育目标

落实情感态度与价值观的教育目标

二、坚持“五个贯穿始终”

情感教育贯穿始终、文化育人贯穿始终、探究体验贯穿始终、展示交流贯彻始终、习惯养成贯穿始终。

三、新授课及探究课的五个环节

创设情景——自主学习——合作共建——知能应用——诊断评价

1.创设情景

用灵活的方式、方法创设与本节内容有关的物理情景。例如：用小实验、小故事、生活中典型的事例等，营造出与物理知识相关的学习氛围，唤醒学生的求知欲望，激发起学生的学习兴趣。从而引起他们的好奇心，激励他们能主动地提出问题，产生学习的欲望，使学生进入良好的学习状态，从而实现“从生活走向物理”的认识过程。

2.自主学习

教师根据教学内容精心设计学案、实验、问题，将学生应掌握的知识以题目的形式呈现给学生，充分发挥学生的主动性，由学生查阅课本、资料，通过学生的自主学习探究，完成学案上的题目，实现知识的自主建构。

3.合作共建

提供学生进行展示与交流的时间和舞台，让学生充分展现自己的观点、方法、“成果”，充分地与同学、老师进行交流，在交流的过程中进行思维碰撞，迸发创新火花。发展创新思维，增强合作意识，提高

一、选择题(本题共包括18小题,每小题2分,共36分)1、在厨房里发生的下列变化,不属于化学变化的是( )A.木条燃烧 B.铁锅生锈 C.稀饭变酸 D.开水沸腾2、下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是( )A.铜丝做导线 B.干冰用作制冷剂 C.焦炭用于炼铁 D.石墨制铅笔芯

2014 年临沂市中考化学试题

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 Cl－35.5

一、选择题（本题共包括18小题，每小题2分，共36分）

1、在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是（ ）

A．木条燃烧 B．铁锅生锈 C．稀饭变酸 D．开水沸腾 2、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）

A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂 C．焦炭用于炼铁 D．石墨制铅笔芯 3、在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（ ） A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝 4、下列物质属于混合物的是（ ）

A．氧气 B．生铁 C．氯酸钾 D．金刚石

5、正确的实验操作对实验结果、人

临沂市2011年初中学业水平考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。 3.凡选择题，选出答案后将序号填入题后答题空中。

一、积累运用（17分）

1.2011年5月16日，临沂市沂南县（诸葛亮故里）举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。（2分）

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2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分） A.伫立（zhù）扒窃（bā）什物（shí）．．．戛然而止（jiá） ．B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）．．．毛骨悚然（sǒng） ．C.阴霾（mái）荫庇（pì）恣睢（suí）．．．根深蒂固（dì） ．D.亵渎（xié）禁锢（gù）汲取（jǐ）．．．随机应变（yìng） ．

3.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正

2019年临沂市中考

物理试题

一、选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合要求，每题2分，共40分）

1．2019年4月15日京雄高铁采用铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是 A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．红外线 2.关于声现象，下列说法正确的是 A．只要物体振动，人就能听见声音

B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的 3. 下列光现象，由于光的折射形成的是

A.小孔成像 B.鹦鹉照镜子 C.手影游戏 D.放大镜

4 . 下列各选项是小明整理的物理笔记，错误的是

A．做功快的机械，效率不一定高 B．动滑轮既能省力又能改变力的方向

C．不透明物体的颜色由它反射的色光决定 D．沙漠地区昼夜温差大与砂石的比热容小有关 5. 关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是

A．光屏用来验证像的虚实 B．玻璃板可以与纸面不垂直

C．蜡烛离玻璃板越近像越大 D．做多组数据可以减小实验误差

初中物理教学策略

新授课及探究课，构建“三五五”教学策略

一、落实“三维目标”

落实基础知识与基本技能的教育目标

落实过程与方法的教育目标

落实情感态度与价值观的教育目标

二、坚持“五个贯穿始终”

情感教育贯穿始终、文化育人贯穿始终、探究体验贯穿始终、展示交流贯彻始终、习惯养成贯穿始终。

三、新授课及探究课的五个环节

创设情景——自主学习——合作共建——知能应用——诊断评价

1.创设情景

用灵活的方式、方法创设与本节内容有关的物理情景。例如：用小实验、小故事、生活中典型的事例等，营造出与物理知识相关的学习氛围，唤醒学生的求知欲望，激发起学生的学习兴趣。从而引起他们的好奇心，激励他们能主动地提出问题，产生学习的欲望，使学生进入良好的学习状态，从而实现“从生活走向物理”的认识过程。

2.自主学习

教师根据教学内容精心设计学案、实验、问题，将学生应掌握的知识以题目的形式呈现给学生，充分发挥学生的主动性，由学生查阅课本、资料，通过学生的自主学习探究，完成学案上的题目，实现知识的自主建构。

3.合作共建

提供学生进行展示与交流的时间和舞台，让学生充分展现自己的观点、方法、“成果”，充分地与同学、老师进行交流，在交流的过程中进行思维碰撞，迸发创新火花。发展创新思维，增强合作意识，提高

2020年山东省临沂市中考数学试卷

题号一二三四总分

得分

一、选择题（本大题共14小题，共42.0分）

1.下列温度比-2℃低的是（　　）

A. -3℃

B. -1℃

C. 1℃

D. 3℃

2.下列交通标志中，是中心对称图形的是（　　）

A. B. C. D.

3.如图，数轴上点A对应的数是，将点A沿数轴向左移

动2个单位至点B，则点B对应的数是（　　）

A. -

B. -2

C.

D.

4.根据图中三视图可知该几何体是（　　）

A. 三棱锥

B. 三棱柱

C. 四棱锥

D. 四棱柱

5.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，CD∥AB，则∠BCD=（　　

）

A. 40°

B. 50°

C. 60°

D. 70°

6.计算（-2a3）2÷a2的结果是（　　）

A. -2a3

B. -2a4

C. 4a3

D. 4a4

7.设a=+2．则（　　）

A. 2＜a＜3

B. 3＜a＜4

C. 4＜a＜5

D. 5＜a＜6

8.一元二次方程x2-4x-8=0的解是（　　）

A. x1=-2+2，x2=-2-2

B. x1=2+2，x2=2-2

C. x1=2+2，x2=2-2

D. x1=2，x2=-2

9.从马鸣、杨豪、陆畅、江宽四人中抽调两人参加“寸草心”志愿服务队，恰好抽到

马鸣和杨豪的概率是（