广东工业大学国际班

广东工业大学国际教育学院

一、学院沿革：国际教育学院成立于2014年，依托学校雄厚的办学实力与丰富的教育教学资源，是以国际化的方式进行人才培养的学院。我校中外合作办学项目大一、大二的学生在本学院学习，学院设置于我校的番禺校区（金山大道与市广路交界处）。番禺校区占地面积6.7万平方米，建筑面积近3万平方米，其中教学楼5600平方米，实验楼5000平方米。校区四季绿树成荫，环境整洁优美，学风优良向上，氛围宁静祥和。

番禺校区创办于1988年，已有27年的办学历史，是中外合作办学、校企联合办学的先驱。曾先后与港资企业、澳大利亚教育联盟等机构合作开办番禺隆辉分院、澳洲中心等。

教育部于2012年批准我校与印度韦洛尔理工大学合作开办动画本科专业，4+0项目，2013年开始招生。印度韦洛尔理工大学是印度最强的工科大学之一，其计算机软件学科位于印度高校同类学科的前列。

我校艺术设计学院也设有动画本科专业，两个专业的主要不同之处一是国际合作程度不同，另一是动画本科专业偏重于设计的前期工作，动画（中外合作办学）专业偏重于设计的后期工作，但其学院及专业的资源与我们共享，详见艺术设计学院介绍及动画专业介绍。

2+2本科国际班是我校与英国、美国、澳大利亚等国知名大学

招姓名

生人数

模具高速加工及

王成3 男

1964教授

博

大连理工大

CAD/CAM， 精密超精密加工理论、设备与工cywang@gdut.e13609649503

性出生别 年月

职称

学位

最高学历毕业院校、时间

主要研究方向（限填3

个）

email

电话

勇

.12

阎秋4 男

1962生 .8

教授

郭钟3 男 1957宁

.2

教授

魏昕

3 女

1964.9

教授

袁慧 1 女

1954副教.5 授

马平 2 男 1968.12

教授

傅惠3 男

1959南 .4

教授

张永2 男 1966 教授

俊 姜莉3 女

1956莉 .5

教授

李锻2 男

1958副教能 .3

授

高伟2 男

1964副教强

.8

授

士 学，1989

博

天津大学、

士 1990.4

博士

香港理工大学

博士

华南理工大学

大吉林工业大学 学，1977 博

南京航天航空

士 大学/96.4

博日本神户大学士 /1999

博南京航天航空士 大学/94

博莫斯科工业大士 学，1998

学1982年湖南大士 学本科

博“Stankin”士

莫斯科国立工业大学

具， 超硬材料及纳米du.cn

材料工具

磨削加工工艺、微细加qsyan@gdut.ed工、先进加工装备

u.

招姓名

生人数

模具高速加工及

王成3 男

1964教授

博

大连理工大

CAD/CAM， 精密超精密加工理论、设备与工cywang@gdut.e13609649503

性出生别 年月

职称

学位

最高学历毕业院校、时间

主要研究方向（限填3

个）

email

电话

勇

.12

阎秋4 男

1962生 .8

教授

郭钟3 男 1957宁

.2

教授

魏昕

3 女

1964.9

教授

袁慧 1 女

1954副教.5 授

马平 2 男 1968.12

教授

傅惠3 男

1959南 .4

教授

张永2 男 1966 教授

俊 姜莉3 女

1956莉 .5

教授

李锻2 男

1958副教能 .3

授

高伟2 男

1964副教强

.8

授

士 学，1989

博

天津大学、

士 1990.4

博士

香港理工大学

博士

华南理工大学

大吉林工业大学 学，1977 博

南京航天航空

士 大学/96.4

博日本神户大学士 /1999

博南京航天航空士 大学/94

博莫斯科工业大士 学，1998

学1982年湖南大士 学本科

博“Stankin”士

莫斯科国立工业大学

具， 超硬材料及纳米du.cn

材料工具

磨削加工工艺、微细加qsyan@gdut.ed工、先进加工装备

u.

招姓名

生人数

模具高速加工及

王成3 男

1964教授

博

大连理工大

CAD/CAM， 精密超精密加工理论、设备与工cywang@gdut.e13609649503

性出生别 年月

职称

学位

最高学历毕业院校、时间

主要研究方向（限填3

个）

email

电话

勇

.12

阎秋4 男

1962生 .8

教授

郭钟3 男 1957宁

.2

教授

魏昕

3 女

1964.9

教授

袁慧 1 女

1954副教.5 授

马平 2 男 1968.12

教授

傅惠3 男

1959南 .4

教授

张永2 男 1966 教授

俊 姜莉3 女

1956莉 .5

教授

李锻2 男

1958副教能 .3

授

高伟2 男

1964副教强

.8

授

士 学，1989

博

天津大学、

士 1990.4

博士

香港理工大学

博士

华南理工大学

大吉林工业大学 学，1977 博

南京航天航空

士 大学/96.4

博日本神户大学士 /1999

博南京航天航空士 大学/94

博莫斯科工业大士 学，1998

学1982年湖南大士 学本科

博“Stankin”士

莫斯科国立工业大学

具， 超硬材料及纳米du.cn

材料工具

磨削加工工艺、微细加qsyan@gdut.ed工、先进加工装备

u.

广东工业大学与____________________________

联合培养研究生协议书（模板）

甲方： 广东工业大学 乙方：

为进一步落实广东省教育厅关于促进联合培养研究生示范基地建设的有关精神，甲方与乙方就开展研究生，特别是全日制硕士专业学位研究生联合培养的有关事宜，经友好协商，达成如下协议，共同遵守履行：

一、组织机构与名称

（一）成立研究生联合培养协调小组，由双方的负责人、专家和管理人员组成，负责联合培养研究生工作的组织实施。

（二）在乙方设立研究生培养基地，名称为“广东工业大学?________________联合培养研究生示范基地”，由乙方提供学习场所及相关条件。

二、培养目标

乙方为研究生提供____________________________(多个专业领域用“、”隔开)专业实践平台，通过实践教学环节，使研究生能够进一步拓宽本领域的专业知识，成为具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

三、培养方式

研究生的培养实行校内外双导师制，校内外导师共同指导实践过程、项目研究、论文工作等多个培养环节。

四、培养

广东工业大学科学基金项目管理办法

（广工大科字[2002]3号，2002年6月28日颁布）

第一章 总 则

第一条 为了促进我校科研工作深人开展，加快学科建设和人才培养，加强基础性研究，提高学术水平，特设立广东工业大学科学基金,简称校科学基金。

第二条 校科学基金面向全校，分校青年科学基金和校博士启动基金。研究期限一般为l～2年。 第三条 校科学基金择优资助以下各方面的基础研究和应用研究中带基础性工作的项目： （一）有重要科学意义和重大应用前景，对我国科技、经济、社会发展有重大作用的研究项目。 （二）属于前沿学科、边缘学科、交叉学科并可望获得重大突破的项目。

（三）对我校重点学科建设、博士点和硕士点学科建设、重点实验室建设起促进作用的项目。 （四）经1～2年的预研究，可获得一定的研究基础，能提高申请高层次项目竞争力和命中率的项目。

（五）部分归国人员为扩大在国外取得成果需进行研究的项目。 第四条 校科学基金的经费来源 （一）学校科研事业费。 （二）学校科研发展基金。 （三）联合资助及其它资助。

第二章 校科学基金项目申请

第五条 校青年科学基金申请基本条件： （一）年龄在35周岁以下(含35周岁)。

（二）已取得硕士、博

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年份 2013 地区 广东 大学 易学院 学校 学院 专业代码 专业名称 报名人数 录取人数 报录比 推免人数 1202Z1 管理 （专业硕2013 广东 大学 学院 计工程 广东工业2013 广东 大学 理 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 2013 广东 大学 学院 学院 080804 电力传动 （专业硕2013 广东 大学 院 程 2013 广东 大学 2013 2013

广东 广东 源学院 081000 广东工业信息工程大学 学院 广东工业材料与能080903 固体电子学 信息与通信工程 105 127 41 49 39.05% 38.58% 19 17 微电子学与32 12 37.50% 6 广东工业自动化学085207 士）电气工78 22 28.21% 8 电力电子与26 8 30.77% 4 广东工业信息工程源学院 070100 广东工业应用数学数学 57 21 36.84% 4 院 08

哈尔滨工业大学 计算机科学与技术学科

博士研究生培养方案

计算机科学与技术学院

2012年7月

计算机科学与技术学科博士研究生培养方案说明

一、培养目标

1、树立爱国主义和集体主义思想，树立科学的世界观与方法论。

2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，；熟练地掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力；具有独立从事科学研究的能力；能够在科学研究或专门技术上做出创新成果。

3、具有实事求是的科学精神、严谨务实的科研作风，具有良好的合作精神。 二、培养年限

博士生培养年限一般为3-4年，硕博连读研究生培养年限一般为5年。经有关审批程序批准，一般博士生的培养年限最长可延至6年，硕博连读研究生的培养年限最长可延至7年。 三、研究方向

为培养博士研究生独立地、创造性地从事科学研究的能力，本学科研究方向设置注重前沿性、基础性和交叉性，研究方向相对稳定。计算机学院按照计算机科学与技术一级学科制定博士生培养方案，其主要研究方向为11个。

计算机科学与技术学科主要研究方向包括： （1）高可信高性能计算机体系结构

（2）移动计算与嵌入式计算

（3）计算机网络与信息安全 （4）计算理论 （

离散数学总复习蔡瑞初

分值分布 全部大题*12 第2-5篇，每篇3题，分值大致相等

第二篇：数理逻辑 基本运算与真值表：– 否定、合取、析取、蕴含、等价 – 会求命题公式真值(举例) – 矛盾式、重言式，可满足式会判断

基本等价关系(P66-67)– 11-16,尤其是蕴含式

范式– 极大极小项 – 主析取，主合取

第二篇：数理逻辑 谓词逻辑– 全称量词与存在量词 – 作用域、自由变元、约束变元P116(4) – 会求命题公式真值(举例)

第二篇：数理逻辑 永假(矛盾)式、永真(重言)式、有效 式、矛盾式、可满足 推理– P T CP US UG ES EG

第三篇：二元关系 序偶、笛卡尔积– 注意序

关系的定义– 注意是序偶的集合 – 与幂集的联系，如多少个

关系的基本表示(P157开始)– 关系图、关系矩阵

第三篇：二元关系 关系的基本运算– 复合/逆P190 2,5(加逆)

关系的特性– 自反、反自反、对称、反对称、传递(会判断 ,P191 13)

等价关系 P195-203– 与划分、关系图、关系矩阵的关系 – 要会证明

第三篇：二元关系 次序关系– 各种次序关系的关系

各种元、各种界– 各种元间的关系 – 会求

离散数学总复习蔡瑞初

分值分布 全部大题*12 第2-5篇，每篇3题，分值大致相等

第二篇：数理逻辑 基本运算与真值表：– 否定、合取、析取、蕴含、等价 – 会求命题公式真值(举例) – 矛盾式、重言式，可满足式会判断

基本等价关系(P66-67)– 11-16,尤其是蕴含式

范式– 极大极小项 – 主析取，主合取

第二篇：数理逻辑 谓词逻辑– 全称量词与存在量词 – 作用域、自由变元、约束变元P116(4) – 会求命题公式真值(举例)

第二篇：数理逻辑 永假(矛盾)式、永真(重言)式、有效 式、矛盾式、可满足 推理– P T CP US UG ES EG

第三篇：二元关系 序偶、笛卡尔积– 注意序

关系的定义– 注意是序偶的集合 – 与幂集的联系，如多少个

关系的基本表示(P157开始)– 关系图、关系矩阵

第三篇：二元关系 关系的基本运算– 复合/逆P190 2,5(加逆)

关系的特性– 自反、反自反、对称、反对称、传递(会判断 ,P191 13)

等价关系 P195-203– 与划分、关系图、关系矩阵的关系 – 要会证明

第三篇：二元关系 次序关系– 各种次序关系的关系

各种元、各种界– 各种元间的关系 – 会求