am调制与dsb调制的区别

基于Matlab的AM、DSB、SSB信号的调制

摘要：调幅，英文是Amplitude Modulation（AM）。调幅也就是通常说的中波，范围在503---1060KHz。调幅是用声音的高低变为幅度的变化的电信号。 距离较远，受天气因素影响较大，适合省际电台的广播。DSB(Double Side Band)，在通信领域代表调制的一种方式，叫双边带调制。抑制载波双边带调幅方式，简称为双边带调幅，即为DSB。这种调幅方式是在标准AM调幅波中去除其中的载波分量得到的，优点在于这种调幅波的发射功率在不影响信号传输的同时要比AM波小，节省了发射功率，但其解调电路要比AM波解调电路更复杂。单边带 - single side band的缩写，就是使用电波波形的一半接收，比如用上边带或者下边带 USB LSB，剩下那一半波形因为形状是和那一半对称的，所以可以用接收机补全，上边带和下边带通讯统称单边带SSB。利用MATLAB编程语言实现对AM、DSB、SSB信号的调制。 关键词：AM DSB SSB MATLAB

Abstract: Amplitude Modulation, English is Amplitude M

AM调制解调

一、 设计原理

幅度调制是由调制信号去控制高频载波的幅度，使正弦载波的幅度随着调制信号而改变的调制方案，属于线性调制。

AM信号的时域表示式：

sAM(t)?[A0?m(t)]cos?ct?A0cos?ct?m(t)cos?ct频谱：

1SAM(?)??A0[?(???c)??(???c)]?[M(???c)?M(???c)]2m?t?调制器模型如图所示：

?A0?sm?t?cos?ct AM调制器模型

AM的时域波形和频谱如图所示：

时域 频域

AM调制时、频域波形

AM信号的频谱由载频分量、上边带、下边带三部分组成。它的带宽是基带信号带宽的2倍。在波形上，调幅信号的幅度随基带信号的规律而呈正比地变化，在频谱结构上，它的频谱完全是基带信号频谱在频域内的简单搬移。

在解调时，根据AM调制的特性，既可以采用相干解调，也可以采用包络检波。

二、 Simulink建模

调制信号：频率5 HZ ，振幅1 ， 载波： 频率50HZ ，振幅1 ， 1、相干解调

2、包络检波

三、 仿真结果

1、相干解调结果

2、

课程设计 题 目： AM和DSB振幅调

调制器的设计

班 级： 电信14-1班 姓 名： 王华杰 学 号： 1206110119 指导教师： 高艳东 成 绩：

通信电子线路

课程设计报告

电子与信息工程学院 信息与通信工程系

1.AM和DSB振幅调制器的设计

设计要求：利用Multisim软件仿真平台，设计一个振幅调制器对MC1496构成的调幅电路进行软件仿真和实际电路测试，并分析比较测试结果，使其能实现AM 和DSB信号调制。

主要指标：载波频率：15MHz正弦波 ，调制信号：1KHz正弦波，输出信号幅度：大于等于5V（峰峰值）无明显失真

2.概述

2.1系统功能说明

本系统是模拟相乘器MC1496实现的调幅电路。其功能是用输入的高频载波对输入的另一路低频调制信号进行线性调幅，通过调节滑动变阻器调节电路平衡，可以实现有载波的幅度调制和抑制载波的幅度调制。即输出AM信号和DSB信号。

2.2原理框图

载波信号

常规调幅(AM)和抑制载波双边带(DSB)调制与解调实验实验类型（Experimental type）

设计性实验

二、 实验目的（Experimental purposes）

1.掌握振幅调制(amplitude demodulation, AM以及 DSB）和解调(amplitude demodulation )原理。

2.学会Matlab仿真软件在振幅调制和解调中的应用。 3.掌握参数设置方法和性能分析方法。

4.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

三、 实验内容（Experiment contents）

1.设计AM-DSB信号实现的Matlab程序，输出调制信号、载波信号以及已调 2.号波形以及频谱图，并改变参数观察信号变化情况，进行实验分析。 3.设计AM-DSB信号解调实现的Matlab程序，输出并观察解调信号波形，分析实验现象。

四、 实验要求（Experimental requirements）

利用Matlab软件进行振幅调制和解调程序设计，输出显示调制信号、载波信号以及已调信号波形，并输出显示三种信号频谱图。对产生波形进行分析，并通过参数的改变，观察波形变化，分析实验现象。

五、振幅调制原理

电子与信息工程系——通信原理实验报告—

实 验 名 称 实验时间 年 月 日 专业年级 实验项目成绩 学 号 指导教师 姓 名 批阅时间 备注：（1）、按照要求独立完成实验内容。

（2）、实验结束后，把电子版实验报告按要求格式改名,并由实验教师批阅记录后；实验

室统一刻盘留档。

AM及DSB调制解调仿真

一、实验目的

二、实验原理

AK_EIE AK_EIE AK_EIE 电子技术教研室 2015

第1页

电子与信息工程系——通信原理实验报告—

三、实验内容及步骤

1、画出基带信号的时域波形和频谱

2、完成AM、DSB、SSB调制，并画出各自的时域波形和频谱；

3、在AM、DSB、SSB中任选其一完成相干解调，并画出解调后的时域波形。

AK_EIE AK_EIE AK_EIE 电子技术教研室 2015

第2页

电子与信息工程系——通信原理实验报告—

四、思考题

1、与调制信号比较，AM、DSB和SSB的时域波形和频谱有何不同？

2、低通滤波器设计时应考虑哪些因素？

3、采用相干解调时的关

赵伯政 《2路FDM的AM调制与相干解调系统仿真》 第1页 共18页

2路FDM的AM调制与相干解调系统仿真

学生姓名：赵伯政 指导教师：黄红兵

摘 要 本课程设计主要利用MARLAB集成环境下的Simulink仿真平台，设计一个2路FDM的AM调制与相干解调通信系统，分别在理想信道和非理想信道中运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据现实结果分析所设计的系统性能。经过调制，初步实现了设计目标，并经过适当的完善后，实验成功。

关键词： Simulink； 仿真；FDM； AM调制； 相干解调

1 引 言

本课程设计是在MATLAB集成环境下，设计一个2路FDM的AM调制与相干解调通信系统，并在Simulink平台上仿真，并把运行仿真结果输入显示器，拿解调输出的波形与基带信号进行比较，根据现实结果分析所设计的系统性能。MATLAB是一种可交互式使用又能解释执行的计算机编程语言，利用简单的命令，能快速完成其他高级语言只有通过复杂编程才能实现的数值运算和图形现实。Simulink是建立在MATLAB基础上的动态系统仿真工具。利用MATLAB工具箱可以快速完成各类数值计算、符号计算和数据可视化等任务，可以解决有关

闽江学院

《通信原理设计报告》

题 目：基于MATLAB的模拟调制系统仿真与测试 学 院：计算机科学系 专 业：12通信工程

组 长：曾锴（3121102220） 组 员：薛兰兰（3121102236）

项施旭（3121102222） 施 敏（3121102121） 杨 帆（3121102106） 冯铭坚（3121102230） 叶少群（3121102203） 张 浩（3121102226）

指导教师： 余根坚

日期：2014年12月29日——2015年1月4日

摘 要 在通信技术的发展中，通信系统的仿真是一个重点技术，通过调制能够将

信号转化成适用于无线信道传输的信号。

在模拟调制系统中最常用最重要的调制方式是用正弦波作为载波的幅度调制和角度调制。在幅度调制中，文中以调幅、双边带和单边带调制为研究对象，从原理等方面阐述并进行仿真分析；在角度调制中，以常用的调频和调相为研究对象，说明其调制原理，并进行仿真分析。利用MATLAB下的Simulink工具箱对模拟调制系统进行仿真，并对仿真结果进行时域及频域分析，比较各个调制方式的优缺点，从而更深入地掌握模拟调制系统的相关知识，通过研究发现调制方式的选取通常决定了一

实验四 AM调制与解调

一、实验目的

1、掌握AM调制器的组成；

2、掌握非相干AM（检波）解调器的原理； 3、掌握相干AM（检波）解调器的原理；

二、实验原理

如图4-1所示，在通信过程中，一般一个用户只占据某一特定的频点与宽带，将信号的频谱搬移到载频f0上，这一过程称之为调制，最简单的调制方式有AM调制。如果一输入信号S（t），载频信号为X（t），则AM调制输出信号为：

y?t??a?s?t??x?t???1?a?s?t???xt

???? 在接收端从AM已调信号中恢复原始信号S（t）的过程称之为解调。对AM

常用的解调方式有：非相干解调（检波）与相干解调（同步解调）。

AM的非相干解调是将接受的AM信号通过一检波二极管，再经过一低通滤器即可获取原始的模拟信号S（t）。AM的非相干解调不需要本载波，此方法常用于民用通信设备中，可大大降低接收机的成本，提高整机通信的可靠性。

AM的同步解调是将接受的AM信号与本地相干载波（同步载波）相乘，经低通滤波器获得原始的模拟信号S（t）。同步解调需要在接收端产生与发送端频率相同的本地载波，该方法可提高解调器的性能（即提高接收机的灵敏度），但这也将是接收机复杂

通信原理课程设计

设计题目：AM及SSB调制与解调及抗噪声性能分析 班 级：通信11-2班 学生姓名：张香朋 陈丽娟 李燕

学生学号：201102041041 201102041042 201102041043

指导老师：林霏

成绩：

1

目 录

一、引言 ……………………………………………………………………………3

1.1 概述 …………………………………………………………………………3 1.2 课程设计的目的 ……………………………………………………………3 1.3 课程设计的要求 …………………………………………………………3 二、AM调制与解调及抗噪声性能分析 ……………………………………………3 2.1 AM调制与解调 ……………………………………………………………3 2.1.1 AM调制与解调原理 ……………………………………………………3 2.1.2调试过程 …………………………………………………………………5 2.2 相干解调的抗噪声性能分析 ……………………………………………

附件1： 学 号：

0120815710205

课 程 设 计

题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师

基于MATLAB的信号调制与解调

信息工程学院 通信工程 通信0806 徐进平 郭志强

2010 年 12 月 19 日

附件2：

课程设计任务书

学生姓名： 徐进平 专业班级： 通信0806

指导教师： 郭志强 工作单位： 武汉理工大学

题 目: 基于MATLAB的信号调制与解调 初始条件：MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国

MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，并且mathwork也吸