川剧《变脸》任庭芳

川剧《变脸》观后感

生长在这个时代的大多数90后可能和我一样对中国戏曲文化还是相当的不了解，通过戏曲选修课，我发现其对习惯现代剧的我们也具有极大的魅力。观看川剧《变脸》，其情节同样波折感人，意味深长。

川剧《变脸》不是单单讲述中国变脸绝技的戏剧，而是更侧重于情节、人物情感、内涵的表达，更蕴涵层层深刻的变脸含义。本剧主要讲述了身怀变脸绝技、只身驾舟、浪迹江湖的艺人水上漂的一段波折经历。水上漂老年膝下无子，孤单一人，在观音会上，偶然结识“活观音”男旦梁素兰（人称活观音），活观音目睹了水上漂的变脸绝活，恳请他投身梨园，被他婉然拒绝，但俩人诚投意恳的交谈，使水上漂萌芽了收留后代以传绝活的念头。渴望绵延子嗣，传承技艺的水上漂又从人贩子手中花大价钱买下狗娃，狗娃聪明伶俐、孝敬长辈，爷孙俩相依为命，其乐融融。后来，水上漂发现狗娃是个假小子，不禁大失所望，又不忍心将其赶走，便将她改作小帮工，狗娃则以‘老板’代替爷爷，留在水上漂身边，依旧相依为命。

好景不长，狗娃勤奋努力，习得除变脸外的所有技艺，但生性好奇、对水上漂的重男轻女不服气的狗娃，暗中偷看“老板”变脸秘密，不小心引发出一场火灾，酿成大祸，不得已内疚跳船逃走。川江某城，梁素兰主演〈舍身岩〉，玩友

篇一：四川川戏特色表演达人秀表演串词川剧变脸表演串词

四川川戏特色表演达人秀表演串词节目照片

及表演顺序

一：四川长嘴壶功夫茶艺表演 表演时间：5分钟 可以互动 串词：四川茶艺最为特色的就是用1.2米长的铜壶掺出滚烫的开水注入茶碗中。持壶者（茶艺师）在掺茶之前秀壶艺、既：茶艺师将中国武术中的18般兵器的套路融合于长壶壶艺，，品茶人会在茶艺师掺茶过程中享受到即有武术、杂技、茶文化为一体的四川特色的中国茶艺。

二：川剧舞蹈：俏花旦 表演时间：5分钟

舞蹈是借鉴具有巴蜀地域风格的川剧艺术旦角之一的花旦作为创作元素。

融会川剧的音乐风格，用舞蹈的现代创编手法以及舞蹈的古典身段等肢体语言，运用花旦头顶的野鸡翎子展现花旦角色的乖巧伶俐，幽默风趣。舞蹈融入了川剧身段，手法，舞蹈浑然一体，相得益彰。该舞蹈曾荣获全国舞蹈大赛金奖，参加中央电视台春节联欢会演出；

三：川剧小品：皮精滚灯 表演时间：10-12分钟；

皮金是富家少爷，也是名副其实的“粑耳朵”，某天在外头打牌，老婆得知后，看看是如何“修理”这位故事主人翁的。。。 川剧是中国戏曲的一种，也是四川独有

的，节目滚灯，更是川剧绝活之一，与变脸、吐火、藏刀等并列其名，另外借此机会，让来自省外的客户也有幸欣赏这台视觉与听觉的盛宴

篇一：文艺晚会串词

2014年激情广场·幸福**广场系列文艺演出

和谐城乡·共筑平安梦文艺晚会

（男）尊敬的各位领导，各位来宾，

（女）亲爱的父老乡亲们，大家

（合）晚上好！

（女）我是今晚晚会主持人杨帆。

（男）我是馨瑶。

(女) 五彩瑶山千里路，乳城今朝绘宏图。

（男）在这政通人和、国泰民安的和谐夜晚，

（女）在这万物生机、绿树成荫的美丽季节，我们相聚在这里，共同唱响

（合）和谐之音，

（男）祈祷瑶乡平安，祝愿**人民幸福安康！

（女）今晚，由县委宣传部，县文体旅游局主办，乳城镇人民政府，**县嘉旺商品混凝土搅拌有限公司承办的激情广场，幸福**广场系列文艺演出《和谐城乡,共筑平安梦》文艺晚会暨2014年南粤幸福活动周启动仪式在这里隆重举行。

（男）首先，请允许我们介绍出席今晚晚会的领导，他们分别是、、、、

（女）、市委统战部常务副部长 张联清 先生

(男)、县委副书记、县社工委主任 伍文 先生

（女）县委常委、政法委书记、县社工委副主任 黄寿生 先生

(男)、县委常委、宣传部长 简连英 女士

（女）、县文体旅游局局长 邬宝华 先生

（男）、县文体旅游局副局长 谭群英 女士

(女)、乳城镇委书记、人大主席 龚民 先生

(男)、乳城镇委副书记

篇一：李清照诗词全集

李清照诗词全集·漱玉词

【南歌子】

天上星河转，人间帘（翠）幕垂。凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣、聊问夜何其？

翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣。只有情怀、不似旧家时！

【转调满庭芳】

芳草池塘，绿阴庭院，晚晴寒透窗纱。玉钩金锁，管是客来唦。寂寞尊前席上，惟◇◇、海角天涯。能留否？酴醿落尽，犹赖有◇◇。 当年曾胜赏，生香熏袖，活火分茶。◇◇龙骄马，流水轻车。不怕风狂雨骤，恰才称、煮酒残（笺）花。如今也，不成怀抱，得似旧时那。

【行香子】

天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。

薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。

那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。

【渔家傲】（一题作记梦）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

【如梦令】（一题作酒兴）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚（欲）回舟，误入藕花（芙蕖）深处。

争渡，争渡，惊起一滩（行）鸥鹭。

【如梦令】（一题作春晚）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？应是绿肥红瘦。

【多丽·咏白菊】（一题作兰菊）

小楼寒，夜长帘幕

篇一：李清照诗词艺术赏析之“醉酒”篇

李清照诗词艺术赏析之“醉酒”篇

文/匡靖

作为一个前酒鬼，我太适合来戳穿李清照嗜酒的真相了，她简直就是个大酒鬼，一生都在喝酒，不过她酒后的醉态，却因时代变迁下，她命运的流离而有所不同。

一直以来，史学家对李清照诗词中所表现的年代颇有争议，因此如下的扯淡，时间顺序仅为个人臆断，李清照还有些诗词讲到酒，但个人认为那只是举例，并不是真的想饮酒啦~

【嫁人前，饮酒是少女心荡，醉了3次】

1、酒醉程度：★★★☆☆

《如梦令》一

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

喝地无法辨别回家的路，乃真性情，此饮是酒入喉时，饮一个自在逍遥。找错了方向，误入了荷池，看地清鸟儿，最重要的是——她居然没掉进水里，这酒吃地应该是半酣。

2、酒醉程度：★★★★☆

《如梦令》二

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？应是绿肥红瘦。 看见风雨起了就喝上了，日曙一出，丫环来卷帘子了，给醒了，这酒吃地不算是太醉，真正醉的人，睡到大中午，问丫头有热水饮否，她不关心水，却要关心那花，触个景就生情，为什么呢？少女心缺爱。

3、酒醉程度：★★★☆☆

《浣溪沙》

莫许杯深琥珀浓，未成沉醉意先融，疏钟已应晚来风。

篇一：李清照诗词全集

李清照诗词全集·漱玉词

【南歌子】

天上星河转，人间帘（翠）幕垂。凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣、聊问夜何其？

翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣。只有情怀、不似旧家时！

【转调满庭芳】

芳草池塘，绿阴庭院，晚晴寒透窗纱。玉钩金锁，管是客来唦。寂寞尊前席上，惟◇◇、海角天涯。能留否？酴醿落尽，犹赖有◇◇。 当年曾胜赏，生香熏袖，活火分茶。◇◇龙骄马，流水轻车。不怕风狂雨骤，恰才称、煮酒残（笺）花。如今也，不成怀抱，得似旧时那。

【行香子】

天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。

薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。

那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。

【渔家傲】（一题作记梦）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

【如梦令】（一题作酒兴）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚（欲）回舟，误入藕花（芙蕖）深处。

争渡，争渡，惊起一滩（行）鸥鹭。

【如梦令】（一题作春晚）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？应是绿肥红瘦。

【多丽·咏白菊】（一题作兰菊）

小楼寒，夜长帘幕

变脸

浅谈“两段五环”新教学模式下教师角色的转换 河源中英文实验学校 刘俊蓉

《摘要》 随着“两段五环”新教改的施行,一些新的教学理念逐渐被接受,\以学生为中心，把课堂还给学生\的教学模式渐渐得到我校老师的认可甚至是喜欢。这种强调“学生自主学习、小组的交流合作与研讨”的教学模式,弱化了教师在教学活动中的讲解地位,彻底改变了传统的教师角色。为了对新教学模式下的角色有更充分的认识和理解 ,通过对这半年来课堂的观察、总结与反思，通过对教师角色的综合分析，得出在“两段五环”的教学活动中,教师不再是“搬运工”、“灌输家”、“说教者”,而变脸成为了一个又一个特色教学的“设计师”，高效课堂的“导演”，知识体系的“搭建者”，能力提升的“教练者”学生课堂展示的“激发者”,学习活动的“参与者与帮助者”。

关键词：两段五环 高效课堂 角色变化 角色转换

2011年的 9月一开学，我校实施了全新的“两段五环”教学模式，本次教改彻底颠覆了传统的教学模式，也颠覆了所有中学部教师的教学观念。通过近一年多的教学实践，“两段五环”教学理念慢慢被接受,\以学生为中心，把课堂还给学生\的教学模式逐渐得到我校老师的认可甚至是喜欢。

第一章

1.解释下列名词 ①滞弹性：金属材料在弹性范围内快速加载或卸载后，随时间延长产生附加弹性应变的现象称为滞弹性，也就是应变落后于应力的现象。 ②弹性比功：金属材料吸收弹性变形功的能力，一般用金属开始塑性变形前单位体积吸收的 最大弹性变形功表示。 ③循环韧性：金属材料在交变载荷下吸收不可逆变形功的能力称为 循环韧性。 ④包申格效应：金属材料经过预先加载产生少量塑性变形，卸载后再同向加载，规定残余伸长应力增加；反向加载，规定残余伸长应力降低的现象。 ⑤塑性：金属材料断 裂前发生不可逆永久（塑性）变形的能力。 ⑥韧性：指金属材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。 脆性：指金属材料受力时没有发生塑性变形而直接断裂的能力

⑦加工硬化：金属材料在再结晶温度以下塑性变形时 ,由于晶粒发生滑移 , 出现位错的缠结,使晶粒拉长、破碎和纤维化,使金属的强度和硬度升高,塑性和韧性降低的现 象。 ⑧解理断裂：解理断裂是在正应力作用产生的一种穿晶断裂，即断裂面沿一定的晶面 （即解理面）分离。

2.解释下列力学性能指标的意义弹性模量） ； （2）ζ p（规定非比例伸长应力） 、ζ e（弹性极限） 、ζ s（屈服强度） 、ζ 0.2（屈服强度） ；（3）ζ

第一章

1.解释下列名词 ①滞弹性：金属材料在弹性范围内快速加载或卸载后，随时间延长产生附加弹性应变的现象称为滞弹性，也就是应变落后于应力的现象。 ②弹性比功：金属材料吸收弹性变形功的能力，一般用金属开始塑性变形前单位体积吸收的 最大弹性变形功表示。 ③循环韧性：金属材料在交变载荷下吸收不可逆变形功的能力称为 循环韧性。 ④包申格效应：金属材料经过预先加载产生少量塑性变形，卸载后再同向加载，规定残余伸长应力增加；反向加载，规定残余伸长应力降低的现象。 ⑤塑性：金属材料断 裂前发生不可逆永久（塑性）变形的能力。 ⑥韧性：指金属材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。 脆性：指金属材料受力时没有发生塑性变形而直接断裂的能力

⑦加工硬化：金属材料在再结晶温度以下塑性变形时 ,由于晶粒发生滑移 , 出现位错的缠结,使晶粒拉长、破碎和纤维化,使金属的强度和硬度升高,塑性和韧性降低的现 象。 ⑧解理断裂：解理断裂是在正应力作用产生的一种穿晶断裂，即断裂面沿一定的晶面 （即解理面）分离。

2.解释下列力学性能指标的意义弹性模量） ； （2）ζ p（规定非比例伸长应力） 、ζ e（弹性极限） 、ζ s（屈服强度） 、ζ 0.2（屈服强度） ；（3）ζ

第一章

1.解释下列名词 ①滞弹性：金属材料在弹性范围内快速加载或卸载后，随时间延长产生附加弹性应变的现象称为滞弹性，也就是应变落后于应力的现象。 ②弹性比功：金属材料吸收弹性变形功的能力，一般用金属开始塑性变形前单位体积吸收的 最大弹性变形功表示。 ③循环韧性：金属材料在交变载荷下吸收不可逆变形功的能力称为 循环韧性。 ④包申格效应：金属材料经过预先加载产生少量塑性变形，卸载后再同向加载，规定残余伸长应力增加；反向加载，规定残余伸长应力降低的现象。 ⑤塑性：金属材料断 裂前发生不可逆永久（塑性）变形的能力。 ⑥韧性：指金属材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。 脆性：指金属材料受力时没有发生塑性变形而直接断裂的能力

⑦加工硬化：金属材料在再结晶温度以下塑性变形时 ,由于晶粒发生滑移 , 出现位错的缠结,使晶粒拉长、破碎和纤维化,使金属的强度和硬度升高,塑性和韧性降低的现 象。 ⑧解理断裂：解理断裂是在正应力作用产生的一种穿晶断裂，即断裂面沿一定的晶面 （即解理面）分离。

2.解释下列力学性能指标的意义弹性模量） ； （2）ζ p（规定非比例伸长应力） 、ζ e（弹性极限） 、ζ s（屈服强度） 、ζ 0.2（屈服强度） ；（3）ζ