新建学校文化建设的思考与探索

学校文化建设的思考与建议

商南县初级中学

几年来，以物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设、行为文化建设五个方面为主要内容的校园文化建设在我市如火如荼，成效卓著。表现在学校校貌越来越美、内部管理科学精致、育人理念发生飞跃、师生精神明显好转、文化传承日趋优化、可持续发展进一步增强、教学质量不断提高，涌现一批文化建设精品示范点，成为我市一道道亮丽的风景线。但不容忽视的是，校园文化建设还存在着重物质建设、轻精神建设，建设过程缺乏组织引领，品味不高、主题杂乱不鲜明等问题，这些问题严重制约我市校园文化建设进一步发展。在我市逐步实现由建设校园文化向建设学校文化转变之际，就此谈谈我校的一些思考与建议，希望达到抛砖引玉之目的，引起更多的关注和讨论，以更好实现学校文化建设宏伟目标，使学校成为高雅的文化殿堂，优越的学习场所、师生成长的精神家园。

一、目前校园文化建设存在的突出问题

1、对学校文化建设认识不到位。有的学校校长没有把推进校园文化建设作为自己的主要职责，没有成立领导小组，发挥领导小组设计者、引领者和实践者的作用，没有精心制定方案，没有认真组织落实；有的学校对校园文化建设认识不够全面，对其作用认识认识不够深入，对建设机制认识不够系统、科学

乡村文化建设探索

摘要：随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们已不仅仅满

足于现有物质财富的积累，而更多的将生活的注意力转到精神文化层面。而与之相对应的我国城乡文化建设发展的巨大不平衡恰恰严重制约了我国整体的文化服务体系的构建。2005年，中国政府颁布了《关于进一步加强乡村文化建设的意见》，将新时期乡村文化建设提升到国家发展战略的高度。现通过对乡村文化的历史传统、文化建设问题现状及应对措施和发展方向、进行探索分析，提高乡村文化发展水平、缩小城乡差距、促进乡村文化建设的持续发展。

关键字： 乡村文化建设 问题 措施 发展前景

改革开放以来,农民温饱问题基本解决,但乡村文化却正离我们远去,这不仅制约着农村经济社会发展,也制约着全面建设小康社会的进程。

加强农村文化建设，是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村、满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求的有效途径，对于提高党的执政能力和巩固党的执政基础，促进农村经济发展和社会进步，实现农村物质文明、政治文明和精神文明协调发展，具有重大意义。这表明，国家已经高度重视乡村文化建设，把当前的乡村文化建设提升到国家发展战略的

监狱文化建设的实践与思考

从某个角度上说，人类社会的发展史，就是人类文化的进步史，人类的社会实践滋生了人类文化，人类文化引领了生产力的发展。什么是“文化”？文化一词，各有解释，据我们所知，关于文化的定义，可能不下二百多种。有的认为文化就是知识，就是科技，那把文化看死了，只见文不见化；有的认为文化就是文体活动，说说唱唱，蹦蹦跳跳，那把文化看偏了，只看形式不看本质；还有的认为文化就是受教育的程度，把文化与文化程度等同起来，而把文化的内涵与外延看窄了，只知其然不知其所以然。要研究监狱文化不可不对文化的科学内涵有一个全面的理解，要发挥监狱文化在监狱工作的作用不可不对文化本身的内在动力有一个清醒的认识。

笔者拙见，文，是指社会发展到较高阶段所表现出的一种状态，文明的状态，进化的程度，包括环境的状态、物质的状态以及人的精神状态。化，后缀在文之后构成动词，表示要转化，要渐进，要飞跃，使之达到某种程度或状态。文化，是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。我们通常所说的文化是特指精神财富和精神文明，即社会意识形态和与之相适应的制度和组织结构。文化是社会发展的一种状态，社会发展的一个过程，社会发展的

必然趋势。文化产生于社会实践又指导着社

沙湾地税文化建设的实践与思考

乐山市沙湾区地税局经过十余年的发展，取得了令人瞩目的成就，特别是在2006年积极探索，勇于实践，不断积累，初步形成了具有沙湾行业特色的地税文化，为税收事业的发展提供了强大的精神动力和智力支持。

一、地税文化建设取得的成效与做法

（一）以增强“三个意识”、“三个能力”，实施“三新工程”为抓手，建立起独具特色的沙湾地税文化。文化，是一个国家、一个民族、一个单位、一个团队整体风貌的体现，是对人的综合素质的本质要求，是搞好各项工作的前提。沙湾区地税局在新的局领导班子的带领下，确立了“重塑沙湾地税新形象，再创沙湾地税新辉煌，为建设美丽沙湾再立新功”的“三新工程”工作目标。沙湾地税文化建设过程中，用科学发展观统揽全局，始终围绕依法治税为中心去展开，始终坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止越权减免税”组织收入原则，建立持续稳定的税收收入机制，实现地方税收与经济的协调发展。始终坚持“以人为本”的人本理念，围绕精神（行为）、制度、物质三个层面展开，坚定把工作当“事业去追求，当学问去研究，当理想去实现”的价值取向，把税收事业的发展与地税干部个人的发展紧密结合起来，同时对地税干部职工进行垂直意识、团队意识和服务意识，凝聚

沙湾地税文化建设的实践与思考

乐山市沙湾区地税局经过十余年的发展，取得了令人瞩目的成就，特别是在2006年积极探索，勇于实践，不断积累，初步形成了具有沙湾行业特色的地税文化，为税收事业的发展提供了强大的精神动力和智力支持。

一、地税文化建设取得的成效与做法

（一）以增强“三个意识”、“三个能力”，实施“三新工程”为抓手，建立起独具特色的沙湾地税文化。文化，是一个国家、一个民族、一个单位、一个团队整体风貌的体现，是对人的综合素质的本质要求，是搞好各项工作的前提。沙湾区地税局在新的局领导班子的带领下，确立了“重塑沙湾地税新形象，再创沙湾地税新辉煌，为建设美丽沙湾再立新功”的“三新工程”工作目标。沙湾地税文化建设过程中，用科学发展观统揽全局，始终围绕依法治税为中心去展开，始终坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止越权减免税”组织收入原则，建立持续稳定的税收收入机制，实现地方税收与经济的协调发展。始终坚持“以人为本”的人本理念，围绕精神（行为）、制度、物质三个层面展开，坚定把工作当“事业去追求，当学问去研究，当理想去实现”的价值取向，把税收事业的发展与地税干部个人的发展紧密结合起来，同时对地税干部职工进行垂直意识、团队意识和服务意识，凝聚

学校文化建设与校风校纪

学校注重校园文化建设，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组,制定了校园文化建设发展规划。通过多年的办学，形成了集环境文化、党建文化、制度文化、活动文化、职场文化于一体的校园文化；通过“重德、厚道、健体，博学、尚书、强技”的校训，形成了优良的校风校纪。学校把“培养一个学生，致富一个家庭，带动一方经济”作为目标追求，不断强化校园文化建设和校风校纪建设，建立了规范有序的管理机制，坚持民主与科学管理相结合,不断深化“六制”改革，建立健全工会﹑教代会﹑共青团等组织及工作机制,切实推行校务公开和教代会的质询制度。使学校管理更加规范化﹑科学化，形成了全校师生普遍认同和共同追求的价值观及良好的校风、教风和学风，师生文明守纪。

学校环境整洁、优美，文化活动设施齐全有效，人文气息浓郁，由全校教职工自创自制的图文并茂的2000余块名言、经典、警示语等遍布校园，或启迪人生、或温馨提示、或耐心劝解、或严厉警告，美化环境，教育学子。经过多年的积淀，形成了积极向上富有特色的教室文化、专业文化、餐厅文化、寝室文化、厕所文化等多文化为一体的校园环境文化。

学校自党支部建立到党委成立，形成了党委班子和党员干部带头，全校师生共凝心聚力、蓬勃向上的党建带班子队

深化廉洁文化建设 努力做到四个结合 运输区党支部书记——郭广平 廉洁文化，是廉洁理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相适应的生活方式、行为规范的总概括。简言之，就是反腐倡廉的文化，是社会主义先进文化的重要组成部分。胡锦涛总书记指出：“反腐倡廉教育要面向全党全社会。要加强对广大党员的思想信念教育，对公职人员的职业道德教育，对公民的社会公德和家庭美德教育，增强全社会的反腐倡廉意识，形成良好的社会风尚”。就企业而言，廉洁文化就是要建立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的廉洁文化观念，加强企业廉洁文化建设，使清正廉洁成为职工行为规范的道德准则的重要内容，有助于引导广大党员特别是领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。当前，加强和推进企业廉政文化建设应在四个结合上狠下功夫。

一、坚持重点与载体相结合，体现群众性

企业廉洁文化建设的主体是职工，职工群众是企业各类文化的创造者和执行者，企业的一切文化来源于群众，来源于群众的实践活动。因此，职工是廉洁文化建设的“主力军”，要充分发挥职工群众的积极性和创造

美术教育与校园文化建设的探索

摘 要：美术是小学教育开展过程当中重要科目，同时也是全面提升学生鉴赏能力和艺术素养的关键所在。而在实际的开展美术教育的过程中，教师不仅要根据教学需求和学生水平来进行教学资源的优化整合，同时也需要不断地加强美术校园文化的有效建设。这样不仅能够为小学美术教育营造良好的气氛，和谐的氛围，同时也能够实现校园文化建设和美术教育的有机结合。

关键词：美术教育；校园文化；建设；探索 在实际的教育开展过程中，小学美术教师必须要树立全新的美术教学观念，学生的兴趣为切入点来进行相关的教学安排，可以有效的利用学校当中的操场、教室、艺术长廊等的多种场所来进行美术教育。也可以在充分地考虑校园文化的教育作用和隐性功能的情况之下，采取有效的方法和手段构建适合美术教育开展的校园文化。这还需要有针对性地设置相关的美术教学活动和校园文化活动，然后引导学生积极地参与到活动和实践当中。

一、在美术教育与校园文化建设当中以学生为教

学主体

在开展美术教育的过程中，教师必须要树立全新的校本教育理念，在教学的过程当中充分的以学生为主体进行相关的教学设计和安排。这还可以充分地利用现代化的教学技术和科技化的教学方法，通过互联网络搜

企业廉洁文化建设的实践与思考

企业廉洁文化是中国社会主义先进文化的重要组成部分。是社会诚信体系、市场阳光工程的保障，更是社会反腐倡廉和纠正行业不正之风的重要举措。它的功能在于通过完整的知识体系、健全的制度监督、正确的言论评价、健康的视听传播等发挥潜移默化的导向作用，营造以廉为美、以廉为乐、以廉为荣的党风、政风和行风，从思想上逐步铲除企业滋生腐败现象的土壤，达到干部廉洁、干群和谐、企业兴盛的目的。因此，企业结合自身工作实践做好廉洁文化建设对于深入贯彻落实科学发展观，促进企业和谐发展具有深远的意义。

一、企业廉洁文化建设在企业发展中的重要作用。

我国正在进行着史无前例的中国特色社会主义建设，企业在这一建设过程中担负着神圣而光荣的使命。深入开展企业廉洁文化建设，进而构建惩治和预防腐败体系、推进党风建设和反腐倡廉工作对于企业完成这一使命将起到强有力的保障。

1、企业廉洁文化建设是企业改革发展的方向。企业廉洁从业，是企业发展壮大的前提，也是保证企业资产安全的必要条件。企业能否廉洁从业，直接关系到企业的生存和发展。无数实践证明，一个清正廉洁的集体可以把一个困难企业搞活，一个不廉洁的集体，也可以把一个好的企业搞垮。在企业改革发展的过程中，必须与时俱进的建设企业廉洁

关于中小学学校文化建设的几点思考

陕西教育学院教育科学研究院 王越群

一、文化是什么

1、感性的理解

什么是文化？简单的说，我们对一个人的感觉常常用“文化”二字来描述,文化就是一种感觉与感受，比如说一个人素质低没文化，另一个人涵养好，有文化，学文化。复杂一点来理解，文化是一个包罗万象的精神与物质的综合表达，什么都可以被说成是文化，什么都可以变成文化，历史中的任何现象在时过境迁滞后的符号，都可以成为文化。当今的非物质文化遗产就是一个很好的说明。我们西安在世界历史长河中最引以为自豪的就是我们的文化，即建设国际化大都市的核心与特色就是要彰显西安独有的文化——“世界之都，文化名城”。

2、规范表述：

笼统的理解，文化既是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。学校是社会的一个部分，学校所创造而各类产物或沉淀物，也必然是文化的一部分。确切的说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。学校也是同样的道理。

广义来说，文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面，即物质文化是指人类创造的种种物质文明，