小数是由什么组成的

7.1 物体是由分子组成的

一、教学目标

1．在物理知识方面的要求：

（1）知道一般分子直径和质量的数量级；

（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位； （3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。

2．培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。

3．渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法。

二、重点、难点分析

1．重点有两个，其一是使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；其二是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。

2．尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。

三、教具

1．幻灯投影片或课件：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到钨原子分布的图样。

2．演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1∶200），滴管，直径约20cm圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料

7.1 物体是由分子组成的

一、教学目标

1．在物理知识方面的要求：

（1）知道一般分子直径和质量的数量级；

（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位； （3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。

2．培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。

3．渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法。

二、重点、难点分析

1．重点有两个，其一是使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；其二是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。

2．尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。

三、教具

1．幻灯投影片或课件：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到钨原子分布的图样。

2．演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1∶200），滴管，直径约20cm圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料

导学案 第一节 物体是由大量分子组成的

制作：吴海峰 2011、 3 、7 目标导航

（1）知道物体是由大量分子组成的。

（2）知道用油膜法测定分子大小的原理和方法。

（3）知道物质结构的微观模型，知道分子大小的数量级。

（4）理解阿伏加德罗常数的含义，并记住这个常数的数值和单位；会用这一常数进行有关计算或估算；领会阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的纽带

重点：油膜法测定分子大小的原理和方法。 难点 : 宏观物理量和微观物理量之间的转换

课前预习：

（一）用油膜法估算分子的大小

1估算油酸分子大小的原理是什么？计算公式呢？

2怎样测一滴油酸溶液中油酸的体积？

3如何测油膜的面积？

（二）分子的大小 1分子模型有哪几类？

2对于利用固体、液体、气体分子大小计算分别适用和类型？

3分子大小数量级是 。 （三）阿伏价德罗常数

1阿伏价德罗常数定义如何？物理意义是什么？

2怎样估算分子体积、分子质量、分子数目？

课中学习

一、用油膜法估算分子的大小 1估算油酸分子大小的原理

2测一滴油酸溶液中油酸的体积

3测油膜的面积

4数据处理

二、分子的大小 1分子模型

哮喘是由什么原因而引起的？本病的病因较复杂,大多认为是一种多基因遗传病,受遗传因素和环境因素的双重影响。求医网特邀专家下面为您详解。

哮喘是由什么原因而引起的?

本病的病因较复杂，大多认为是一种多基因遗传病，受遗传因素和环境因素的双重影响。

(一)遗传因素 哮喘与遗传的关系已日益引起重视。根据家系资料，早期的研究大多认为哮喘是单基因遗传病，有学者认为是常染色体显性遗传(autosomal dominant inheritance)的疾病，也有认为是常染色体隐性遗传(autosomal recessive inheritance)的疾病。目前则认为哮喘是一种多基因遗传病，其遗传度约在70%～80%。多基因遗传病是位于不同染色体上多对致病基因共同作用所致，这些基因之间无明显的显隐性区别，各自对表现型的影响较弱，但有累加效应，发病与否受环境因素的影响较大。所以，支气管哮喘是由若干作用微小但有累积效应的致病基因构成了其遗传因素，这种由遗传基础决定一个个体患病的风险称为易感性。而由遗传因素和环境因素共同作用并决定一个个体是否易患哮喘的可能性则称为易患性。遗传度的大小可衡量遗传因素在其发病中的作用大小，遗传度越高则表示遗传因素在其发病中的作用大小，遗传度越高则

哮喘是由什么原因而引起的？本病的病因较复杂,大多认为是一种多基因遗传病,受遗传因素和环境因素的双重影响。求医网特邀专家下面为您详解。

哮喘是由什么原因而引起的?

本病的病因较复杂，大多认为是一种多基因遗传病，受遗传因素和环境因素的双重影响。

(一)遗传因素 哮喘与遗传的关系已日益引起重视。根据家系资料，早期的研究大多认为哮喘是单基因遗传病，有学者认为是常染色体显性遗传(autosomal dominant inheritance)的疾病，也有认为是常染色体隐性遗传(autosomal recessive inheritance)的疾病。目前则认为哮喘是一种多基因遗传病，其遗传度约在70%～80%。多基因遗传病是位于不同染色体上多对致病基因共同作用所致，这些基因之间无明显的显隐性区别，各自对表现型的影响较弱，但有累加效应，发病与否受环境因素的影响较大。所以，支气管哮喘是由若干作用微小但有累积效应的致病基因构成了其遗传因素，这种由遗传基础决定一个个体患病的风险称为易感性。而由遗传因素和环境因素共同作用并决定一个个体是否易患哮喘的可能性则称为易患性。遗传度的大小可衡量遗传因素在其发病中的作用大小，遗传度越高则表示遗传因素在其发病中的作用大小，遗传度越高则

肾盂肾炎是由什么原因引起的？

肾盂肾炎是由各种致病微生物直接侵袭所引起的肾盂肾盏粘膜和肾小管、肾间质感染性炎症。近年来发现，在一些肾盂肾炎患者的肾疤痕组织中存在病菌抗原，表明在肾盂肾炎的发病机理中，免疫性肾组织损害也可以是炎症的原因之一。

一、致病菌：引起肾盂肾炎的致病菌以大肠杆菌为最多，其次为副大肠杆菌，变形杆菌，粪链球菌等。

二、传染途径：

1、上行感染：上行感染是最常见的途径。当机体抵抗力下降、尿道粘膜有轻微损伤后，细菌易侵袭膀胱和肾脏造成感染。由于女性尿道远较男性短而宽，女婴尿道口常被粪便污染，故易致病。上行至肾脏的细菌首先侵犯肾盂粘膜，引起炎症，然后经肾盏，乳头部，肾小管上行，上侵犯肾实质。

2、血行感染：细菌从身体内的病灶侵入血流，到达肾脏引起炎症，引起炎症，血行感染时，细菌首先到达肾皮质，并在该处形成多数小脓肿，然后沿肾小管向下行扩散到肾乳头和肾盂。

3、淋巴道感染；

4、直接感染：外伤或邻近肾脏的器官发生感染时，细菌可直接侵入肾脉引起炎症。

以小型的来计算一个原装硒可以打1500-2000张纸左右，定影膜打印2-3万页后会自然磨

损需要更换，定影下辊也是在3万页以后里面的橡胶老化需要更换。至于加热陶瓷和轴套这些有几台超过10万页都不需要更换，所以质量还是不错的

尽管喷墨打印机的技术已经发展到相当成熟，但其固有的一些特征使其仍然具有某些不足，特别是打印速度和打印质量还是比不上激光打印机。这里我们有必要来谈谈激光打印机，激光打印机是一种高速度、高精度、低噪音的非击打式打印机，它是激光扫描技术与电子照相技术相结合的产物。激光打印机具有最高的打印质量和最快的打印速度，可以输出漂亮的文稿，也可以输出直接用于印刷制版的透明胶片，尽管其购置费用和消耗品费用都比较高，但是由于其出色的打印效果，现在正在不断普及之中。

一、激光打印机的组成

激光打印机由激光扫描系统，电子照相系统和控制系统三大部分组成，其中激光扫描系统包括激光器、偏转调制器、扫描器和光路系统。它的作用是利用激光束的扫描形成静电潜像。电子照相系统由光导鼓、高压发生器、显影定影装置和输纸机构组成。其作用是将静电潜像变成可见的输出。

激光打印机的印刷原理类似于静电复印，所不同的是静电复印是采用对原稿进行可见光扫描形成潜像，而激光打印机是用计算机输出

如何消除口臭？口臭是由什么原因引起的？

如何消除口臭？口臭是由什么原因引起的？下面是详细的关于口臭的介绍，希望对消除你的口臭有帮助。

口臭主要分为两大类。一、免疫.脏腑功能失调型口臭；二、口源型口臭。消除口臭首先须明白口臭的根本病因，方能够真正彻底地消除口臭。

如何消除口臭：

一、脏腑功能失调型口臭：这类口臭的根本原因是因为肠胃功能紊乱，代谢功能失调，机体免疫力降低，造成内脏功能失调，难以平衡与抑制能产生异臭化合物气体的病原微生物，达到一定聚合量时，会产生高浓度的异臭化合物气体，并进入血液中，原封不动地被血液运至肺部、胃部，经口腔与鼻腔排出体外。

消除方法：使用调节肠胃功能和代谢功能的药物或保健品进行治疗和调养，最好可以改善免疫力的。排毒养颜胶囊有一定的作用，茗济堂清气如兰茶调节体内功能效果比较好。

二、口源型口臭：除明显有口臭之外，口腔牙龈肿、痛，局部发热等。此类口臭非脏腑原因，主要是由单纯的龋病（俗称虫牙）和牙周病（牙龈炎和牙周炎）等口腔病引起。口源型口臭通过一般的口腔药物及手术均可治愈。目前各地口腔医院或口腔科，普遍开设洁牙门诊，可采用超声波洁治法洗牙洁齿，消除牙菌斑、软垢、牙石，对改善口臭和预防牙周病都有益处。一般可根据自身条件，每隔半年左右洁牙

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第二单元 课题1 空气

第1课时 空气是由什么组成的

【学习目标】

1.通过实验和阅读教材知道空气的成分； 2.掌握空气中氧气含量的测定方法； 3.能够区分纯净物和混合物。 【自主学习】

阅读教材P26—27，完成下题。

1.法国化学家________通过实验得出了空气主要是由 ______ 和______ 组成的结论，其中 氧气约占空气总体积的_________。

2.空气的各成分按________计算，氮气占 _____，氧气占_____，稀有气体占_____，二氧化碳占_____，其他气体和杂质占_____。

3._________________________________________叫纯净物，可用专用的化学符号来表示；_________________________________________叫混合物，各成分_____保持原来的性质。 【共同建构】

活动一：测定空气中氧气的含量。 设计简单实验测定空气中氧气的含量：

设计原理：利用可燃物在密闭容器里的空气燃烧，只消耗氧气同时生成固体物质，利用容器内外气压差原理将水压入容器内所得

第2章 我们身边的物质 第一节 有多种物质组成的空气 学习目标： 知识与技能：

1．能说出空气的主要成分，能用实验事实说明空气是混合物； 2．了解空气成分保持相对稳定的原因； 3．了解空气中各成分在生产、生活中的用途；

4．了解造成空气污染的主要原因，认识保持空气洁净的重要性； 过程与方法：

1．学会实验室研究氧气在空气中含量的实验，并理解各项注意点； 2．学会实验方法“捕捉”空气，采集空气样品 情感态度与价值观：

1．养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感； 2．初步学会科学探究的思想 学习重点与难点：

1．空气的成分与探究空气成分的方法； 2．氮气和稀有气体的性质与用途； 3．人类需要洁净的空气和空气的污染。 学习内容： 一、探究空气的成分

1．测定空气（Air）中氧气体积分数的实验方法 （1）实验装置（如右图所示） （2）实验现象：

a．点燃红磷后，打开止水夹前观察到红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，放出大量热；

b．待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到白烟消失，烧杯中的水进入集气瓶中，其体积约占集气瓶容积的1/5；

c．等反应结束后，用燃着的木条伸入到集气瓶中，发现立即熄灭，说明集气瓶中不含有氧气（Oxyg