游戏案例解读

解读盛大的“游戏式管理”

一个好的游戏可以映射现实社会的所有需求

游戏产业是最好的产业，处处皆“蓝海”，因为它在驱动需求。虚拟组织管理的一些东西可以被现实的组织所借鉴，因为虚拟组织遵循着人性而发展，而人性又是可计量的，因此，比现实中的组织更科学。

陈天桥提出了以“人性、乐趣、和谐”为核心价值观的“游戏式管理”的概念，辅之以组织架构的调整、信息化系统的建设以及绩效体系的完善。他的口号是：“要像管理游戏一样管理公司，像服务用户一样服务员工。”他首创了对盛大所有的员工都像游戏中的人物一样赋予一个经验值的做法，这种创新来源于一个颇为现实的追问：盛大本身就在管理一个虚拟社区，为什么把那个社区打理得井井有条，而在现实的企业社区中，却永远会碰到各种各样的问题呢？ 陈天桥说，每年企业到了发奖金和论晋升的时候，作为企业的领导人，他都无比痛苦，生怕不公平，而经验值对员工表现和工作业绩的忠实记录，会让他变得不那么诚惶诚恐，不再继续拍脑袋。或许可以说，“游戏式管理”就意味着推出了一个“电脑版的陈天桥”，这种做法实际上是一种量化管理，在西方的“六西格玛管理”上加上了一层人性的、乐趣的外衣。这是中国本土企业家在管理思想和管理实践上的一个创新，对当

解读盛大的“游戏式管理”

一个好的游戏可以映射现实社会的所有需求

游戏产业是最好的产业，处处皆“蓝海”，因为它在驱动需求。虚拟组织管理的一些东西可以被现实的组织所借鉴，因为虚拟组织遵循着人性而发展，而人性又是可计量的，因此，比现实中的组织更科学。

陈天桥提出了以“人性、乐趣、和谐”为核心价值观的“游戏式管理”的概念，辅之以组织架构的调整、信息化系统的建设以及绩效体系的完善。他的口号是：“要像管理游戏一样管理公司，像服务用户一样服务员工。”他首创了对盛大所有的员工都像游戏中的人物一样赋予一个经验值的做法，这种创新来源于一个颇为现实的追问：盛大本身就在管理一个虚拟社区，为什么把那个社区打理得井井有条，而在现实的企业社区中，却永远会碰到各种各样的问题呢？ 陈天桥说，每年企业到了发奖金和论晋升的时候，作为企业的领导人，他都无比痛苦，生怕不公平，而经验值对员工表现和工作业绩的忠实记录，会让他变得不那么诚惶诚恐，不再继续拍脑袋。或许可以说，“游戏式管理”就意味着推出了一个“电脑版的陈天桥”，这种做法实际上是一种量化管理，在西方的“六西格玛管理”上加上了一层人性的、乐趣的外衣。这是中国本土企业家在管理思想和管理实践上的一个创新，对当

游戏文本案例 小小一粒沙，魅力无限大

——大班幼儿主题式玩沙的探索与实践

【游戏主题】

沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行构想与建筑。玩沙游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，而且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力［1］。

自玩沙活动展开之后，我在班中尝试着将玩沙与课程主题相联系，如：在秋游季期间，我们的玩沙主题就是《仁黄山公园》，在认识家乡活动期间，我就将玩沙主题定为《美丽的湖州》。利用沙土流动、可塑的特点，有目的、有系统地引导幼儿玩沙，诱发了幼儿的奇妙想象和欲望，蕴藏着无数创新的契机，为幼儿增添许多游戏乐趣。 【游戏背景】

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要

洗碗女私留剩菜被开除 检验工带伤上班遭身亡

——2012年2月劳动争议典型案例解读

周斌

五星级饭店洗碗女工留剩菜为儿子补营养遭开除

【案例回放】 47岁的李红在南京一家五星级酒店当了4年的洗碗工。她的职责就是清洁用过的餐具。“很多餐具送过来时，里面还剩着吃的。”李红说，酒店对自助餐食物管理的流程，是凡可再次使用的，会放回冰箱里。凡觉客人吃过剩下，不宜再售的，一律退到后台倒掉。

3个月前，她留下了客人吃剩的一些废弃食物，想给正在读大学的儿子补养身体，却被以盗窃酒店财物为由开除。酒店的依据是《员工手册》上规定：“不得蓄意破坏、偷窃、骗取或盗用客人、酒店或员工的财物”。这让李红接受不了。“那些东西是酒店扔掉不要的。再说谁没拿过？为这个就把我开除了，我觉得太重。把还能吃的东西扔掉就对了吗？”

【关注指数】 ★★★★★

【争议焦点】 酒店是否可以李红盗窃酒店财物为由解除劳动合同？

【法律解读】 为了确保酒店的品牌形象与服务质量，五星级酒店规定所有淘汰的食物都不允许重复使用，也不允许员工私自带走，这种规定无可厚非。但是李红拿的是客人已经付过钱的剩余食品而非酒店财产，这种行为即使有不妥之处，毕竟谈不上是什么盗窃，所以酒店以《员工手册》上规定的那条规定解

篇一：小班幼儿角色游戏案例分析二则

小班幼儿角色游戏案例分析二则

案例一：在一次角色游戏中，我正在“理发店”旁忙着收拾东西。“小姐，你要理发吗？”一个甜甜的声音在背后响起，我没在意。“徐佳小姐，你要理发吗？”声音加大了，原来在叫我，居然还敢直呼其名，简直“胆大包天”，因为确实忙就没理会。忽然，感觉我束好的长发在背后被一双小手摸着。看来“理发师”看上了我这一头长发，不去美一下是不行的。再说孩子们怎么知道我的名字呢？干脆将计就计趁机调查一下。打定主意我马上放下手中的活，转身笑眯眯地说：“谁是理发师呀？”小女孩唐镱菲站了出来，“我是理发师，绝对给你做好看！”“你是怎么知道我的名字的？” “听蒋老师喊你呗，我就知道了。”她一脸神气的样子，小孩的记性真好！

案例分析：娃娃家

实录：

新学期的第三周，开放了娃娃家部分的角色活动，为了培养幼儿的自理能力。教师介绍了娃娃家的相关游戏材料，如：餐具、娃娃、书籍、衣服等分类放在娃娃家的厨房、卧室、书房和阳台，便于幼儿根据根据游戏角色的需要自选游戏材料。游戏一开始，分批让幼儿依次进入活动区域，自由选择角色。只见大多数幼儿都在满足于跑来跑去拿材料的过程，而忘记了自己此时扮演的角色，很多小孩簇拥着进入卧室想抱娃娃。当观察到这种情况后，我走到卧室问那群孩子：“呀!你们家这么多孩子啊?厨师怎么也跑来卧室了，厨师应该在哪里的呀？”于是，带着厨师帽的魏海鑫就立马反应过来跑到了厨房去了。还有好几个在里面的孩子不知道应该请谁出去，于是我建议到：“书房也很好玩的。有很多很多的图书可以看，小朋友可以长很多很多的知识呢。”于是又几个小朋友出来走进了书房。

分析：

案例中的幼儿由于思维方式和生理心理发展的年龄特点，对于角色扮演的分工概念还比较模糊，只满足于拿材料的过程，而往往不注重自己的角色扮演。这就要求教师根据主题目标，对幼儿的角色安排制定相应的使用游戏材料和地点的规则。这样就保证了游戏材料的合理利用和游戏地点的合理分配效果。 二是语言的指导作用：教师在游戏中应

游戏文本案例 小小一粒沙，魅力无限大

——大班幼儿主题式玩沙的探索与实践

【游戏主题】

沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行构想与建筑。玩沙游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，而且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力［1］。

自玩沙活动展开之后，我在班中尝试着将玩沙与课程主题相联系，如：在秋游季期间，我们的玩沙主题就是《仁黄山公园》，在认识家乡活动期间，我就将玩沙主题定为《美丽的湖州》。利用沙土流动、可塑的特点，有目的、有系统地引导幼儿玩沙，诱发了幼儿的奇妙想象和欲望，蕴藏着无数创新的契机，为幼儿增添许多游戏乐趣。 【游戏背景】

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要

《物权法》解读与案例分析 第一章 物权法概述

物权的概念与特征

(一)物权的概念：物权是民事主体依法对特定的物进行管领支配财产享受物之利益的排他性财产权利。

物权的特征：物权与其他财产权尤其是债权相比，具有以下法律特征：

1、物权的绝对权

物权的绝对性表现为两个方面：

物权人有权在法律规定范围内按自己的意志对物进行支配，包括对物进行占有，使用，收益和处分等。

物权人有权排除他人对自己支配标的物状态的干涉和妨碍。 2、物权以物为客体

物权是以物为客体的权利，作为物权客体的物，不仅应符合民法上物的一般特性，还必须具备下列条件：

(1)须是特定物。债权的客体既可以是特定物，也可以是种类物，而物权的客体只能是特定物，否则，权利人就无从支配标的物。 (2)须是独立物。A，所谓独立物，按照传统民法理论，指在空间上能够个别地，单独地存在的物。如地上的房屋。如果是非独立物，则不能单独作为物权的客体而存在，因为非独立物没有独立的使用价值与交换价值。B，无形财产不能成为物权的客体，无形财产权如知识产权也不是物权，因此，民法上的权利体系应该是物权，债权，知识产权，继承权共同构成的四元体系。C，作为物权客体的物，并不仅指在空间上的独立存在之物，在现代社会，应理解为在

洗碗女私留剩菜被开除 检验工带伤上班遭身亡

——2012年2月劳动争议典型案例解读

周斌

五星级饭店洗碗女工留剩菜为儿子补营养遭开除

【案例回放】 47岁的李红在南京一家五星级酒店当了4年的洗碗工。她的职责就是清洁用过的餐具。“很多餐具送过来时，里面还剩着吃的。”李红说，酒店对自助餐食物管理的流程，是凡可再次使用的，会放回冰箱里。凡觉客人吃过剩下，不宜再售的，一律退到后台倒掉。

3个月前，她留下了客人吃剩的一些废弃食物，想给正在读大学的儿子补养身体，却被以盗窃酒店财物为由开除。酒店的依据是《员工手册》上规定：“不得蓄意破坏、偷窃、骗取或盗用客人、酒店或员工的财物”。这让李红接受不了。“那些东西是酒店扔掉不要的。再说谁没拿过？为这个就把我开除了，我觉得太重。把还能吃的东西扔掉就对了吗？”

【关注指数】 ★★★★★

【争议焦点】 酒店是否可以李红盗窃酒店财物为由解除劳动合同？

【法律解读】 为了确保酒店的品牌形象与服务质量，五星级酒店规定所有淘汰的食物都不允许重复使用，也不允许员工私自带走，这种规定无可厚非。但是李红拿的是客人已经付过钱的剩余食品而非酒店财产，这种行为即使有不妥之处，毕竟谈不上是什么盗窃，所以酒店以《员工手册》上规定的那条规定解

篇一：自主性游戏案例

自主性游戏案例——爱心医院

【案例背景】：

自主游戏活动是幼儿在参与体验的同时，充其自主性，培养其多种能力发展的一种颇受孩子喜欢的活动。这次游戏活动来源于孩子，小班孩子天变凉后，他们经常感冒，咳嗽等，有的甚至是多次的进出医院。于是，“爱心小医院”就在此时满足孩子的当前需要中开门了。在这次游戏活动中，为了达成在游戏中初步会分工协商，坚守岗位这一目标，我给孩子提供的是一些基本的游戏材料，如：医生的白大褂、盐水瓶、药丸、药方等，在游戏一开始我让孩子们自己学着选择自己喜欢的角色。他们在整个游戏活动中一直处于积极的状态，小医生忙得不亦乐乎，一会儿看病、一会儿打针等；病人也忙碌着，一会儿这不舒服，待会那又不行了。孩子们的游戏兴趣乐此不疲，贯穿始终。

【案例实录】：

瑶瑶和佳佳正在玩“小医生”的游戏，瑶瑶穿着白大褂，脖子上挂着听诊器，手里拿着装有针筒、温度计的医药箱，这时，只见佳佳抱着一个玩偶娃娃来到“小医院”，指着娃娃的对瑶瑶说：“她肚子疼。”瑶瑶看了看佳佳，用手指着娃娃的肚子问：“是这里吗？”佳佳点了点头，只见瑶瑶随手从医药箱里拿过针筒对着娃娃的肚子就打了下去??这时佳佳说：“不是打这里的，要打手上。”

像瑶瑶这样的游戏行为是不符合我们现实生