豫科版初中信息技术电子版八年级

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人教版初中信息技术八年级下册教案

标签:文库时间:2025-02-16
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八年级

第一周

课 题: 第一课 几何画板的初步认识

教学目标:

1、了解几何画板界面

2、能用几何画板画一些基本图形 3、学会将自制的画板文件存盘 教学重点:

1、用几何画板画基本图形 2、要求学生注意状态栏的变化

教学难点:几何画板基本图形的制作方法 教学方法:边讲边操作 教学过程: 【提出问题】

今天这节课,我们开始学习“几何画板”。

先打开启动几何画板,先观察试验10分钟,解决两个问题:

1、你认为“几何画板”很像你以前学过的什么软件?试着比较这两种软件的异同;

2、试着说出“几何画板”界面是由哪几部份构成?

3、比一比,你能用“几何画板”画出你学过的哪些几何图形?

4、试着将你的第一个“几何画板”画出的图形存盘?并查看一下其扩展名 【新课】

一、几何画板的初步认识: 1、启动几何画板;

2、分析几何画板软件与以往学过的软件有何异同:

(1)相同点:有点象“画图”软件:有标题栏(窗口控制按钮)、菜单栏、工作区(绘图区)、工具栏。 二、工具简介:

第 1 页

参考书P4图1-11

三、在几何画板中画以下基本图形,并尝试回答以下问题:

1、点:A(如何为一个点标识字母,如何修改或去掉标

八年级初中信息技术复习资料答案

标签:文库时间:2025-02-16
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八年级初中信息技术复习资料答案

一.选择题。

1.下面可作为网页文件扩展名的是

( ) A.EXE B.DOC C.HTML D.GIF( )

2.兰山区教育信息网由很多网页组成,这些网页主要通过( )连接在一起 A.网址 B.E-mail地址 C.超级链接 D.表格

3.下列文件中,最可能是网站首页文件的是

( )。 A.default.txt B.index.doc C.index.htm D.首页.htm

4.要制作一个网站,一般可分为3个步骤:①上传发布; ②网站规划; ③网页制作,正确的顺序是( )。 A.③②① B.②③① C.①③② D.①②③"( )

5.利用FrontPage编辑网页时,单击( )标签可浏览该网页 A.普通 B.HTML C.预览 D.编辑( )

6.在Flash MX中,对层的操作说法错误是( ) A.可以重命名层 B.可以插入层 C.可以隐藏层 D.可

初中八年级信息技术教案

标签:文库时间:2025-02-16
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初中信息技术 Word 2003 教案

初中八年级信息技术WORD2003

第一讲 WORD2003概述 一. 简介

1. 产生:美国微软公司推出的字表处理办公软件

Microsoft Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX,和Microsoft Windows (1989年),并成为了Microsoft Office的一部分。

2. 发展:WORD97、WORD2000、WORD2002、WORD2003、WORD2007 Microsoft Windows 的版本包括: 1989年 11月 Word for Windows 1991年 Word 2 for Windows

1993年 Word 6 for Windows (由于要与当时的竞争对手DOS、Macintosh和WordPerfect的版本编号看齐,视窗版本的Word更改为Word 6) 1995年 Word 95,也称Word 7 1997年 Word 97,也称Word 8 1999年 Wo

北师大初中信息技术八年级全册教案

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第十六、十七课 修改统计图表

一、教学目标 知识方面:

1.使学生掌握如何在统计图表中添加数据。 2.使学生掌握改变统计图表类型的操作方法。 3.使学生掌握修饰统计图表的方法。 4.使学生掌握删除统计图表的操作方法。 技能方面:

1.培养学生使用统计图表的能力。 2.培养学生管理数据的能力。 情感方面:

1.培养学生的审美能力。

2.培养学生耐心、细致的学习态度。 二、教学重点

1.在统计图表中添加数据。 2.改变统计图表类型。 三、教学难点

在统计图表中添加数据。 四、教学方法 1.演示法。 2.观察法。 3.自学法。 4.实践法。

五、教学手段与教学媒体 1.多媒体网络教室。 2.教师准备的图表。 六、课时安排 1课时。

七、教学过程(见下表)

教学内容、步骤与学生活动内容与方式 预期效果与备注

方法 一、导入课题 教师展示“人口普 学生观看“人口普 以问题的方式提出查”图表并提出问题:查”图表,思考教师课题,使学生了解本如果在统计图表中添提出的问题。 加出生人数的数据, 应如何操作? 二、新课 课学习任务。 1.在统计图表中添 加数据 学生观看教师操 使学生明确在统计图表中添加数据的

云南省初中信息技术八年级Excel电子表格教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

峨山县锦屏中学教案

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云南教育科学出版社出版的初中信息技术八年级上册第一课。

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云南

小学信息技术(豫科版)五年级教案上册

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河南省小学信息技术(豫科版)

五年级(上学期)信息技术教案

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第1课 初识Windows XP操作系统

[课时]:1节课

[教学内容]:电脑启动;Windows XP操作系统

[教学目标]:1、通过表格实例,让学生知道Windows XP操作系统作用和组成;

2、熟悉Windows XP操作系统工作环境,光标的定位和文字处理; 3、培养学生学习制作表格的兴趣。

[教学重点]:启动电脑

[教学难点]:Windows XP操作系统

[教学准备]:PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 [教学过程]: 一、导入

展示各种各样的表格:通讯录、课程表、成绩统计表

师:正如大家刚才所看到的一样,在我们的生活和学习中,会见到各种各样的

表格,使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WINDOWS XP中制作表格。 二、启动WINDOWS XP

师:在学习前,我们得先知道怎样启动WINDOWS XP,相信有一些同学已经知道

方法了。谁来告诉大家。

请一名学生回答,其他学生按照他的口述来完成。

师:打开WINDOWS XP后,WINDOWS XP就给我们提供了一张空白的纸张,现在

请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能

山西版初中信息技术九年级下册教案(山西版)

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第1单元 关注信息社会

单元教学目标 知识目标

1、了解信息的三种表现形式、信息技术的内涵和发展趋势,了解信息社会、知识产权的内涵以及信息生态问题的表现;

2、理解信息的基本特征,#了解信息技术对社会生活产生的影响;# 3、掌握知识产权的类别,能够分析现实生活中侵犯知识产权的现象。 技能目标

1、能够结合案例描述信息的基本功能以及信息技术在生活中的应用; 2、能够尝试运用信息的相关知识去解决日常生活学习中的实际问题; 3、针对周围侵犯知识产权的现象,能够提出合理化的建议。 情感、态度与价值观目标

1、能够识别和抵制不良信息,增强在日常生活中维护知识产权的意识,并负责地参与信息活动;

2、养成合理运用信息技术的习惯,并逐渐适应信息社会。# 单元课时安排

7课时 单元教学构想

1、本单元对信息社会的信息问题做了深入浅出的解析,对学生适应信息社会做出了指导性的建议,对学生有很大帮助。

2、指导学生认识信息社会及#信息社会的特殊信息现象。

3、针对有部分网隐学生及出入网吧学生,在课堂上讨论怎样适应信息社会,及青少年学生出入网吧的危害。

第1课 走进信息世界

教学目标 知识目标

1、了解信息的三种表现形态,熟态,熟悉信息传递的各种方式及其变化; 2、理

《信息技术教案》八年级上册 闽教版

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第一单元 平面素材的加工与集成

第一节 图像的获取

一、教学目标

知识与技能:

1.了解图片在信息传递过程中的功能和作用。

2.了解图片的格式和类型。

3.掌握获取图片的途径与方法。

过程与方法:

1.欣赏图片,并从图片中获取信息。

2.根据具体任务要求,确定需要获取的图片的格式类型。

情感态度与价值观:

1.关注与日常生活和学习密切相关的图像和图片信息。

2.学会利用图像和图形帮助思考和解决日常生活和学习中的问题。

3.能够用正确的价值观评价图像与图形信息。

4.养成从官方网站下载的习惯。

二、教学的重点和难点:

重点:获取图片的途径与方法。

难点:能够针对具体任务需求,从多种渠道收集的图片进行筛选和评价

三、教学准备:教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、ACDSEE5.0

四、教学方法:讲授法 提问法 演示法 讨论法 分类法 对比法

五、教学安排:1课时

六、教学过程:

1、创设主题,引入新课

有一篇语文课文叫《桂林山水甲天下》,桂林山水美不美?

生齐答:美。

你想不想亲眼目睹桂林山水的美吗?

多媒体展示桂林山水图片

(迫切希望,激发兴趣)

(欣赏图片,感受祖国河山之美)

2、图片的功能与作用

通过文字描述和图片展示,你认为哪些方法使你更能感受到桂林的山水之美?为什么?

八年级信息技术教案

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八年级信息技术教案

第一单元 网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线,介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段,让学生初步了解因特网;以学生的视角看待网络的发展;初步掌握上网所必须的软硬件设备;收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来,并完成一篇小报告。 第1课 我看网络

了解日常生活中的各种网络,了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念,了解网络的分类和连接方式,理解信息化对人类社会的影响。 第2课 上网必备

了解让计算机连接上因特网的几种方式,了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问,了解我国目前因特网的发展现状,以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课 我的E世界

通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析,如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等,了解因特网的主要功能。 第4课 因特网探源

了解因特网的发展历程,认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课 因特网的未来

通过对因特网未来发展方向及现状的探讨,加深对因特网的认识,为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标

通过与学生学习生活密切相关的

龙教版信息技术八年级上全部教案

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龙教版信息技术八年级上全部教案

第一课 初识多媒体

教学目标

1.知识目标

理解媒体、多媒体、多媒体技术;

了解多媒体发展历程;

了解多媒体信息类型及特点;

会对身边的媒体归类整理。

2.过程与方法

体验多媒体作品带来的乐趣;

通过自主学习,培养学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观

感知多媒体技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用; 通过小组合作学习,培养学生团结合作和正确评价的意识,引导他们养成乐于被人欣

赏与欣赏他人良好习惯;

通过自主探究学习,培养学生独立探究精神。

【教材分析】

这一课是本书的开篇课程,让学生了解多媒体的一些基础知识,因此在教学中以引导学生。

1观察生活,寻找身边的各种媒体进行归类整理为理念展开教学,教学中以学生自学为主。教师;

引导为辅的方法,培养学生对多媒体知识的学习兴趣和信息素

龙教版信息技术八年级上全部教案

养。

【学情分析】

学生在日常中经常会角到多媒体知识,但对于多媒体基础知识的正确含义,可能还不是很

明确。如何对多媒体信息归类整理是学生想知道和要求掌握的。学生对多媒体应用的兴趣,

为本课的学习打下了良好基础。

【教学重点】

1.对多媒体与多媒体技术概念的理解;;

2.掌握多媒体信息类型及特点

3.对身边的媒体归类整理。

【教学难点】

掌握多媒体