八荣八耻主题班会活动记录

“八荣八耻”主题班会教案

时间：2006.4.30 下午第四节

地点：初一（6）教室

班会主题：学习“八荣八耻”，从身边小事做起，树立正确的社会主义荣辱

观。

班会目的：通过这次主题班会，使学生能充分领会“八荣八耻”的精髓，并

能结合实际，将“八荣八耻”落实到现实生活、学习中去。

班会设计：1、欣赏“八荣八耻正气歌”，引出主题班会

2、学习并集体朗诵“八荣八耻”具体内容。

3、通过让学生赏析“八荣八耻”主题漫画，加深学生对“八荣

八耻”的印象，并能结合到实际生活中。

4、通过生活中的两个真实的故事，引发学生的深思，并让学生

讨论身边的“荣”与“辱”。

5、教师总结，并让学生评选出本班的班级形象代言人。

班会过程：

导入： 让学生欣赏“八荣八耻正气歌”，接着让学生有感情的朗读一遍

“八荣八耻”。紧接着让学生赏析“八荣八耻”主题漫画，每出现一副漫画就让学生对号入座——说出漫画所放映的荣或耻，并说出荣在哪里（耻在哪里）。（每页PPT有两副荣、耻对应的两副漫画）

通过生活中的两个真实的故事（在河南郑州火车站售票大厅内，旅客在一米线外排队等待购票；在北京天安门前的地下通道，一名小朋友在大人的指导

篇一：公司八荣八耻

公司八荣八耻

以热爱公司为荣以抵毁公司为耻

以积极拼搏为荣

以开拓创新为荣

以勇挑重担为荣

以团结互助为荣

以诚实守信为荣

以遵纪守法为荣

以崇尚学习为荣以消极怠工为耻 以因循守旧为耻 以推卸责任为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以无知落后为耻

篇二：八荣八耻内容及解读

“八荣八耻”内容及解读

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。“八荣八耻”的重要论述，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求，将在

篇一：公司各部门八荣八耻

公司各部门八荣八耻

库房:

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以遵守制度为荣，以违犯制度为耻。 以积极送货为荣， 以拖拉出库为耻。 以正确出库为荣， 以填错出库为耻。 以准时上班为荣， 以迟到早退为耻。 以热情服务为荣， 以敷衍了事为耻。 以机器干净为荣， 以脏乱还库为耻。 以保持清洁为荣， 以乱扔废物为耻。

技术:

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以动手实践为荣，以主观武断为耻。 以记录日志为荣，以出错不报为耻。 以多看多练为荣，以只看不练为耻。 以手工测试为荣，以口头测试为耻。 以诚实信用为荣，以夸大吹嘘为耻。 以服务客户为荣，以背离客户为耻。 以满意服务为荣，以欺骗推委为耻。 以总结思考为荣，以不求甚解为耻。

渠道：

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻

以主交罚款为荣, 以逃交罚款为耻 以卖带点机为荣, 以挑带点机为耻 以机器现结为荣, 以拖欠应收为耻 以积极发单为荣, 以表面应付为耻 以尊敬客户为荣, 以敷衍客户为耻 以团结互助为荣, 以勾心斗角为耻 以完成任务为荣, 以落后他人为耻 以积极向上为荣, 以虚度年华为耻.

论坛：

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以发贴回帖为荣 以只看不顶

篇一：公司八荣八耻

公司八荣八耻

以热爱公司为荣以抵毁公司为耻

以积极拼搏为荣

以开拓创新为荣

以勇挑重担为荣

以团结互助为荣

以诚实守信为荣

以遵纪守法为荣

以崇尚学习为荣以消极怠工为耻 以因循守旧为耻 以推卸责任为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以无知落后为耻

篇二：八荣八耻内容及解读

“八荣八耻”内容及解读

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。“八荣八耻”的重要论述，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求，将在

篇一：公司各部门八荣八耻

公司各部门八荣八耻

库房:

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以遵守制度为荣，以违犯制度为耻。 以积极送货为荣， 以拖拉出库为耻。 以正确出库为荣， 以填错出库为耻。 以准时上班为荣， 以迟到早退为耻。 以热情服务为荣， 以敷衍了事为耻。 以机器干净为荣， 以脏乱还库为耻。 以保持清洁为荣， 以乱扔废物为耻。

技术:

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以动手实践为荣，以主观武断为耻。 以记录日志为荣，以出错不报为耻。 以多看多练为荣，以只看不练为耻。 以手工测试为荣，以口头测试为耻。 以诚实信用为荣，以夸大吹嘘为耻。 以服务客户为荣，以背离客户为耻。 以满意服务为荣，以欺骗推委为耻。 以总结思考为荣，以不求甚解为耻。

渠道：

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻

以主交罚款为荣, 以逃交罚款为耻 以卖带点机为荣, 以挑带点机为耻 以机器现结为荣, 以拖欠应收为耻 以积极发单为荣, 以表面应付为耻 以尊敬客户为荣, 以敷衍客户为耻 以团结互助为荣, 以勾心斗角为耻 以完成任务为荣, 以落后他人为耻 以积极向上为荣, 以虚度年华为耻.

论坛：

以严格要求自己为荣,以苛求别人完美为耻 以发贴回帖为荣 以只看不顶

隆化一校 五年级四班 汪玥君

近日，中央总书记胡锦涛爷爷提出了要引导广大青少年树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观。随后，我们学校的何校长也执笔写下了我校的“八荣八耻”。

热爱劳动勤俭节约光荣，好吃懒惰浪费粮食可耻。一个优秀的少先队员，学习固然重要，但如果不热爱劳动、勤俭节约，光是成绩优秀，也不是一个优秀的队员。社会经济发达了，人们的生活水平提高了，中华民族的优良品质在我们少年儿童身上，已经很难找到了。儿童们过的总是“饭来张口，衣来伸口”的生活，根本不知什么是勤俭节约。不过，我们班的王卿宇很热爱劳动，每次别的组做清洁时，他总是热心帮助。

团结友爱和睦相处光荣，打人骂人蛮横霸道可耻。一个学生应有广阔的胸怀，不要因为一点儿小事就与人发生矛盾。什么事，都应该以宽容的心去对待，面对同学的过错，应不去过分认真计较并加以帮助。这样，才是一个好学生。

讲究卫生保护环境光荣，乱吐乱扔损坏公物可耻。在校园里，随处可以看到同学们扔垃圾以及捡垃圾，两种现象形成鲜明的对比。我多么想全校同学在一个环境优美的校园学习啊！不过，同学们还是挺保护公物的，比如说：设置在楼道边时垃圾桶，就从没有损坏过??。 勤奋学习作业认真光荣，抄袭作业考试作弊可耻。作为小学生，最

篇一：学生八荣八耻

篇二：八荣八耻小学生

“八荣八耻”读后感

良山一小 彭欣

这几天爸爸天天盯新闻爬网络。我知道“两会”是国家大事，多次听到“八荣八耻”这个说法。爸爸给我讲，我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识，比如有的同学相互攀比玩具、学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌，攀比自己的父母官大、钱多、车好等等。 我们小学生是民族的未来，更应该树立爱国主义和集体主义观念，树立远大理想。今后，我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从自身做起，从身边的小事做起，多给红领巾添光彩，立志做一个合格的小公民！

总书记最近强调，要引导广大干部群众，特别是青少年树立社会主义荣辱观。其中“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”引发了我深深的思考。在现今的社会，“以科学技术是第一生产力”，掌握丰富的科技知识，我们要提高科学素养，增强科学能力，感悟科学精神，具体落实“以崇尚科学为荣”的思想观念。

我认为，“八荣八耻”中最能提高人民素质，正确指导人民走向致富之道的第四条：“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”为什么呢？自从盘古开天地，人们从一只猿猴变成如今的地球霸主，从一个愚蠢的大脑发展成如今思维活

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奏响新时期文化的

主旋律-学习八荣八耻感想

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奏响新时期文化的主旋律 ——学习“八荣八耻”感想

XX年3月4日胡锦涛同志发表的关于树立社会主义荣辱观的讲话，提出在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。树立社会主义荣辱观，是建设社会主义主流文化的重要一步。

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在迈进21世纪的新时期，时代向我们提出了新的挑战：

教师(老师)八荣八耻学习心得体会[社会主义荣辱观]

知荣耻以修身敦品行以育人——“八荣八耻”学习心得孟子云：“无羞恶之心，非人也”。

古人说：“民无德不立，政无德不威”。

有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。 无论对一个人来说，还是对一个民族来说，道德都是其长足发展的根基。 然而在当今社会上，唯利是图、弄虚作假、贪图享乐、重利而轻义、万事以己为先等不良风气却流行一时。

这说明一些不健康和不文明现象，拜金主义和极端个人主义等还大有市场。 这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了极大的冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展。

同时也警告我们，中国的集体道德底线在接受着严峻的考验。 更令人担忧的是，这些不良思想很容易影响我们的孩子。

青少年是祖国的希望和未来，他们担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 教育好我们的后代，塑造他们完美的灵魂是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。

而胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，给我们教育学生提供了方法和指明了方向，通过认真的学习，我充分认识到它的重要意义，作为一名教育工作者，我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中，培养具有正

2012年东北林业大学理学院“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育相关材料

社会主义荣辱观教育活动实施方案

总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八个为荣、八个为耻”的讲话，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，对中华民族树立正确价值观进行了高度概括，对推动形成良好社会风气，建设文明民主国家，有着极为重要的意义。“八荣八耻”鲜明地提出了要坚持、弘扬中华民族的优良传统和我党的优良作风，要坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象。“八荣八耻”深入浅出，循循善诱，言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致，为当代青年人树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，容易在知识丰富、思想活跃的青年大学生中产生共鸣，必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。

为全面学习总书记提出的“八荣八耻”的讲话精神，进一步贯彻

团中央、团省委有关在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知要求，帮助广大在校大学生树立正确的社会主义荣辱观，坚定社会主义政治方向；做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。结合我校实际，校团委、学生工作处决定，在全院团员青年中广泛开展以“八荣八耻” 为主题的大学生社会主义荣

辱观教育活动，具体安排如下