当代中国的社会问题

第一章 中国社会问题 一、问题的界定

1、对社会问题的误读；

（1）社会问题就是社会热点问题 ；

（2）个人不认同、不赞成的社会现象就是社会问题； （3）社会上所有的阴暗面及不健康现象就是社会问题；人力无力改变的现象就是社会问题。 2、关于社会问题的定义

（1）社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。

（2）构成社会问题的五大因素

? 这种社会情境属于一种超常状态，即超过了社会正常的状态； ? 这种超常状态对社会全体成员或相当一部分人有害或不利 ；

? 这种超常状态的危险性虽然首先由少数人发现，但已成为相当一批人的共识； ? 多数人具备了影响这种超常状态使之得到改善的愿望，并且这种愿望能够得到实

现 ；

? 这种愿望的实现需要借助于社会和群众的力量。 文森特·帕里罗等《当代社会问题》的看法 (1)它们对个人或社会造成物质或精神损害；

(2)它们触犯了社会里一些权力集团的价值观或准则（现行社会规范、主导价值观） ； (3)它们持续了很长时间；

(4)由于处于不同社会地位的群体会做出不同评判，对它们的解决方案也往往多种多样，因而在如何解决问题上难以达成一致。 二、社会问题的类型 1、结构性社会问

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

- 1 -

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

- 1 -

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

当代中国社会问题分析（提纲）

当代中国社会问题分析(提纲)

一、反面教训——拉丁美洲现象

50年代初开始现代化建设进程

现状特征与评价:有增长～没有现代化

1、政府控制社会财富～特权横行～政府腐败。

2、中产阶级薄弱～10%—15%,发达国家:80%以上,

3、两极分化、平均基尼系数0.522,巴西0.6,～绝对贫困人口2.14 亿～占总人口的43%。

4、社会动荡～治安问题严重。国家的合法性受到质疑～政府对社会失去控制。

二、我国改革开放三十年的成就与问题

1、成就

2、问题

, 産業结构問題

, 市场环境问题

, 资源消耗与生态环境问题

, 政府财政失控问题

, 官商問題

, 政府机构的膨胀问题

, 医疗保险问题

, 教育问题

, 住房问题

, 貧富差别与社会分化问题

三、中国社会发展的模式与目标

, 模式:后发式、外力推动型、政府主导型

, 目标:社会主义现代化,强调有别于资本主义社会的现代化道路, , 政府的责任定位与引导作用

社会主义国家,Socialism Country,与资本主义国家(Captialism country)的法理区别

社会主义理念——强调平等

资本主义理念——强调自由

《当代中国社会问题》课程教案

《当代中国社会问题》教学大纲

【教学目的与要求】在学生学习社会学的基本理论、社会调查方法的基础上，来分析研究具体的社会问题。通过该门课的学习，增强学生理论联系实际的能力：要求学生能用社会调查的具体方法应用到具体的社会问题分析之中。并通过该门课的学习，促进本专业各门课程的互动与融合。提高学生专业学习的热情与动力，培养学生关心社会问题、心系民生疾苦的专业精神。

【教学方法和教学步骤】教师讲授基本理论和方法，结合案例分析、学生实际操作及各类实训完成教学任务。 【考核方法】卷面考试占80％，日常考评占20％（包括实训、提问、作业等）

第一编 社会问题理论与方法

第一章 社会问题概述

【教学目的】让学生了解社会问题的概念、掌握界定社会问题的条件及过程，并能理解运用社会问题的基本理论。 【教学重点】

1、界定社会问题的条件

2、社会问题与社会热点的区别

第一节 社会问题界定

一、什么是社会问题

1、学者对社会问题概念不同的理解 2、我们对社会问题的定义

社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。 二、社会问题界定的条件

第一，客观性的事实依据。 第二，影响

18春学期《当代中国社会问题透视（尔雅）》在线作业-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.任何社会都是什么样的？
A.开心的
B.幸福的
C.分层的
D.平等的


2.认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？
A.陶行知
B.蔡元培
C.胡适
D.鲁迅


3.哪个产业是人类社会最为古老的产业？
A.金融业
B.服务业
C.农业
D.工业


4.哪种心理不是腐败分子具有的？
A.补偿心理
B.法不责众心理
C.侥幸心理
D.负责心理


5.对于当代中国社会的形容不正确的是？
A.发展迅速
B.变化剧烈
C.进步缓慢
D.成就剧烈


6.邓小平第一次说，中国不改革，不开放，所有人都是死路。是在哪一年说的？
A.1968年
B.1978年
C.1988年
D.1998年


7.哪一个国家是潜规则大国？
A.韩国
B.美国
C.日本
D.中国


8.反腐败政策不包括下列哪个政策？
A.精简机构
B.高薪养廉
C.立刻枪毙
D.严刑峻法


9.我国高考制度在哪个年代改革的？
A.60年代末
B.70年代末
C.80年代末
D.90年代末


10.远在什么时期，农民问题就严重地存在了？
A.秦始皇
B.唐代
C.隋代
D.宋代


11.下列哪个国家的公民允许持有枪支？
A.中国
B.韩国
C.美国
D.日本


12.科学的精神就是

文档编号：YLWK464457

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

除了基础设施，农村还有（）严重落后。

1.0分

?A、

文化

?

?B、

卫生

?

?C、

科技

?

?D、

以上都是

?

正确答案：D 我的答案：D

2

婚姻家庭与时代背景息息相关，当今社会婚姻家庭问题反映的时代烙印是（）。

1.0分

?A、

爱情至上

?

文档编号：YLWK464457

?B、

理性思考

?

?C、

物质化和功利化

?

?D、

盲目性

?

正确答案：C 我的答案：C

3

十一届三中全会召开的时间是（）。

1.0分

?A、

1979-12-19

?

?B、

1979年12月19日-23日

?

?C、

1978年12月19日-23日

?

?D、

1978-12-19

文档编号：YLWK464457

?

正确答案：C 我的答案：C

4

官员腐败的心理现象不包括（）。1.0分

?A、

侥幸心理

?

?B、

法不责众心理

?

?C、

冒险心理

?

?D、

从众心理

?

正确答案：D 我的答案：D

5

“三权分立”制度的根本目的是（）。

1.0分

?A、

对最高领导者进行监督

文档编号：YLWK464457

?

?B、

对立法者进行监督

?

?C、

对权利进行制约

?

?D、

实现民主政治

?

正确答案：C 我的答案：C

6

大学生就业困难的原因有哪些？（）1.0分

?A、

国家制度设计问题

?

?B、

传统观念习俗

?

?C、

大学生自

1998年第4期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

统计与信息论坛

书　评

评何清涟

《现代化的陷阱———当代中国的经济社会问题》

　　编者按:　何清涟女士所著《现代化的陷阱———当代中国的经济社会问题》是今日中国出版

社组织出版的《中国问题报告》系列丛书的一种。今年刚一出版,立刻引起社会各界的广泛关

注。6月底,作者来陕,应陕西社会科学界之邀,就该书进行座谈。这里发表的3篇书评的作者

都参加了座谈会,他们都是陕西社会科学界的名流。这组书评从不同的角度对该书进行了评

介,我们特意推荐给读者,希望对您了解此书及思考中国当代的经济社会问题能有所帮助。

当代中国亟需人文关怀

赵馥洁

何清涟女士的《现代化的陷阱》,是一部反思中国20年改革道路的书,也是一部追寻学者生命真谛的

书。它从“阐扬人类生存的终极意义”“、维系人类精神于不堕”的崇高学术使命出发,以关心民族前途命运的拳拳之心,用大量的实证材料为依据,观照和反思当代中国的经济社会问题“,居安”时而“思危”机,处“盛世”而讲“危言”,深刻剖析了国有资产流失,贫富差距扩大,人口、就业与犯罪,农村宗法组织复燃和地方恶势力兴起,黑色经济活动与黑社会组织勃兴等诸多重大的现实问题,提出了一系列引人深察、发

今年是“十二五”的开局之年，我们又迈上了新的征程。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国内外形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，同时也面临许多复杂的矛盾和问题。

两会前夕，在人民网推出的“你最关注的十大热点问题”调查中，社会保障、司法公正、反腐倡廉、个人收入、房价调控、医疗改革、物价调控、环境污染、食品安全、教育改革位列其中。两会期间，这些问题也成为代表委员讨论的热点话题，许多议案提案对此都有涉及。网友的关注、两会的热议，反映了广大人民群众的重大关切，体现了人们对过上更美好生活的热切期盼，也凸显了科学对待这些热点问题的重要性和紧迫性。

关系改革发展稳定全局的重大课题

问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。我国当前的社会热点问题，是伴随改革开放不断推进、经济社会不断发展而逐步产生并日益凸显的，是改革进入攻坚阶段的一个现实国情。

改革开放已经走过了30多年的历程。30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。历史告诉我们，没有改革开放就没有今日中国繁荣发展的大好局面，就没有人民生

宁波大学答题纸

（2015—2016第一学期）

课号：课程名称：当代中国社会问题改卷教师： 学号：姓名：得分：

当代中国社会民工学校生存问题之我见

——以台州市为例

城市化进程导致民工潮的出现，大量农民工涌入城市引发了一系列社会问题，其中较为突出且影响深远的就是农民工子女义务教育问题。然而，政府在面对这突如其来的问题时显得有些力所不能及，由此，农民工以“自救”的方式创办了民工子弟学校。但从创办开始，民工子弟学校就备受关注，亦长期存在争论。

因为原来我家住一个民工学校旁边，曾亲眼看到过民工学校简陋的教室和教学设备，没有很舒适的操场，学校隔三差五被通知要进行整改。太多的家长很无奈，他们也想让孩子接受好的教育，但“进不了”“读不起”好的学校是他们心头的一大烦恼。这让我开始关注起民工子弟学校以及农民工子女的教育问题，时常关注民工子弟学校的新闻。在查阅了相关的国家政策和一些社会新闻后，本文就农民工子女的教育现状以及民工子弟学校存在的问题展开。

一、城市农民工子女教育现状分析 （一）农民工子女入学难现状

浙江台州市椒江区7所未通过教育部门审批的民工子弟学校内，共有4960名外来务工人员随迁子女就读。椒江区民营经济发达，外来务工人口18.65万余人，其随