聪明的小狐狸 酸的和甜的

　　老虎越来越老了，跑步的速度连小山羊都追不上了，力气也没年轻是那样强壮，身体也瘦了一圈。老虎想：要不用力气也能抓住小动物的话，那就太好了。于是，老胡想了个办法。老虎自己假装生病了，躺在洞中不出来。老虎还向森林里的小动物们下了一道命令，要求大家一个一个轮流去看它。

　　第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳进老虎洞，刚进老虎洞，小白兔觉得害怕极了。洞角的一边是很多雪白的白骨，洞壁上，有着许多蜘蛛网。小白兔觉得这好像迎接去地狱的通道。就在这时，一直都在洞角的老虎一下子扑上前来，把还没反应过来的小白兔给吃的一干二净，一点儿肉和血也不剩。小白兔就没有回来。

　　第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔进黑沉沉的老虎洞。小山羊奔进老虎洞，有礼貌的说：“有人吗？”过了好久都没有回应，小山羊觉得没人就掉头想走。可是，小山羊准备起跑时，躲在床下的老虎爬了出来，扑到小山羊的背上，咬住小山羊的背。可小山羊并不想被老虎吃了，就到处乱跑，想把老虎从背上摔下来。可老虎就不放口，过了一会儿，小山羊的力气没了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，让小山羊断了气。小山羊也没有再回来。

　　第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一边唱歌一边走向老虎洞，可

酸的和甜的说课稿|酸的和甜的说课设计

一、教材分析

人教版二年级上册第四单元以“使人受启发的词语和故事”为主题，

《酸的和甜的》为本单元最后一课，是一篇以连环画形式编排的生动有趣的童话故事。文中8个自然段配有8幅插图，用生动有趣的语言和色彩鲜艳的连环画向我们展示了狐狸想吃葡萄时着急的神态，吃不到葡萄时难过失望的心情；松鼠和小兔子轻信狐狸不敢尝试的怯懦；猴子痛痛快快吃葡萄的快意。狐狸、松鼠、兔子、猴子四种性格鲜明的动物跃然纸上。“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，是狐狸的自我安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子，只有小猴子敢于亲自尝试。这篇文章告诉了我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。 分解到本节课的教学目标有：

1、认识“酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬”。会写“狐、狸、猴”。 2、正确、流利、有感情的朗读1－3自然段。

3、会用“一会儿，一会儿”说话，能区分“一串”和“一串串”。 4、初步懂得做事要亲自尝试的道理。 本节课的教学重点：

认识“酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬”。会写“狐、狸、猴” 本节课的教学难点：

有感情的读1－3自然段中的重点句子。初步懂得做事要亲自尝试的道理。 教学准备：

生字卡片：葡萄、串、狐狸、 实物：葡萄 PPT8张

图片

《酸的和甜的》说课稿

◆说教材

（一）地位与作用

《酸的和甜的》是人教版教材二年级上册第四单元的一篇课文，文章描写了一只狐狸，吃不到葡萄就说葡萄酸，他用精神胜利法得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子，若不是小猴子敢于亲自尝试，他们都将错过一顿美餐。课文生动有趣，通过松鼠、兔子和猴子对待“葡萄是酸的”这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话的 道理。

（二）学情分析

低年级的学生都很喜欢小动物，本课描写的正是一群活泼、可爱的小动物的故事。这对学生来说无疑是最好的学习动力。并且，本单元的前4篇课文都是寓言故事，孩子们对“怎样看问题、想问题”的知识有了一些的掌握，对理解这类寓言故事，已经有了一定的能力。再加上本文还配有精美的插图。可以让学生结合插图，观察动物的动作和表情，猜猜他们的心理，并练习有感情地朗读以达到体会深刻道理。 （三）教学目标

1.认识9个生字，会写8个字。

2.正确流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。 3.懂得做事情要亲自尝试的道理。 （四）重点和难点

重点：认识9个生字，会写8个字 难点：1.揣摩动物动作表情。

1

2.懂得做事情要亲自尝试的道理。 ◆说教法

这篇

篇一：了不起的狐狸爸爸

读后感

今天，我看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德·达尔写的一本童话书。

故事里讲述了三位抠门、卑鄙的农场主，他们分别是：鸡场场主博吉斯、鸭鹅饲养场场主邦斯和比恩，他是火鸡饲养场和苹果园的主人。狐狸爸爸每天傍晚都会去其中的一家去偷食物，给他的家人做晚餐。所以，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，所以每天都想捉住它，但总是被聪明的狐狸爸爸发现。于是，那是三个农场主就联合在一起，想要消灭那聪明的狐狸爸爸。可只打断了狐狸爸爸的尾巴??

狐狸爸爸终于想到了一个好办法，他催促孩子们向着博斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。那三个农场主一直在那等，却不知道动物们在地下狂欢。他们到最后还是把鸡、鸭、鹅等“送给了”狐狸一家，还的许多吃的：熏肉，腊肠，苹果酒??就这样，狐狸爸爸用智慧打败了那三个农场主，他们再也不用挨饿了。

狐狸爸爸不仅聪明，而且勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。 看了这本书，我深刻地体会到，人人都要有坚持不懈的精神，我要学习狐狸爸爸遇到问题不退缩，善于动脑的好习惯，这本书过几天我还要再看一遍。

读后感

看了《了不起的狐狸爸爸》这篇文章给了我一个很深的启发。

有些人以为这

生活在于不同的感觉，感觉有时是酸的，也有时是甜的！世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”不管在哪里，我都爱妈妈！世界不管怎么改变，都改变不了妈妈对我的爱！

母爱是伟大的，也是幸福的。在生活中，总会发生酸甜苦辣的事。妈妈和我也不例外。

我对妈妈的酸是个特别的东西。那是我在家里做了一件事，让妈妈觉得很生气，话应该从头说起。

一天下午三点多钟，我在妈妈的抽屉里藏了一个秘密盒子，后来妈妈打扫卫生的时候，意外发现了！妈妈神神秘秘地问我：金星，这个盒子是什么盒子？”

我不敢撒谎。所以就说了实话！在妈妈的嘱咐下，我知道了什么是错误，错误必须得改正，否则会继续作文错下去的。其实，这个秘密盒子是我送妈妈的礼物之一。

之后，我要讲的是我对妈妈的甜！甜有时是难过的；有时是开心的；又有时是快乐的！这件事是在我三年级的时候，我和妈妈去一个属于我们俩的地方，在那里我们只呆了两个小时。虽然只有这两个小时的时间，但是我和妈妈都觉得很开心、快乐。

在那里我们俩边唱歌边看风景！那时，我要帮妈妈去买水，迷路了。我在那里失踪了半个小时，妈妈那时很着急。在一个小池那里妈妈终于找到了我，那时我和妈妈都很难过！但是这半小时让我明白了，跟妈妈在一起是那么快乐！

总而言之，不管生活的

小学语文《酸的和甜的》教学设计

一、执教人： 二、教学内容：人教版小学语文二年级上册第17课《酸的和甜的》 三、教学目标： （１）课文内容分解表

要亲自尝试的道理。 五、媒体选择与组合 媒体选择如下表所示：

（一）看图识字，故事导入，激发兴趣

1．看图识字：（课件出示葡萄架图，认读“葡萄”）瞧，这是什么？谁来读一读？（注意葡萄的萄是轻

声）你觉得葡萄成熟了吗？看哪，成熟的葡萄把谁吸引过来了？（出示狐狸图，认读“狐狸”注意读准轻声，学习偏旁反犬旁。）

2．（出示插图）一串串葡萄高高挂在架上，多诱人啊！而就在这葡萄架下，发生了一个有趣的故事。故事的题目是──谁来读一读？（认识“酸”），大家齐读题目。

3．(出示课文插图一）讲故事：葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”接着会发生什么呢？这个故事就藏在语文书第74页，快打开书读一读吧！

（二）初读课文，识记生字

1．学生自己轻声读课文。（提出自读要求） 2．全班交流。

（1）都读过这个故事了，谁能来说说

篇一：狐狸与乌鸦的故事

狐狸和乌鸦

森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。

小狐狸和小乌鸦

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年受骗上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋诡计。小乌鸦点点头说：“知道了。”

有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”

巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言

在一片大森林里，住着小松鼠和小狐狸，他们是一对好朋友，每天都形影不离。

一天，他们两个正在草地上玩，他们一会儿踢足球，一会儿荡秋千，一会儿又你追我赶地捉迷藏，玩得不亦乐乎。忽然，小松鼠听到了树林深处传来了一声吼叫，震耳欲聋，小松鼠想：不会是老虎来了吧？我要赶紧告诉小狐狸。于是，小松鼠正要告诉小狐狸，却发现小狐狸不见了。其实，小狐狸正躲在树丛中打算捉弄小松鼠呢。小狐狸喊道：小松鼠，救命啊，我被老虎捉住了，快来救我呀！”小松鼠朝声音的方向望去，又听到了老虎的吼叫，他心想：我要救出我的朋友。于是，他就去找小狐狸了。结果，到了小狐狸身边以后，小松鼠发现了一个录音机，里面一遍遍放作文着老虎的声音，而小狐狸却完好无损地站在那儿。小松鼠知道自己被骗了，十分生气，决定以后都不和小狐狸玩了。小狐狸急忙跟小松鼠道歉：对不起，我错了，我下次再也不和你开这种玩笑了！”小松鼠也原谅了他。

第二天，小狐狸和小松鼠在树林里捉迷藏，结果小狐狸一不小心把老虎惊醒了。他还被老虎追得东躲西藏的。他急忙喊：”小松鼠，快来救我，我被老虎发现了。小松鼠听见了，心里想：他是不是又在骗我呢？小松鼠犹豫两三，决定悄悄地去看看。到了一看，地上有一片血迹和几根毛发

很久很久以前，有一只善良，团结友爱的小狐狸爱爱。他住在一个叫狐狸村庄”的地方。那里都住满狡猾的狐狸，但是只有爱爱善良，所以他决定去友爱王国”去瞧瞧。

一天清晨，小狐狸爱爱收拾好行李，便登上了去友爱王国”的路。

爱爱一蹦一蹦地越过了荆棘丛，游过了水流飞快的小河

中午，烈日当空，大地被晒得火辣辣的，爱爱终于忍不住要把他带得仅仅一小瓶水打开，喝下去。

突然，他听见了一个微弱的声音。断断续续地喊道：水、水我我要，要，要，水”

爱爱刚一听见这个小动物要水，就急忙寻找着声音的来源：有大树、有小草、有小花嗯还有一团巨大的雪花。

唉？怎么夏天会有雪花呢！”爱爱定睛一看，哦！原来是一只可爱的小白兔，缩在一团，无助地躺在烈日下，她那雪白雪白的毛仿作文佛就像一团雪花！

你怎么了？小兔子？”

我，我，我口，口渴。”说着，她用一只小脚指了指干燥的嘴巴，又抬头一看，惊得往后退了一步，你是只狐狸！你们杀了我的爸爸、妈妈，毁了我们的新家！”

一听到小兔对他有控诉，一边拿出水给小兔，一边解释：我没有想吃你的念头，我是一只好狐狸。”

小兔见有水，咕噜咕噜”地大口喝了起来，小兔喝完

　　老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。

　　真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这对冤家在一棵高大的树下见面了。小乌鸦发现一块肉，就把肉叼在嘴里飞上了树梢，两只乌黑的眼睛死死地盯着狐狸。小乌鸦并不着急把肉吃下去，她想：我倒要看看你这狐狸有什么花招，能把我嘴里的肉抢走。小狐狸看着那块肉，口水流了三尺长。它恨自己慢了一步，没有抢到肉。但它也不灰心，灵机一动，心想：我何不用爸爸当年骗老乌鸦的办法来骗小乌鸦呢？对，就这么办。

　　于是，狐狸走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声在百鸟中是最美妙的、最动听的，今天我有幸见到您，您能为我唱一首动听的歌曲吗？”小乌鸦只是摇头，但并不张嘴。狐狸一看小乌鸦并不上当受骗，马上就变了脸，厉声喊：“乌鸦真不知好歹，看你长的又黑又丑，简直像块木炭，你的声音还比不上青蛙叫呢！”乌鸦听了很气愤，跳起来张嘴大声喊道：“狐狸才是最坏的动物，又狡猾又丑陋！”说话间，肉已掉在了地上，狐狸连忙把肉吞了下去，抹着油光光的嘴巴得意地说：“这次你们乌鸦家族又要接受一个什么样的教训呢？”小乌鸦愣住了，后悔莫及。

　　这个故事告诉我们，遇到像狐