猴子爬树视频

　　从前，在动物王国里，每一种动物都有各自的本领，当时的猴子家族却不像现在这样爬树的本领高超。

　　一天，小猴灵灵见小猫贝贝上树轻松自如，心里不禁羡慕不已，连忙跑过去央求贝贝：“贝贝，我想学爬树，你能教教我吗？”贝贝爽快地答应了。

　　“要学会爬树，先要锻炼四肢的肌肉和掌握住身子的平衡。”说完，贝贝就给灵灵示范了一次，接着就让灵灵自己尝试着上树。只见灵灵双臂环抱着大树，两腿夹住树干，使劲地向上爬，不一会儿，就滑了下来，这样连续好多次，一点儿也没有进步，灵灵一屁股坐在地上，气馁地说：“不学了！不学了！太难了！”这时，贝贝走过来，连忙安慰灵灵：“不要灰心，先回家练习四肢的力量，我们再来试试，你肯定能成功。”灵灵点点头。

　　从那以后，灵灵每天早起绕森林跑3圈，然后练习举哑铃100下，这样，日复一日，月复一月，灵灵成了爬树高手，还在全国爬树比赛中获得冠军呢。灵灵还将自己所学到的爬树本领传承给下一代，由此，整个猴族都会爬树了。

　　一只大老鼠对刚刚长大一点的一窝小老鼠说：“你们谁跟我出去遛遛啊？”

　　一只胡子都白了的老老鼠，惊慌地说：&ld

有人说他发现了昆虫的能力，但我发现了动物爬树的能力。

一天，我很早起床，因为妈妈昨天说要带我去动物园。我洗了脸，刷了牙，吃了早点，就和爸爸妈妈姐姐他们一起出发了。

我们来到动物园。我们先买票，那里人山人海，我们排了好长队才买到票。我们进动物园了。进到动物园我们先去了猴子馆，那里有好多猴子，估计有十万多只。在那里我们看到有些猴子在吃作文香蕉，有些猴子跟我以前看的不一样，它们在爬树。我高兴地跳了起来，猴子居然会爬树，这是我之前不知道的。以前看到的猴子不是在山上就是在草地上，今天看见了猴子在树上爬来爬去，跳来跳去。看到猴子开心地在大树之间玩耍，我开心地笑了。离开猴子馆，我们看其他动物了。

小朋友们，你们去动物园玩有没有发现让你高兴的现象，如果发现了，就写一写你们发现的吧。

《爸爸带我去爬树》课文

我们走在了大街上。我拉着爸爸的手。

想不到，爸爸是要带我去爬树！

我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了！”

我只得在心里去想起猴子来。

走过了郊区的大仓库，走过了小河，我和爸爸走进了田野。我每看到一棵树，都在盘算。爸爸却不慌不忙，好像有什么计划。

他熟门熟路地带我沿着一条河走去，走过一座水渠的“桥”，来到一片树林跟前。这些树有五六米高呢，树身比我的大腿还粗，虽然有许多皱，但还是挺光滑的。爸爸微笑着注视我。我来劲了，在这田野里，好像心里特别想玩——我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开对蹬在树干上，然后手脚一起用力慢慢往上蹭。

爸爸过来伸手将我的鞋子脱去。

我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了(是呀，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来——爸爸站在树下，像个教练一样，

一天，小猴子抱着一篮子粉色的大桃子，高高兴兴地走在深林里的小路上。

它走着走着，一不小心被井盖摔了一个大跟头，四角朝天躺在地上。手中的篮子也掉了，篮子里的桃子像一只只小猴子一蹦一跳地往外跑。小猴子揉了揉被摔得红彤彤像个大苹果似的膝盖。心里想：”是哪个大马虎把井盖挪位了？幸亏我没掉进去，我真是不幸中的万幸。作文我得把它放回原位。”

小猴子赶紧爬起来，弯着腰双手抓着井盖，用尽吃奶的力气，终于把井盖放回了原位。小猴子累得坐在地上直喘气，但小猴子觉得特别值得。

小猴子站起来走在篮子边扶起篮子，又跑到桃子旁边，捡起桃子放回篮子，然后提起篮子，哼着歌往前走。

一路上。风儿为它伴奏，花儿为它跳舞，鸟儿为它歌唱。

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22聪明的猴子作业

*22 聪明的猴子

(二年级第一学期)

【课前预习】

1.把音节补充完整。cù p j

催 促 评焦恩

2.读课文，根据课文内容完成填空：的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放出来。谁知，的黑熊却要吃掉小白羊。的猴子用巧妙的方法把这 只 的黑熊重新关进笼子里。

【课堂练习】

1.分角色朗读课文，说一说猴子聪明在哪里。

2.学习了课文，你明白了什么道理？你想对小白羊说些什么？

【课后作业】

1.正确抄写词语。

迟疑 催促 守信用 主意 评理 焦急 忘恩负义

2.造句。

催促——

3.续编故事。

黑熊被重新关进笼子后，又一次苦苦哀求小白羊把自己放出来。这一次，小白羊会怎么说，怎么做呢？找你的好朋友说一说，演一演。

篇三：小学作文：聪明的猴子

聪明的猴子

森林里住着许多动物，其中有一只凶猛的狮子，它每天出来寻找食物，其他的动物都很害怕它。

有一天，狮子出门的时候，正好看见一只小猴子坐在树下吃香蕉，狮子心里想：“只要趁猴子不注意，抓住了它，我就能美美地饱餐一顿呢！”于是，狮子悄悄地走到猴子的后面，准备扑上去抓住猴子。这时候，小猴子正吃得精精有味，忽然，小猴子看见旁边有一个影子，心里吓了一大跳。猴子毫不犹豫，撒腿就跑。

一天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸一起去郊外玩。我们来到一片林子，我看到爸爸很敏捷地爬上一棵树，我非常佩服，也很羡慕。于是，我就向爸爸学习爬树。

真是万事开头难”，刚开始抓住树干想往上爬，哪有那么容易，我一下子就摔了一个嘴啃泥。爸爸教我先要用手抓住粗壮的树枝，接着把手往树枝上拉，再告诉我往树中心慢慢的向前爬，爬到树中间作文部位后，最难的一步就是爬上最高的树枝。我听了以后，跃跃欲试。我就快速冲”了上去，没想到没抓牢树枝，一不小心咚！”的一声摔下来。

不服输的我继续让爸爸教我爬树，这次我小心翼翼地向上爬去，但是我脚一滑，差点落空，还好踩到了树枝上，当时我吓得脸都青了。我让自己慢慢平静下来，继续练习。功夫不负有心人”，最终，我爬上了那棵树。

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我家附近有两棵杨树，像军人一样笔直地站着，那儿就是我们游戏的场所。我约了爬树高手杨晨宇和“菜鸟”丁云... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学生爬树的作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：爬树

我家附近有两棵杨树，像军人一样笔直地站着，那儿就是我们游戏的场所。

我约了爬树高手杨晨宇和“菜鸟”丁云鹏来比赛。我先和杨晨宇比，我两手抱着大树，双腿夹着树干，一下一下艰难地往上爬，胖胖的肚子贴着粗糙的树皮，感觉阻力特别大，每往上蹿一下，似乎都用尽了全身的力量，累得我气喘吁吁，豆大的汗珠直往下掉。再看杨晨宇，嗖嗖嗖，已经爬到一半了，还劲头十足。“杨晨宇，加油！杨晨宇，加油！”丁云鹏在下面冲着杨晨宇又是鼓掌，又是大笑。“李天宇，漏油，李天宇，漏油！”这小子一边冲我叫，一边奸笑，气得我一点力气也使不上了。杨晨宇已经爬到树干的最高处，而我才到一半，“丁云鹏，你等着，我不会放过你的”。

接下来我要大战丁云鹏了。丁云鹏个子小，动作缓慢，也没有冲劲儿，像只蜗牛。我费了九牛二虎之力爬到树上，低头一看丁云鹏，他几乎还在原地，我滑到和丁云鹏差不多的高度，笑着说：“小乌龟，歇会儿吧！”“去去去，就能欺负

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22、聪明的猴子

一、比一比组词

保（保护保守保证 ） 疑（疑惑 猜疑半信半疑 ） 堡（城堡碉堡汉堡包）凝（凝聚 凝神凝结 ）护（保护爱护守护 ） 改（ 改变改正改错 ） 炉（火炉炉灶锅炉 ） 攻（ 攻击攻打攻占 ） 二、按要求写词语

1、选择正确的读音，在括号里打“√”2、把意思相近的词语用线连起来 油炸（1）y?u zhá(2)y?u zhà迟疑 傻瓜 讨厌 (1)tǎo yiàn (2 )tǎo yàn笨蛋 犹豫 催促 (1)cuī cù (2)cūi chù 主意 理应

当然 想法

三、多音字

正（ zhēng ）（正月） （ zhang ）（正好 正巧 正方形 ）

笼 （ lǒng）（ 笼罩 ） 应（ yīng）（ 应该 ） 背（ bēi ）（ 背包 ） （ l?ng ）（ 笼子 ） （ yìng）（ 答应 ）（ bai ）（ 后背 ） 四、写出下列词语的近义词

近义词：立即（立刻 ） 催促（ 督促）焦急（ 着急 ）

反义词：愚蠢（ 聪明 ）忘恩负义（ 知恩图报 ） 饿 （ 饱 ） 保护（ 破坏 ） 善良（ 凶恶 ）

五、填表

六、按要求写句子。

1、改写句子，使句子意思不变。

这回是

篇一：猴年对联大全(精选)

猴年对联大全

金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音

玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年

紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山

满园春色关不住 两岸猿声报喜来

鸟语喧花果 猴声啼水帘 百业农为本 万灵猴占先

羊舞丰收岁 猴吟锦绣春

雪消门外千山绿 猴到人间万户春

猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明

花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间 猴去鸡来胜利年 莺歌燕舞腾飞岁 猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明 金猴献瑞财源广 紫燕迎春生意隆 金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音 紧握羊毫留青史 奋挥猴棒辟征程

两岸猿声报喜来 雪消门外千山绿 猴到人间万户春 羊羯回头添如意 猴到人间万户春 猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明 花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间 申年梅献瑞 猴岁雪兆丰

金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音 玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年 紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山

两岸猿声报喜来 金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音

玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年

紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山

满园春色关不住 两岸猿声报喜来

鸟语喧花果 猴声啼水帘

雪消门外千山绿 猴到人间万户春

猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明

花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间

猴去鸡来胜利年

篇一：6号选手《猴子种果树》教学实录 严晓蕾整理

2012年“七彩语文”全国小学语文教师素养大赛6号选手

苏教版国标本教材小学语文二下22课《猴子种果树》教学实录

执教：黑龙江省大庆市万宝学校 陈默

记录：启东市和合小学 严晓蕾

教学过程：

一、凸显导入趣味点，乐学新知

师：小朋友们，今天老师给大家带来了一只爱吃水果的猴子，你能把它的名字读准吗？你来。

生1：猴子。

师：轻声读得真好听。你也来。

生2：猴子。

师：很标准。我们一起读——

生3：猴子。

师：我们把它的名字写到黑板上好吗？会学习的小朋友啊，会在老师的身后举起小手和老师一起写。“猴”，反犬旁，中间是一个单人，右边最后一笔啊是点？是——

生齐：捺。

师：横勾，竖勾，横。（板书完猴子）一起来跟它打招呼——

生：猴子。

师：这只小猴子天天都想吃到水果，于是它决定要——

生：种果树。

师：对了。这个“种”字啊是本课的一个生字，“禾”字旁，我们在“识字3”当中就学到“禾”字旁和什么有关系？

生：“禾”字旁与庄稼有关系。

师：对的，和庄稼有关系。我们一起来写——“禾”字旁，“禾”字旁的最后一笔是——

生：点。

师：右边是——

生：中。

师：好的。“果”字要注意它的笔顺，撇捺要写得舒展。“树”要写得紧凑一些。一起来读读课题——

生：猴子种果树。