新课标排球大单元计划18课时

灌云县新区实验小学集体备课*年级上册语文

18.青松

主备人：李巧林 审核人：于洪清 总第课时 上课时间： 教学内容：18、青松（第二课时） 教学目标： 1.复习巩固生字词，能背诵古诗。 2．完成相关的巩固练习。 ３.进一步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。 教学重点：正确流利，有感情地朗读背诵此诗。 教学难点：正确流利，有感情地朗读背诵此诗。 教学准备：课件,图片 教学过程 一、复习检查 1．指名有感情地朗读课文。 2．指名说说诗意。 3．背诵课文。 二、教学生字字形，指导书写 1．教学字形。 引导用熟字记生字。 艇--挺 粗--且 特--待 优--化 “压”是“厂字头”，不要多加一点。 2．指导写法。 待、化：左窄右宽。 挺：要摆匀称。 3．学生描红。 三、指导朗读、背诵全文 1．朗读。 全诗朗读的速度不要太快，要读出停顿和重音。 大雪|压青松，青松/挺且直。 要知/松高洁，待到/雪化时。 （1） 练习。（2）指名读，（3）齐读。 2．背诵。想象一下，练习背诵。 3．练说全诗的意思。 （1）闭上眼想象一下，鹅毛般的大雪不停地下，重重地压在松树的

达闻中小学生课外辅导中心学员辅导资料

课程名称 辅 导 师 五升六语文 郑 蕊 上课时间 学 生 2014 年 8 月 23 日 课 时 第 18 课时 精品小班 黄林康 邓曼珊 辅导方式 教学材料 辅导中心自编辅导教材 教学目标 1.基础字词；2.名著阅读填空（一）；3.阅读：写景类阅读归纳；4.作文：常见的几种段落结构 教学内容 基础、阅读、作文 教学重难点 作文中常见段落结构 教学过程设计

一、基础知识

shū shì gē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng ( ) ( ) ( ) ( )

高三解析几何复习建议 2009.11

一、课程标准要求： 1．平面解析几何初步

（1）直线与方程①在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素。②理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式。③能根据斜率判定两条直线平行或垂直。④根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），体会斜截式与一次函数的关系。⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。⑥探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。

（2）圆与方程①回顾确定圆的几何要素，在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程与一般方程。②能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系。③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。

（3）在平面解析几何初步的学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想。

（4）空间直角坐标系①通过具体情境，感受建立空间直角坐标系的必要性，了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置。②通过表示特殊长方体（所有棱分别与坐标轴平行）顶点的坐标

第4课时 光合作用

一、叶绿体及其色素 1．叶绿体结构图

2．叶绿体中色素的种类和吸收光谱 种类 叶绿素 类胡萝卜素 [判一判]

1．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 3．叶绿体是光合作用的主要场所 二、光合作用的过程 1．光合作用的总反应式：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．光合作用释放的O2来自____。 3．光反应和碳反应的关系(图示说明)

( ) ( ) ( )

2．光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中

__________ __________ __________ __________ 颜色 __________ __________ __________ __________ ____________ ____________ 主要吸收光

(1)光反应

①场所：____________。

②产物有________、_____

第二课时18 小猴子下山

教学目标：

1．通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（）又（）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。

2．能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事. 3．由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。

过程与方法：利用多媒体教学引导学生讲述故事，多种形式朗读让学生识记生字。

情感态度和价值观：做错事知错就改，用积极的心态展望明天。 教学过程：

一、复习导入。

二、围绕“所见”，积累词语

1．自由读课文，找出 “又～又～”式词语。

（1） 玉米又大又多、桃子又大又红、西瓜又大又圆。 (2)进行说话训练。

太阳____________、苹果____________； 2．教师贴：又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳。

三、细学课文： （一）学习第一自然段： 1．自由读第一自然段。

师：你们看小猴子这一路多开心呀！看，他到了玉米地！

他在做什么？

随机学习：掰、扛。(指导书写：掰。) 2．齐读第一自然段。 （二）学习第二至四自然段

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第18课时 二次函数的应用

一、选择题

1．[2011·株洲]某广场有一喷水池，水从地面喷出，如图18－1，以水平地面为x轴，出水点为原点，建立平面直角坐标系，水在空中划出的曲线是抛物线y＝－x2＋4x(单位：米)的一部分，则水喷出的最大高度是

( )

图18－1

A．4米 C．2米 二、填空题

2．[2013·山西]如图18－2是我省某地一座抛物线形拱桥的示意图，桥拱在竖直平面内，与水平桥面相交于A，B两点，桥拱最高点C到AB的距离为9 m，AB＝36 m，D，E为桥拱底部的两点，且DE∥AB，点E到直线AB的距离为7 m，则DE的长为________m.

1

B．3米 D．1米

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图18－2

3．[2010·成都]如图18－3，在△ABC中，∠B＝90°，AB＝12 mm，BC＝24 mm，动点P从点A开始沿边AB向点B以2 mm/s的速度移动(不与点B重合)，动点Q从点B开始沿边BC向点C以4

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第18课时 二次函数的应用

一、选择题

1．[2011·株洲]某广场有一喷水池，水从地面喷出，如图18－1，以水平地面为x轴，出水点为原点，建立平面直角坐标系，水在空中划出的曲线是抛物线y＝－x2＋4x(单位：米)的一部分，则水喷出的最大高度是

( )

图18－1

A．4米 C．2米 二、填空题

2．[2013·山西]如图18－2是我省某地一座抛物线形拱桥的示意图，桥拱在竖直平面内，与水平桥面相交于A，B两点，桥拱最高点C到AB的距离为9 m，AB＝36 m，D，E为桥拱底部的两点，且DE∥AB，点E到直线AB的距离为7 m，则DE的长为________m.

1

B．3米 D．1米

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图18－2

3．[2010·成都]如图18－3，在△ABC中，∠B＝90°，AB＝12 mm，BC＝24 mm，动点P从点A开始沿边AB向点B以2 mm/s的速度移动(不与点B重合)，动点Q从点B开始沿边BC向点C以4

第一单元《时、分、秒》

单元教材分析

教材简介：

本单元是在学生学会看整时、半时、初步认识钟面上的时针和分针、会读、写几时几分的基础上学习的。主要包括：认识时间单位秒以及有关时间的简单计算。 教学目标：

1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒，会进行有关时间的简单计算。

2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重点：

1、知道1分＝60秒。

2、会进行有关时间的简单计算。 教学难点：

计算简单的经过时间。 教学设想：

1、关注学生的生活经验，尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系。

2、重视直观教学、充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。 课时安排：

1、秒的认识????????????????1课时

2、时间的计算???????????????1课时 3、时间的计算?????????????1课时 4、时、分、秒的巩固练习????????1课时

第1课时 《时、分、秒》

（总第1课时）

教学目标：

1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学

第18课时 二次函数

一、 复习目标

1、 识记二次函数的一般形式和顶点式，并能用待定系数法求它的解析式。 2、 掌握二次函数的图像和性质。 二、 重点、难点

重点：⑴用待定系数法求二次函数的解析式；⑵用配方法求二次函数的最值。 难点：深入理解二次函数图像的特征。 三、 复习过程 ㈠知识梳理

1、 二次函数的解析式

⑴一般形式： 。 ⑵顶点式： 。 2、 二次函数的图像与性质

二次函数y?a(x?h)?k的图像是 ，它的对称轴是直线 ，顶点坐标是 当a?0时，抛物线开口 ，函数在x? 时，达到最 值 ；当a?0时，抛物线开口 ，函数在x? 时，达到最 值 。 3、 二次函数与一元二次方程的联系 抛物线y?ax数根。

⑴当b?4ac 时，一元二次方程ax2222?bx?c与x轴是否有交点取决于一元二次方程ax2?bx?c?0是否有实

?bx?c?0有两个不相等的实数

说课稿

各位评委：

上午好！我是xxx 今天我说课的题目是《以水平五排球为教材,请设计出一个5-6课时的单元教学计划》

一、指导思想：

首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，根据高中学生的心理与生理的特点，通过排球基本技术学习，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生组织能力、创新能力、实践能力及吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神和终身体育的意识。

二、教材分析：

根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高中教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排球运动的起源与发展，了解排球运动的特点与锻炼价值；了解排球的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。其作用是通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的；通过学习培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神。

教学重点：垫、传球手型、击球点、击球部位、手指弹力及身体协调用力。 教学难点：正确的运用垫、传球手型和击球点，指、腕、臂等身体的协调用力。

三、学情分析：

1.据了解，高中新生中大部