小小竹排画中游教案

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小小竹排画中游

标签:文库时间:2025-02-16
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《小小竹排画中游》教学设计

《小小竹排画中游》一课写的是在景色秀丽的江南水乡,一个男孩撑着小竹排顺流而下,两岸美丽的风光,让他产生了“如在画中游”的美好感觉。课文语言优美、生动形象,饱含着对两岸景色的由衷赞美,洋溢着小作者欢快舒畅的心情。

对于江南,有的学生可能很陌生,所以教学中要充分发挥学生各种感官的作用,让他们了解江南,激发对祖国大好河山的热爱。本文是一首诗歌,诗句节奏鲜明,利于学生朗读。 因此,教学中可以采用“关注兴趣,创设情境”的教学策略来激发学生学习的积极性。通过各种形式引导学生读和背,让他们体会到江南的美丽,激发学生热爱祖国,热爱家乡的思想感情。 教学目标:

1、认识12个生字。认识“草字头”、“木字旁”“绞丝旁”。 2、正确、流利的朗读课文,背诵课文。

3、了解课文内容,知道江南是美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 教学准备:生字卡,多媒体课件 教学过程: 课前

师:今天我们一起去欣赏一处美丽的景色。(出示课件)

这里河水悠悠,清洗得空气都那么干净。走在青石板路上,是那么宁静,那么悠闲。这里绿意浓浓,河边绿树,田里庄稼,绿得生辉,绿得健壮。这里美丽,风景如画。这里富有,出产鱼米。这里就是--江南。读词。 “江

小小竹排画中游教案1gao

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小小竹排画中游

教学目标

1.认识12个生字。认识3个偏旁。

2.正确流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

教学重点:识记生字和朗读课文。

教学难点:通过指导学生朗读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。

教学过程:

一、导入

1、小朋友,喜欢旅游吗?老师也很喜欢,但去过的地方却很少;老师听说江南可是个好地方!大家想看看江南迷人的风景吗?

2、用多媒体展示江南的迷人风景。(风景中有竹排的画面。)

3、江南是一个多水的地方,那最通用的水上交通工具就是竹排,今天我们就要学习有关竹排的一篇课文,课文的名字就叫《小小竹排画中游》。

二、认字、读词

1、出示“排”字卡,学生轮流认字。再让我们给它找找朋友吧!(竹排、木排、排队)。

2、出示“中”字卡,通过拼音认字,注意“中”是翘舌音。

3、出示“游”“流”“江”,说说它们有什么共同点?认识偏旁“三点

水”。

4、出示“唱”,认读时要注意把舌头翘起来。

5、出示“两”,看清楚两字里面有2个人。

6、出示“岸”,我们编个小故事来记住它:山下有一座厂,厂里的工人在干活。

7、出示“树”,认识偏旁“木字旁”再给它组一组词,(树苗、树木、果树)。

8、出示“

《小小牛顿》教案

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科学文化:有趣的惯性游戏

一、活动目标:

1、引导幼儿关注周围事物,感知惯性现象。

2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受,动用各种感官寻找答案。

3、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望,满足好奇心,感受成功的快乐。

二、活动准备:

1、课前让幼儿感受开车、刹车时的身体变化。 2、户外场地,能感受惯性现象的秋千。

3、幼儿操作材料:硬币、小木棍、扑克牌、积木、彩色笔、骑小车的车子、溜溜球若干。 三、活动过程:

(一)谈话引入,激发幼儿活动兴趣。

提问:(1)小朋友你们都坐过汽车吧!那汽车开车、刹车时候身体有什么变化呢?为什么?请小朋友互相讲一讲。 (2)个别幼儿上来说一说自己的发现。

(二)让幼儿在玩荡秋千中感受惯性,激发幼儿探究生活中科学现象的欲望。

1.师:今天,老师请小朋友来玩“荡秋千”的游戏。不过请你们注意在荡秋千时会有什么秘密呢? 2.谈谈荡秋千的感受。

3.老师小结:初步了解什么是惯性?

我们坐车时,汽车突然的刹车,我们的身体会前倾,而突然的开车会让我们的身体后仰,这种现象就是惯性。荡秋千时我们不用推秋千,但是秋千还能荡来荡去,这也是惯性。惯性很有趣吧! 今天我们就来玩一玩、找一找有趣的惯性藏在哪里? (三)幼儿自由分组选择多种材

小小毕加索中班教案

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小小毕加索中班教案

【篇一:中班组主题四《亲亲我的脸》活动总结】

中班组主题四《亲亲我的脸》主题活动总结 主题名称:

《亲亲我的脸》 主题说明:

一张脸,可以透漏什么?是人的性别、年龄、人种,还是人的心情? 我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性,尝试理解人的脸上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么?在笑,在哭,表示开心,还是愤怒?幼儿将学习简历积极健康的情绪情感,尝试用脸部表情来传达自己的内心感受。

希望通过这个主题的学习,孩子们在有趣的探索过程中,放飞自己愉快的心情,每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸! 活动安排:

第一周:故事时间:《亲爱的护士小姐》 身体总动员:《五官拳》 音乐哆咪咪:《脸部运动》

小小观察家:《你的脸,我的脸》

第二周:科学爆米花:《脸上的好帮手》 儿歌《我》

小小观察家:《动物的妙妙脸》

第三周:生活小绝招:《宝贝我的脸》 音乐哆咪咪:《眼球体操》 儿歌:《害羞的番茄》

第四周:创意小玩家:《哭》 玩具卡:《表情变变变》

创意小玩家:《我是小小毕加索》 采取活动方法:

1、主题展示区:《单眼皮、双眼皮》的海报,《可口的小脸蛋》的海报,在进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内

小小班《大公鸡》教案

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小小班《大公鸡》教案

【篇一:11-7教案《早起的公鸡》】

教案《早起的公鸡》

教学内容:《早起的公鸡》

教学目标:1、通过对基本图形的认识、理解,给公鸡造型。 2、在造型过程中,注意公鸡的形态。

3、上色过程中,注意颜色的深浅、色彩的变化。

4、学会太阳的涂色方法,注意太阳光要直及错开。 教学难点:1、上色过程中,注意颜色的深浅、色彩的变化。

2、学会太阳的涂色方法,注意太阳光要直及错开。 教学准备:《早起的公鸡》ppt 课时安排:1课时

教学过程:小朋友们老师今天给大家带来了一个谜语:“头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。”大家知道这是什么动物吗?(公鸡) 小朋友们都回答出来了,那么现在小朋友们跟老师一起来学习今天的内容《早起的公鸡》吧!首先(出示图片):小朋友们看下生活中的公鸡,他们都在干什么啊?他们身上的羽毛都有些什么颜色呢?他们的形态是怎么样的呢?小朋友们能告诉老师吗?——学生回答,老师肯定!其次(出示图片)我们看了生活中的大公鸡以后,小朋友们想不想知道其他小朋友是怎样运用色彩、表现公鸡的形态的那——学生回答,那么,现在我们一起来看看其他小朋友的作品吧!出示图片:图中公鸡的形态是怎么样的,

画中不是田

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篇一:儿童字谜大全及答案_文档

儿童字谜大全及答案

001、非典,非典,携手清除(打一字)

002、战乱重圆何感叹(打9笔字)

003、寄人篱下为糊口(打16笔字)

004、卷尾猴 (打一字)

005、家中添一口 (打一字)

006、湖光水影月当空 (打一字)

007、千分之一百分之一 (打一字)

008、甜咸苦辣各味俱备 (打一字)

009、重点支援大西北 (打一字)

010、巧立名目 (打一字)

011、减四余二、减二余四 (打一字)

012、遇水则清、遇火则明 (打一字)

013、半价出售 (打一字)

014、拦河坝 (打一字)

015、他有你没有,地有天没有 (打一字)

016、有凤凰而没有孔雀 (打一字)

017、画中不是田 (打一字)

018、(谜面空白无字) (打一字)

019、夫人何处去(打一字)

020、一人一张口,口下长只手(打一字)

021、推开又来 (打一字)

022、高尔基 (打一字)

023、欲话无言听流水( 打一字)

024、点点营火照江边( 打一字)

025、存心不善,有口难言( 打一字)

026、太阳西边下,月亮东边挂 (打一字)

027、宝岛姑娘( 打一字)

028、千里相逢 (打一字)

029、添丁进口( 打一字)

030、与我同行( 打一字)

031、二小姐( 打一

小小班亲子课教案大全

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小小班亲子课教案大全

【篇一:幼儿园小班亲子教案】

幼儿园小班亲子教案:小动物模仿操

主要目的:了解动物的叫生和生活习性。

指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。 注 意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 儿歌与动作

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)

飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)

小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)

爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)

小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。) 吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。) 小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)

快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.) 小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。) 呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑) 小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。)

天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)

〈一〉名称:变魔术

目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。

准备:牛奶一瓶,手电

中班美术教案小小粉刷匠

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中班美术教案小小粉刷匠

中班美术教案:小小粉刷匠 活动目标

1.培养幼儿热爱生活的情感,激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。

2.启发幼儿大胆运用和搭配颜色,并能发现其变化。

3.引导幼儿在不断地创造发现和探索中,体验美术活动的乐趣。 活动准备

1.幼儿每人一个大调色盘,一支水粉刷,小水桶。调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料,幼儿按人数分成四组,每组一个大工作台,工作台上放着画着房子的四开白纸。

2.教室地上铺有白纸长卷,课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。

3.范例3~5幅。

4.音乐、磁带、录音机。

活动过程

一、发现色彩,产生兴趣

1.集体活动:请幼儿蹲在长卷周围,手拿调色盘(或放地上),在长卷上随意用色涂抹,教师可适当帮助幼儿,但并不打扰幼儿,可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手,将它们并排刷在一起,会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢?”并指导幼儿改变刷的方式,或点状或线状(弧线、波浪线等)或多蘸点水,看看颜色会有什么变化。

(有一个小朋友将颜料滴在纸上,然后又滴了一点水,他发现颜料向周围扩散,像一朵花,又像一个小伞兵,还有的幼儿将红色和黄色重叠变成了橙色,黄色和蓝色重叠出现了绿色,孩子们为自己的发

画中秋作文300字

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天气渐渐转凉,我们送走了夏天,迎来了秋天。

秋天带着一盒颜色繁多的颜料走来,挥动画笔,你来瞧瞧她的杰作吧!

秋天把红色给了苹果,红彤彤的苹果就像小朋友红红的脸颊;秋天把白色给了棉花,棉花鼓足腮帮,把自己贡献给了人类,人类把他们做成棉衣,为人们保暖;秋天把黄色给了银杏树,黄黄的叶子就像一把把小扇子,黄黄的样子飘落下来,就像蝴蝶在空中翩翩起舞,过了许久,地上铺上了一层金黄色的地毯。

秋天还把金色给了田野里的稻穗,花园里的菊花,池塘边的小草在她的画笔下,一切都美不胜收,惹人喜欢。

啊,好一个画中秋!你不仅美丽,你还把丰收带给人间。

《我是小小音乐家》优秀教案

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《我是小小音乐家》优秀教案

一、课题:音乐综合课《我想当个音乐家》 二、 教学内容 感受与鉴赏 表 现 创 造

音乐与相关文化

让同学了解锣鼓的形状,初步感受音的长短。 选择自身喜爱的方式进行《小乐手》的演奏,用多种形式扮演《小乐队》。

创编《小乐队》的歌词并演奏。

感受生活中的音乐,乐于与他人一起参与演奏活动。 三、教学目标

1.情感目标:通过《小乐队》的学习和《小乐手》的练习、感受,让同学在快乐的自主活动和游戏中,激发他们学习音乐的兴趣和欲望,立志成为一名小小音乐家,和音乐成为最好的朋友。

2.认知目标:通过猜谜语让同学了解锣、鼓的形状,初步感受音的长短,为欣赏《小乐手》、扮演《小乐队》做准备。

3.技能目标:通过同学主动的参与,让同学学会用正确

的方法演奏锣和鼓,并能完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。 四、教学重点

完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。 五、教学难点

正确掌握好锣和鼓的节奏和演奏方法。 六、教学时间 一课时。 七、教具准备

多媒体课件、锣、鼓、打击乐器等。 八、教学过程 一、我愿成为小乐手 (一)营造氛围,激发