小学三年级英语下册听读
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小学三年级英语下册教案新
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PEP三年级英语下册教案
课题:Unit 1 Welcome back to school! 教学目标:
1.能听,说,认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We let’s chant)
第三课时:A (let’s spell )
第四课时: B (let’s talk look and say Start to read) 第五课时: B (let’s learn let’s chant)
第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学重难点:
1.能听,说,认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We )
师生问候,用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容,创设英语学习氛围。
二、新课展示(Presentation)
1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl,friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词
小学英语三年级下册教学反思
Unit3 Part A Let's talk 教学反思
扶余县得胜镇第二中心小学 刘海峰
一、教学内容简述
小学英语(PEP)三年级下册Unit3 Part A Let's talk部分,主要通过情景会话,让学生学习询问别人看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,并且在实际情景中灵活运用。 二、教学设想 (一)教学目标:
1、学生能听懂并在情景中灵活运用句型:How many...can you see? I can see..从而提高学生运用语言的能力。 2、学生能够灵活运用交际语,并在教学活动中进行拓展练习。
3、培养学生用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。
(二)教学重点难点:
本课的教学重点与难点就是熟练掌握句型How many..can you see? I can see...
(三)教学准备
录音带、铅笔,风筝等实物,动物图片,头饰、单词卡。 三、教学流程 Step 1:warm up Greetings
T:Good moring boys and girls
小学英语三年级下册课程纲要
小学英语三年级下册课程纲要
单位名称: 蒙阴镇中心小学
课程类型: 基础型课程
教学材料: 义务教育课程标准实验教科书PEP三年级下册
设计教师: 巩国英
日期: 2012年2月
适用年级: 蒙阴镇中心小学 三年级学生
课时: 四十八课时
一、课程目标:
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们的英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心。培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维,想象和创造力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
2、能根据老师的简单指令做游戏,做动作,做事情。
3、能做简单的角色表演。
4、能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。
5、能在图片的帮助下,听懂和读懂简单的小故事。
6、能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。
7、能书写字母和单词。
二、内容标准:
(1)能够听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
(2)能听说认读50个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。
(3)能听、做6个“TPR” 活动
(4)能
科普版小学英语三年级下册卡片
科普小学英语第2册第1课第1个
again [??gein]
1
(再,又) 科普小学英语第2册第1课第2个
me [mi:] 2 (我(宾格)) 科普小学英语第2册第1课第3个
hi [hai] 3 (嗨) 科普小学英语第2册第1课第4个
bad [b?d] 4 (坏的) 科普小学英语第2册第1课第5个
at [?t] 5
(在……) 科普小学英语第2册第1课第6个
be not good at
[bi: n?t gud ?t]
6
(在……方面不太好)
科普小学英语第2册第1课第7个
English [?i?gli? ]
7
(英语)
科普小学英语第2册第1课第8个
help [help] 8 (帮助)
科普小学英语第2册第2课第1个
dress [dres] 9 (连衣裙,女服)
科普小学英语第2册第2课第2个
but [b?10
t] (但是)
科普小学英语第2册第2课第3个
short [??11
:t] (短的) 科普小学英语第2册第2课第4个 then [een] 12 (那么) 科普小学英语第2册第2课第5个 let [let] 13 (让) 科普小学英语第2册第2课第6
小学三年级英语PEP下册教案全集
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课题Unit 1
Hello第一课时
主备人: 复备人: 复备时间:
教学目标: 1、 能听懂会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...并能够在实际情境中运用。 2、 能听说认读本课时主要生词。 3、 能听懂所说指示语,并能按照指令作相应的动作。 教学重点: 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点: 自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法与教具准备: 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教与学的活动: 修改补 充内容
1. 热身 (Warm-up) 先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段(Magic English----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学
PEP小学英语三年级下册听力材料
三年级听力材料
一、听一听,下面的句子里缺少了哪个单词或字母,把它找出来,把编号写在括号里。
1. Hi, I'm Amy. I am a girl. 2. --- Who's that man? --- He's my father.
3. --- How many kites can you see? --- I can see twenty. 4. I like peaches. 5. I have a jeep.
6. The rabbit has long ears. 7. Show me JPG.
8. My car number is X 519. 9. --- Where is my pencil? --- It's under the desk. 10. I can say from A to G. 二、看图,听一听,这几个小朋友都在干什么呢?。用数字给他们标上序号吧。 1. P Q R S T, pour the tea.
2. Long, long, long, make your arms long. 3. K K K, kick, kick, kick. 4. E E E, drink s
科普版小学三年级英语下册教案
科普版小学三年级英语下册教案
Lesson1 Back to school 教学内容:1.Let’stalk的情景
2.生词again,bad English,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词,并告诉学生中文意思。 3.Let’schant
教学目标:
1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou?Notbad 3、会用对话内容 教学重点:1.词汇
2、Let’talk
3.交际用语教学方法:采用自问自答,和听音乐跟说的
方法。
教具准备:录音机、录音机卡片 教学过程: 一.复习检查:
A.复习见面问候:师生问好:“Hi!XXX”生:“Hi!Miss(Mr)X”师:“Gladtomeetyou.”生:“Gladtomeetyou,too.”师:“Howareyou?”生:“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.” B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.
二.导入新课:
A.学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几
小学三年级英语下册知识点
小三英语下册单词表及知识点
Module 1
song 歌曲
favourite 特别喜欢的colour 颜色
car 小汽车
Here you are. 给你。
知识点:
1、二十六个字母手写体
2、-What's your favourite colour
你最喜欢的颜色是什么
- My favourite colour is yellow.我最喜欢的颜色是黄色。
Module 2
they 它(他,她)们they'are=they are它(他,她)们是baby 幼兽,幼畜
zoo 动物园
monkey 猴子
tiger 老虎
lion 狮子
elephant 大象
big 大的
small 小的
fat 胖
thin
小学数学三年级下册全套教案(人教版小学数学三年级下册教案)
第一单元 位置与方向
第1课时
教学内容
认识东、西、南、北:教材第3页例1及相关练习。
教学目标
1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.在具体的活动中,培养学生良好的观察能力。
教学重点
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教学难点
能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备
东、南、西、北卡片。
教学过程
一、导入新课
1.你座位的前后左右分别是谁?教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级?
2.组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
3.谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?
(出示课题:东西南北 )复习旧知,导入新课的教学。
二、新课教学
1.早晨,太阳从哪边升起?引出东。
2.指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)
3.东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
4.组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说?
5.出示例1课件情境图, 完成填空。
图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。
6.完成教材第3页“
小学三年级英语游戏
篇一:英语课堂训练游戏大全
1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1)全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了