重庆市酉阳县苍岭镇中心小学

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苍岭镇中心小学平安创建(2010.09)

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苍岭镇中心小学

2010年“平安校园”创建活动实施方案

为了认真贯彻落实各级党委、政府为了营造和谐平安的校园环

境,构建和谐社会,打造“活力楚雄”,创建“平安苍岭”的创建活动,落实好楚雄市教育局平安校园创建实施方案。结合苍岭镇中心小学实际,决定在全镇中心小学辖区范围内开展“平安校园”创建活动,并制定如下实施方案:

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实苍岭镇党委、政府《关于创建“平安苍岭”工作意见》精神和楚雄市教育局平安校园创建实施方案,积极开展从现在开始到2010年7月结束的平安创建活动。坚持各科室齐抓共管,各完小师生广泛参与,积极创建“安全校园”、“文明校园”和“和谐校园”,大力整治学校周边环境,维护校园良好的教书育人环境,为建设“平安苍岭”做出积极的贡献。

二、总体目标

(一)经过一学期的努力,全镇90%以上的班级达到“平安文明班级”标准,所有完小达到“平安学校”标准。

(二)经过一学期的创建活动,力争实现“四个明显提高”、“五个力求避免”、“六个不发生”。

1、“四个明显提高”:

(1)制度化、经常性的

苍岭镇中心小学2008年秋季学期现代信息技术教育工作计划

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苍岭镇中心小学2008年秋季学期

现代教育技术工作计划

当今世界,科技的发展日新月异,从某种意义上说,以因特网为代表的信息技术革命已经把整个地球连接为一个有机的整体,为人类展现了跨国界、跨社会、跨文化、跨语言的信息、知识交流的无限可能性。信息技术已经成为新世纪国家社会和经济发展的重大战略目标和经济发展的制高点。计算机和因特网等信息技术的迅速发展和广泛应用,不仅改变着人们的生活和工作方式,也改变着教育和学习方式。教育的改革和发展越来越离不开现代信息技术的有效应用。信息技术对教育的影响是不可估量的,它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。信息的获取、传输、处理和应用能力正在作为现代人的基本素质之一,并直接影响综合国力与国际竞争。

在上级政府及教育主管部门的关心关怀下,我校现代教育技术设备不断得到充实和完善,为开展好我校的信息技术教育工作奠定了良好的基础。为了使学校现代教育技术工作在上学期基础上得到进一步加强,特制定我校2008年秋季学期现代教育技术工作计划。

一、工作目标

管好设备,用好设备,使设备发挥最大效益。为教育教学工作服务,为教师专业成长、为学生认知水平提高服务,通过管好设备、

2010湖岭镇中心小学教科室工作总结

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湖岭镇中心小学教科室工作总结

(2010年度第一学期 2011年1月)

一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:

一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。

二、落实和完成市教研室组织的各项工作。

(一)、课题及论文方面:

1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。

2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等奖;有1位教师参加瑞安市的

2010湖岭镇中心小学教科室工作总结

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湖岭镇中心小学教科室工作总结

(2010年度第一学期 2011年1月)

一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工

作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:

一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。 二、落实和完成市教研室组织的各项工作。 (一)、课题及论文方面:

1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。

2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等

2010湖岭镇中心小学教科室工作总结

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湖岭镇中心小学教科室工作总结

(2010年度第一学期 2011年1月)

一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:

一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。

二、落实和完成市教研室组织的各项工作。

(一)、课题及论文方面:

1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。

2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等奖;有1位教师参加瑞安市的

闽清县梅城镇中心小学简介

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福建省福州市闽清县梅城镇中心小学

办学基本情况

闽清县梅城镇中心小学(下辖大路小学和溪口小学两所完小、梅城镇文化技术学校和梅城镇中心幼儿园),位于闽清县梅城镇桂园里,是一所以小学教育为主的九年一贯制公办学校,始建于一九六四年,占地5265平方米,现有建筑面积8700多平方米。四十多年来,在各级党委、政府和有关部门的关怀、支持下,务实求真,奋发进取,积极推进学校教育事业的发展,我校走进了艰辛创业,从小到大,曲折反复,从稚气走向成熟,全面腾飞的不平凡历程。是福州市第十一、十二届文明学校。

一、学校办学现状。 1、办学条件日趋完善。

我校现有44个教学班(含幼儿园4个教学班),2150名学生,在职教职员工125人。我校配有:多媒体教室、计算机教室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室、图书阅览室等专用教室;2005年我校建成一个12台乒乓球桌规模的乒乓球训练专用场馆,学校设施齐全,环境雅致,校风严谨朴实。

2、师资队伍逐步提升。

我校有一个素质优良、结构合理、团结协作、廉洁高效的班子团队,形成了比较完善的现代管理机制;有一支敬业爱岗、德艺双馨、服务优质的教师队伍,现有小学(幼儿园)高级职称教师103人,福建省优秀教师1人,福州市级骨干教师15人,

万家岭镇中心小学校本课程武术课本

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目录

第一章:综述

第一节 起源与发展 第二节 内容与分类

第二章:武德修养与武术礼节

一、武德修养 二、武术礼节

第三章:基础训练

第一节 基本动作 第二节 基本功

第四章:拳术套路

一、动作名称 二、动作说明

第五章:武术小常识

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第一章:综述

一、起源与发展

武术源于中国,属于世界。在中华民族几千年的文明发展史中,武术是一颗璀璨的明珠,它代表着一种勇猛向前、不屈不挠的精神,它有着圆润,和谐的深厚哲理,鼓舞了一代又一代的人继承、发展。国家体委为继承、发展传统武术,于1979年组织了全国大范围的武术挖掘整理工作,历时六年之久,投入了大量人力、财力、物力。提出的工作方针是挖掘、整理、继承、发展,在全国二十多个省、市政府的大力支持下,民间武术组织积极相应,民间传统的武术各拳种纷纷登台亮象,充分显示中华武术的博大精深。

作为中华民族的宝贵文化遗产之一,武术以其丰富的内容、多样的形式和独特的风格屹立于世界体育之林。武术这项与多学科相关联的运动项目,是因人类生存的需要而产生的。原始社会人们在狩猎觅食和抵抗猛兽的生存之争中,把抗击的本能和自卫动作结合起来,从而形成了一种拳打脚踢和使用简陋武器的攻防方法,久而久之逐渐成为有意识

镇中心小学培补增效方案

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镇中心小学六年级培补增效方案

为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况,特制订本学期六年级培优补差工作计划。

一、指导思想:

每一个学生的个体差异是不同的,因此培优补差是教学工作中重要的一部分。“勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求,本着“让每个学生都进步,让每位家长都满意,让社会各界都认可”,“没有差生,只有差异”的原则,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,让优生更优,差生不差,共同成长、共享快乐。从而在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。

二、学生现状分析

(一)、语文方面存在的问题::

1、基础太差:部分同学的汉语拼音不会拼,很多字不会认、不会写,一段文字读不下来等等。

2、理解能力太差:部分学生在常规的句型转换、阅读理解方面存在不会做、答题不规范、审题不严谨等方面的问题

3、作文水平太差:大部分学生在语言组织、遣词造句、谋篇布局方面都存在严重的问题,词不达意,语句不通顺,结构混乱,等等,甚至有一部分学生

东岭中心小学地震应急演练总结

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东岭中心小学地震应急演练总结

为了加强学校安全工作,进一步培养广大师生在突发性灾害时,掌握有关防震、防火逃生知识技能,提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,在认真贯彻落实上级通知精神的同时,大力开展防震减灾宣传教育活动,进一步做好地震应急工作,推进创建“平安校园”建设,组织必要的演练,检测应急反应能力。 一、组织机构健全,制定好演练方案

学校成立了由校长为组长,安全卫生管理员为具体负责人,班主任为成员的防震领导小组。演练分工明确,每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案,全体教师对防震演练认识到位,认真履行自己的职责。 二、要求切合实际,过程安全有序

安排此次活动之前,学校防震小组进行了精心的活动设计,专门召开了班主任会议,明确了活动的意义和目的,特别强调在演练过程中师生的安全问题,并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中,教师指导认真,学生演练认真,学生从教学楼教室撤离到操场,在极短的时间内师生全部撤离到指定位置(安

全区域),演练按预案有序进行,学校师生临危不乱,组织有序,逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。 三、认真总结

镇中心小学2018年工作总结

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五里镇中心小学2018年度工作总结

 

一年来,五里镇中心小学在各级党委政府和覃塘区教育局的正确领导下,精诚团结,求真务实,坚持把“规范管理,强化落实,改进作风,提高效能,狠抓质量,谋求发展”作为学校工作根本出发点,按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路,根据覃塘区教育局2018年工作思路,继续深化教育改革,全面推进素质教育,坚持依法治教,大力改善办学条件,不断强化教师队伍建设,着力提高教育质量和办学效益。在全体师生的共同努力下,学校管理逐步规范,领导班子务实肯干,全体教师勤奋敬业,教学质量稳中有升,办学条件明显改善,各学校普遍树立了良好的校风、教风和学风,得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。 

一、抓党建,稳队伍,提高学校管理水平 

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,坚持“围绕教学抓党建,抓好党建促教学”不动摇,全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设,为办好人民满意教育提供坚强的政治和组织保证。本学年发展新党员1名,培养入党积极分子4人,按期转正预备党员1人。 11月份,通过“公推直选”的方式,选举出了新一届支部班子成员。建立党员目标管理责任制,加强