英语怎么提高单词量

论如何提高学生英语单词的记忆能力

如何记忆英语单词？这个问题一直困扰着学生和老师。老师普遍认为学生的英语学得不好，就是因为英语单词记不住。学生无记忆单词的天赋，有时刚背熟的单词第二天他又忘了。学生因此就向老师表明：不是我不认真，而是我记性不好，遗传基因不行，别怪我。情况真是如此吗？我想答案是否定的。我们常常发现平时没见学生学唱歌，学生却会唱不少的歌，歌词一个字也不会记错；没见他学韩语，他却能说上几句，记性真不赖；没见他学电脑，可是玩起来他却是高手，让你自叹不如。究其缘由，恐怕只有一点，那就是兴趣。有了兴趣，学生学习时便处于最佳心理状态，学起来自然事半功倍。因此，很有必要对学生记忆单词加以重新研究和指导，以帮助学生树立信心，培养兴趣，掌握方法，攻克单词记忆难关。笔者从以下几个方面作了尝试，效果较为理想。  1. 创设最佳记忆心态  1. 1 激起强烈的记忆欲望

 首先要明确记忆目标，在自己想要记住某些单词之前，最好怀着强烈的记忆欲望，并赋予那些单词特殊的意义和价值。我曾做过这样的实验：在两个水平相当的班里同样要求学生用10分钟识记30个同样的单词，但只对其中一个班说10分钟之后要进行测试，选拔前 10 名的同学参加学校单词竞

怎么提高初中英语写作能力

写作是一种能正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。但目前，初中师生对英语写作认识不够，学生的语言基础知识积累不够，汉语表达方式对英语写作的影响等。书面表达基本采取情景作文和控制作文两种形式，这不同于自由写作，不允许同学们随意发挥，也不许逐词逐句地翻译提示，而是要学生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：

一、充分准备。打好基础。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

二、动笔之前，认真审题

看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

三、围绕中心，拟定提纲

（1）内容要点；

（2）运用词汇和结构的数量；

（3）运用语法结构和词汇的准确性；

（4）上下文的连贯性。

四、语言通顺，表达准确

(1) 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉

如何提高网站收录量？

网站架设好之后我们最关注的问题就是网站的排名和收录情况，这也是很多站长纠结的问题。每天盯着屏幕用各种站长工具对网站进行查询，期望着收录量不断增加排名不断提高。往往有的时候不尽如人意尤其对于新手而言，试验了很多方法依然没有多大的效果，下面简单的说一下我在提高百度收录量上的一些小技巧。

撰写文章： 撰写有独特见解的文章，如果你的文笔比较好的话可以自己写一些相关文章(当然也可以找他人代笔)一定得是原创文章这样会提高百度蜘蛛的搜索率，好的文章也会被其他网站转载提高外链，文章中要特别注意关键词的密度，一般2,3个刚刚好，太多了蜘蛛会认为你过度优化，太少了效果又不太理想。

网站优化：一般的网站都采用DIV+CSS框架，代码层次清晰结构简洁，尤其在导航栏目上一定要下一些功夫。一个好的导航可以提高网站的浏览量，最大化的留住访客，减少访客的跳出率(例如：当访客浏览谋篇文章的时候，你需要通过关联文章吸引住访客尽量让他多浏览几个页面，用户体验上来了网站的流量和权重自然就会提高)。

定期维护：要对网站进行定期维护，我们每天都要在网站上发布文章、修改一些简单的信息。有的时候要维护3-5个网站不可能每个网站都做的天衣无缝，难免会有一些误操作。例如：某篇文章

智课网TOEFL备考资料

如何提高托福词汇量【精华】

摘要： 托福考试最基本的词汇量和六级的词汇量要求差不多，但是托福考试的考试形式和题型对于国内考生而言都不是熟悉的，那么考生应该如何提高托福词汇量，应对托福考试呢?

大家都了解 托福 词汇是 托福考试 的基础，众所周知的，托福考试作为全世界范围内最受认可的语言能力测试考试，其词汇量要求是很高的， 托福词汇 最基本的要求都在8000以上，这样的要求我们的考生要怎样才能达到呢?本篇为大家详述如何提高托福词汇量，希望对广大考生有帮助!

如何提高托福词汇量

1)词根词缀法

这个方法应该是应用最广的，因为英语中有80%以上的词可以用这个方法进行记忆。不过那些词根词缀也是够多的了，对于英语单词量不是很大的人其实也不是一件简单的事。个人觉得可以在单词背到一定程度以后再使用，也是作为对已经背过的单词的一个回顾和总结。同时也可以强化对于词根词缀的理解。

2)分类记忆

这种方法是我自己比较喜欢的。分类一般就是按照话题归类了。那么，很好。因为我们读到的东西是话题，听到的东西是话题，说的东西是话题，写的东西还是话题，所以用分类的方法背单词还是很符合

怎么快速提高摄影技术 关键词：快速,摄影技术,提高

怎么快速提高摄影技术 介绍：现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!　　1.表现动感　　2.利用反射面　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周

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　　现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!

　　1.表现动感

　　2.利用反射面

　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。

　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周围的玻璃等反射表面，可以给照片增加趣味性。运用反射可以给照片带来全新的视角。

　　3.弱光时用高感光度

　　在弱光环境下使用高感光度，最新款的相机在这方面具有优势。你可以不用闪光灯就创作出美丽的照片。使用较高感光度时，要了解相机的性能限制，避免出现过分的噪点。

　　4.避免陈腔滥调

　　当你带着相机外出拍摄

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提高博客访问量-秘技

1、尽早申请

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除了量大以外，能高居前列最关键是申请得早......ft，呵呵

2、记住，\参数设置\是一个好东西，你可以在任何时候，不需要更新文章，改动一个参数，你的blog就会被列入首页\最新更新\之中......半个小时或者一个小时以后，虽然你从最新更新表上落了下来，你可以将上面更改过的参数改回来。（不准砸我鸡蛋，老婆说不让我告诉大家的，呜呜，我可承受了压力才说出来的，可以比得上315晚会揭黑批劣的英雄啊）

3、你的内容还是要好。但其实好是骗人的，不好照样可以，那你得持续更新啊......比如不断更新，告诉大家你是一个正正经经的blogger，blog是你的\生活方式\，所以你需要每天叫嚷一下，\我更新了\。

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篇一：英语词汇的起源和发展

1、英语的各种变体

（据说有这样一件事：有一个欧洲国家的女王前往美国访问，到达芝加哥时，人们以接待君主的隆重的礼仪表示欢迎，一切顺利。访问圆满结束，女王一行即将离开该市，芝加哥市长当然在场，在举行欢送仪式时，市长致颂辞，与会者倾听，市长热情洋溢，为表示友好，他说：The next time you come，bring the kids along．（下次来时把孩子带上。）会场上的气氛突然发生惊人的变化。有些人目瞪口呆，感到此语难以置信。有人发出嗤笑声。即使有王族在场，人们也忍不住要笑。负责礼宾的人员个个面红耳赤。美国人感到困窘，女王随行人员则颇为气愤。怎么会发生这样举座震惊的场面呢？怎么会有人感到难以置信，有人感到好笑，有人会生气或发言呢？答案是：市长用了kids一词。‘不能称君王的子女为kids（孩子），应称Princes（王子）或Princesses（公主）。市长说的这句话相当于在中国对地位高的人说：“下次您老人家光临，带上您的丫头和小子。”

据说确有其事，但笔者无法核实。此事可以说明：同样的话在不同的场合表示不同的意义或产生不同的效果。语言学家指出，语言在不同社会中有不同的功能；即使在同一社会中，人们也使用同一语

篇一：200个英语单词的起源

200个英语单词的起源

1、Chemistry 化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry。“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。

2、Geology 地质学

“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。

3、Law 法律

“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。

4、Electricity 电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入

提高农村学生记忆英语单词能力的方法初探

虽然我们提倡无差别教育已多年，可城乡差别依然显著！城市中学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室；学生可以使用金山词霸、语料库和词汇检索等软件查找单词、短语和例句，还可以使用电子词典帮助阅读，鼠标取词，极为省时方便；城市从小学就正规地开设英语课，教学条件好，师资水平高，教学效果好，学生到中学后学习相对轻松；城市家庭条件较好，学困生可以请家教辅导，等等。 农村学生就不那么幸运了！农村学校办学条件差，至今，能有个录音机给学生练听力就很不错了。农村小学开设英语课更是困难重重，不仅教学条件差，而且师资严重匮乏，导致学生成绩良莠不齐，到了中学不得不从 26 个字母教起，教学任务十分繁重：首先，大量生词、短语、句型有待学生记忆，而 90% 以上学生不会音标或知之甚少，记单词常常借助汉语或拼音，死记硬背，“有口无心”，听不懂，说不出，很快便失去兴趣和信心，因此，很有必要对学生记忆单词加以重新研究和指导，以帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。笔者从以下两个方面作了尝试，效果较为理想。

一、创设最佳心理状态

1.要激起强烈的记忆欲望。首先要明确记忆目标，在自己想要记住某些单词之前，最好怀着强烈的记忆欲望，并赋予那些单词特殊的