李桂林和陆建芬夫妇颁奖词

篇一：感动中国颁奖词

感动中国颁奖词

2008感动中国颁奖词

1、十三农民兄弟

不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们?兄弟?的含义。

2、李桂林陆建芬

在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 3、武文斌

山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。

4、韩惠民

他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。

5、张艺谋奥运团队

长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。 6、金晶

那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力

量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。 7、吉吉 白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。 8、神七航天员

中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未

篇一：颁奖词的特点

颁奖词的特点

什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。

(四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

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颁奖词的写法

大笔写意，点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙

优秀学生会部门

办公室：最用心集体奖 颁奖词： 没有惊天动地的创举，只有脚踏实地的耕耘。桃李虽不言语，而下自成蹊，他们是真正的幕后实干者，默默无闻，辛勤付出，用实际行动诠释奉献精神。古训：一屋不扫，何以扫天下？他们把一个小小的房间收拾成世界上最温馨的家！

科创部：最佳创新集体奖

颁奖词： 有一群人，漫临风，纵览学海风云；有一群人，风华茂，笑谈人世浮沉；有一群人，才思敏捷，镌刻下不朽。迎着时代的春风，高举着科技创新与创业的旗帜，将永远绽放着不一样的璀璨光华。

宣传部：最敬业奉献奖

颁奖词：以灵感绘就华美，用责任书写光芒。 设计，创意，你的审美目光停驻之处，便有令人喝彩的激情迸发。努力，坚持，你青春脚步的舞动之处，便有令人惊喜的才华绽放。

文艺部：最具魅力集体奖

颁奖词：来自四海，在这里成为姐妹兄弟；满载梦想，在这里绽放歌舞流莺；激荡青春，在这里诠释生命活力；志存高远，在这里吟诵时代凯歌。

组织部：最温馨集体奖

颁奖词：青春的价值在于为团体的奉献，他们把最真诚的心留在大家的赞美里。他们是奔走的风景， 一路寻觅，一路求索，留给我们一路感动。

体育竞技部：最具激情集体奖

颁奖词： 公平，公正，公开；更快，

颁奖词

优秀学生干部颁奖词：他们刻苦学习、勤奋踏实是学习上的佼佼者，

他们团结同学、真诚善良，是生活中的强者。

一个学生能够赢得众人的钦佩，不仅是因为他们成绩优异，更因为他们无私、真诚！他们将自己的淳朴，真挚溶于生活中，以公平待人，以诚信服人。他们就是我们心中的楷模。他们就是：马淇淋 徐敏 汪星佚 杜佩贞 赵步祥 李美艳 李相宜 李川军 黄兴斌 王霞

三好学生颁奖词：这是一个令人难忘的时刻，也是一个激动人心的时刻，将要受到表彰奖励的是上学年

三好学生。他们以品学兼优、发奋有为的实际行动为我校全体学生树立了一面光辉旗帜，在自己求学路上写下了光彩夺目的一页，在人生旅途中留下了闪耀的光环，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

他们是（雷雨嘉 赵婉琴 庞春宇 杨维娜 吴贇 苟超 颜钰奇 赵胤祥 雷凤玲 牟宏宇 黄艳艳 华夏 赵晋川 徐欢 王丹 王海燕 雷松谕 蹇旭峰 何星宏 席娟 何琳芝 邓艾芝）

人生路还很长，学业路也很长，希望你们谦虚谨慎，百尺竿头，更进一步，也希望全体学生以他

年度读书人物—学生组 1.小学部二（2）班 潘一飞

一本好书可以让我忘了吃饭，甚至忘了睡觉。每当到了周末或假期，我都会尽快完成老师布置的作业，以便给自己留出更多的读书时间。一本好书常常会使我感动的流泪或是让我欢呼雀跃，从读书中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。 2. 小学部三（5）班 董鸿嘉

我爱书，因为它是我的宝藏。每读一本书都能学到很多东西，每一本书都有它可取的价值。我现在还小，有时候也是一知半解，但我相信总有一天我会懂的！ 阅读丰富了我的世界，学习也越来越轻松了，不会感到力不从心了，写作业的准确度和速度都有了一定的提高。

3.小学部四（2）班 董昱辰

书是我们课桌上的“餐具”，是天上的“太阳”，是生活中的“水”…

是我们精神中的维生素，帮助我们茁壮成长。它比银子还亮，比金子还 贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝，定解其中滋味！ 4. 小学部五（4）班 胡 楠

当我无意间拿了一本书《爱丽丝漫游奇境记》，我完全沉迷于书中，好像我就是爱丽丝，爱丽丝就是我。我一点点地跟随爱丽丝冒险。那时，你会觉得电视、电脑有多么的无聊。我在这里特别想告诉那些不读书，虚度光阴的人们：请你们放下手中的事情，静静

篇一：颁奖词的特点

颁奖词的特点

什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。

(四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

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颁奖词的写法

大笔写意，点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙

兢兢业业奖

【评委会颁奖词】

她外表优雅淡定、稳重大气，她待人平实朴素、恭敬有礼。为了梦想，她不远千里来到**；为了追求，她强忍思念背井离乡。如今，由她亲手建立起来的销售团队正努力成为这座城市的典范；如今，由她精心培育的顾问项目正悄然成长为区域地产的标杆。

三年间，她始终勤勤恳恳、兢兢业业；三年间，她从未有过一丝抱怨、半分懈怠。因为善良，她被置业顾问推为“最厚道经理”；因为善良，她被开发商评为“最忠诚伙伴”。

面对纷迭而至的荣誉，她从没有骄傲，她依旧散发着激情。她用执着的事业心重新诠释出现代女性魅力，她在职业装下默默浇铸着新时期巾帼女杰的光辉形象。

她的名字透射出干练，她的举止融化了隔阂。她视客户为朋友，她把朋友当做亲人。她德艺双磬，她成绩斐然。 我们掌声请出三周年兢兢业业奖得主：**〃****高级销售经理-***

卓越贡献奖

【评委会颁奖词】

他一副黑框眼镜、表里斯文；他满脸成熟持重、语速悠悠。他拥有独具特色的名校专业背景，他曾在业界泰斗麾下历练驰骋；如今，他已成长为团队中最受尊敬的“带头大哥”；未来，他无疑将是公司航母锐意进取的忠实舵手。

他是个福气之人，在这里，他不仅收获了事业的如日中天，更赢得了一份忠贞不渝的爱情；他是个厚道之

篇一：公司优秀员工颁奖词

公司优秀员工颁奖词

1.子公司总经理：巾帼何曾让须眉

身为女子，你没有宽厚的肩膀，却敢于用毅力勇挑重担；你说话温婉、待人谦逊，却在面对危及公司利益的行为时展现出强硬的一面；你对待员工关怀备至，言传身教，带出了一支朝气蓬勃、团结一致、敢想敢拼的团队；你对待工作兢兢业业，任劳任怨，带领锦鑫泰公司创造出了令人瞩目的业绩。洒脱中不失严谨，高效中追求质量，你丝毫不逊于任何男儿，你是当之无愧的巾帼英雄！

2. 办公室主任： 活力传播正能量

你精明强干，公司的各类会议、接待活动一手操办，游刃有余；你敢于较真，核查各部门的目标一丝不苟，穷追不舍；你积极向上，总能以饱满的精神面对种种难题，带给大家正能量。

3.项目经理：顽强拼搏不言败

不论是严寒冬季的夜晚，还是酷热夏季的白天，你不停奔波在工地，解决现场问题，为质量把关，带领项目部超额完成利润。面对项目施工中层出不穷的各种问题，你没有退缩，千方百计地完成了工作，为项目的利润增长做出了突出贡献。

4. 风控部长：原则铸就风控长城

风险大小决定着收益高低。你在公司风控工作中术业专攻、坚守原则，面对涉及公司利益的行为铁面无私。2015年你带领部门成功处理集团多起重大法律事件，避免了公司法律风险。你用恪尽职守的

篇一：敬业人物颁奖词

感动余干人物颁奖词

张晓玲

——从一个豆蔻年华的青春少女，到现在即将步入知天命之年的中年，张晓玲在偏僻的黄埠镇南谷村石峡村小学一呆就是30年。修教室、背学生、垫学费、免食宿??30年来，在张晓玲的启蒙和精心呵护下，上千名学生从这里走向外面的世界，有20多名学生考上了大学，她把自己美好的青春年华献给了山区的教育事业。

颁奖词：

偏僻的乡村永远期待有人来撒播文化的种子。三尺讲坛就是她全部的世界，山村娃娃都是她最爱的孩子。大山为伴，甘于寂寞，她不是迁徙的候鸟，她是山乡的红烛，照亮了山里孩子人生的旅程！ 获奖感言：

虽然山村小学教学条件很艰苦，但每当走进教室，看到孩子们求知的眼神，天真的笑靥，我浑身总有使不完的劲。看着孩子们在朗朗书声中一天天长大，我就感到非常欣慰。我爱山区，更爱山区的孩子，我愿把我的余生献给山区的教育事业！

吴淑金

——她是一名普遍的农村妇女，党员；她又是7000亩良田的管理者，是500多名职工的领头人。她不图名利，处处让利于职工；她巾帼不让须眉，相信男人能做到的，女人也一样能做好。三十年的风风雨雨，

三十年的默默奉献，在康垦插旗分场，处处留下这位平凡女性战胜自我、超越自我的不平凡的足迹。

颁奖词：

心有多大，干劲就有多大。吴淑金这

篇一：为王顺友写颁奖词

感动中国2005年度获奖者王顺友的颁

奖词

颁奖词：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。篇二：颁奖词2012、4

《颁奖词三则》教学设计

隋淑芝

教学目标：

1(转载于:为王顺友写颁奖词)．熟读三则颁奖词，了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量。

2．了解颁奖词在内容表述和语言运用上的特点，仿写颁奖词，并在学写颁奖词的过程中学会欣赏别人，学会做人。

3．背诵三则颁奖词。

教学重难点

1．体会三位感动中国人物身上的精神力量。

2．了解颁奖词语言运用上的特点。

教学准备：

预习：1、了解并介绍《感动中国》栏目，写出几个你所知道的感动中国人物的名字，搜集自己喜欢的颁奖词抄写下来。

2、查找邰丽华、陈建、马顺友的资料，阅读关于他们的感人故事

3、查字典或联系上下文理解词语：礼赞、巅峰、蓬勃、踯躅、飞雪传薪、

跋涉

4、写出你心中的疑难问题。

多媒体课件

教学时间2课时

1课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入

同学们，你们看过这个电视栏目吗？它一年一度，带领我们与感动相逢，与好人约会，带我们走进春天般的温暖