超级学校老师

一、系统技术要求总则 1.1系统总体设计原则

根据学校的使用功能要求，其智能化系统设置应遵循以下原则进行系统配置设计和工程实施管理。

1．实用性、先进性、专业性、开放性、安全性、集成性和经济性。

系统设置强调实用性，并具有一定的超前性，技术上应是先进的并能够满足技术发展趋势，在体现学校整体功能要求的同时注意系统设置的经济效益。

系统设置应注重学校使用功能的专业特点，同时满足其先进性，超前性要求，采用与技术发展潮流相吻合的产品，建立一个可扩展的平台，保证前期工程和后继先进技术的衔接。

系统设置应综合平衡，主要系统应达到国内先进水准，系统设置除考虑建设时的一次性投资外，还应充分考虑系统运行时的运行成本，并使之达到最小化。

2．系统整体配置设计应按学校各分区功能互相结合进行设计。

3．系统设计应充分考虑学校整体智能系统所涉及的各个子系统的信息共享，确保智能系统总体结构的先进性、合理性、兼容性和可扩展性，可以集成不同厂商不同类型的先进产品，使整个智能化系统可以随着技术的发展和进步不断得到充实和提高。

4．除了系统的配置设计必须依照国家和广东省、珠海地区的有关标准外，还必须根据本智能系统的总体结构要求进行学校智能化弱电子系统的配置设计。

5．可扩展性和

　　1.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　2.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

　　3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　4.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　5.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　6.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　7.经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　8.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　9.老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　　10.老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定姜还是老的辣。老师，您的形象表达了您对太阳底下最光辉职业的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！

　　11.老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身

　　老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。赞美学校老师的诗歌，我们来了解一下。

　　赞美学校老师诗歌1

　　上天给我们日月

　　日月给我们光辉

　　大地给我们河流山川

　　让我们永远生活在河流山川之间

　　父母给我们美好生命

　　是他们用爱哺育我们长大成人

　　是他们用无私的爱心

　　陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生

　　情人给了我们美好和神秘

　　在激情中拥有了幸福跟甜蜜

　　老师给我们培育的恩情

　　用知识的力量来武装我们的心扉

　　赞美学校老师诗歌2

　　送您一束鲜花

　　表达我们对您的敬意；

　　送您一首动听的歌曲，

　　给您带来一丝甜蜜。

　　老师——您辛苦了，

　　是您带我们走过风雨，

　　是您用知识的营养将我们哺育，

　　却从来不求回报与索取。

　　是您给我们解答一道道难题，

　　是您告诉我们：

　　遇到困难时，

　　不要轻易说放弃。

　　从此我们的生命中，

　　随时充满了欢喜。

　　少了许多烦恼，

　　增添了一份坚毅。

　　又是一个收获的秋季，

　　您仍紧握手中彩色的画笔。

　　描绘着美好的蓝图，

　　滋润着祖国的桃李。

　　深夜里您还在认真地备课，

　　睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

　　我们是春天里盛开的鲜花，

　　是您给我们奏出美妙的旋

一、单项选择题（20题，每题1分，共20分。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。）

1、哲学上划分唯物主义和唯心主义两个基本派别的依据是（ C意识和物质 ） A 主张一元论还是二元论 B 主张辩证法还是形而上学

C 对哲学基本问题第一个方面的不同回答 D 对哲学基本问题第二个方面的不同回答

2、马克思的伟大发现除了剩余价值学说外，另一个是( D ) A 阶级斗争理论 B 社会主义学说 C 辩证法理论 D 唯物史观

3、划分生产关系类型的基本标志是（ ）

A 产品的分配形式 B 生产资料的所有制形式

C 人们在生产中的地位 D 生产关系与生产力的矛盾性质 4、“谋事在人，成事在天\是反映（ B ）的历史观 A 唯物主义 B 宿命论 C 唯意志论 D 循环论 5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。这两句诗包含的哲学道理是（ ）

A 矛盾是事物发展的动力 B 事物是本质和现象的统一 C

学校校车护送老师岗位职责

　　1、校内护送学生上车的老师由生活部安排。

　　2、护送老师必须牢记所护送班级学生的乘坐情况。(包括人数、车号、所停位置等)

　　3、周五放学时，护送老师须在下课半小时内把学生护送至所乘车辆，并在乘坐学生名单上签名。

　　4、如有学生不乘当日车辆，须在乘车名单上注明不乘两字。护送老师应留有护送学生家长的联系电话 、驾驶员电话，护送期间保持通信畅通，以便及时联系。

　　5、护送老师必须在自己护送学生校车离校后方能离校。

　　6、如有突发事件及时与总务处****同志联系，电话：*******。

学校生活老师个人工作总结【一】

　　转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义；有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：

　　一、完善制度，强化措施。

　　本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。

　　二、加强监管，确保安全。

　　1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常（对教师）升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等

超级素数：一个n位超级素数是指一个n位正整数，它的前1位，前2位, . . . , 前n位均为素数，例如，7333是个4位超级素数，因为7，73，733，7333均为素数。由键盘输入n (n<9), 然后输出全部的1---n位超级素数。

package 超级素数;

import java.util.Arrays; import java.util.Scanner;

public class SuperPrime { /**

* 判断一个数是不是素数 * 一个大于1的自然数，如果除了1和它本身外，不能被其他自然数整除（除0以外）的数称之为素数 */

public static boolean isPrime(long num){ if(num == 1)

return false;

for(int i=2;i

return true; }

public static boolean findPrime(long a){ boolean flagPrime = true; long b = a; while(b>10) b=b; if(b==1)

return false; b = a;

flagPrim

篇一：超级演说家演讲稿集合

《妈妈的爱》

孙浩辰

我和哥哥是在美国出生、美国长大的，从小到大我们都觉得妈妈的教育方式很特别，我记得我们小时候很喜欢吃麦当劳，经常吵着闹着让妈妈帮我们去买。妈妈不喜欢我们吃那些东西，可是我们会一直哭，她有一天对我和哥哥说“好，我们现在就去吃麦当劳。”我们就很开心的去，但是到了柜台我妈妈就突然拍着桌子说“我要定一百个汉堡。”当时哥哥和我惊呆了，妈妈转身对我们说“从现在开始，早中晚都吃汉堡，没有吃完一百个汉堡就不许吃别的东西。”我和哥哥只好乖乖的吃，一个礼拜后终于吃完所有的汉堡，妈妈就问了我“还想吃吗？”，我们立刻摇头说“我们从此再也不敢碰汉堡了。”

没错，这就是我的妈妈，她不但解决我们对垃圾食物的依赖，也解决了我们吵闹的问题，除了这些妈妈也希望我们用不同的角度来看这个世界。比如一有时间的话她会带我们去旅行、去体验生活，记得有一次我们在非洲旅行，有一个没有穿衣服的小孩特别瘦，不知道从哪里跑出来的，就抓住我的衣服，我就看了看他，我给了他一块面包，他咬了一口还是抓着我的衣服不放手，我又给他钱，他摇摇头，那他到底要什么呢，他指指我胸前的口袋，我明白了，原来他想要我的笔，那个时候我很震撼，因为一个那么小连衣服都没有的孩子他想要笔，他

题目：小学主题班（队）会

优秀教案

（小学）二年级五（序号）(感恩学校.老师和同学主题)

滕州市 西关小学（学校）杨英（姓名）

设计背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 教育目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩学校.老师、感恩同学和朋友。 前期准备：

1、选拔班会主持人(2-4人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴. 活动程序：

1、感恩学校。2、感恩老师。3、感恩同学。 教育效果及课外拓展：

这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”

平凡工作，追求卓越

某老师从工作之日起，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。工作认真负责，思想上进，生活简朴，热爱本职工作，关心，爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系，是一位优秀的人民教师。

为了提高自己的教学水平，适应新形式下的教育工作，他认真地参加了学校业务学习。在教学工作中注重学生的思想教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动中。他知道“十年树木，百年树人”孩子是祖国的未来，而少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对孩子今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。因此，他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人才，作为她在教育教学上的一个义不容辞的义务。

在教育教学工作中，认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课、上课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一堂课，力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，使学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习时她加强习题训练的有效性和针对性。同时习题训练