大一中国现代文学史知识点整理

《中国现代文学史》知识要点整理

《中国现代文学史》知识要点整理

基本知识点（选择题）

1， 中国现文史发展的三个十年：第一个十年（1917-1927）；第二个十年（1928-1937）；第三个十年（1938-1949）

2， 中国现代文学总体性、全局性的本质特征：新与旧的冲突与承接；中与外的沟通和融会；伴随始终的使命感和责任感。

3，从鸦片战争到五四新文化运动，中国知识界经历了四个阶段：洋务运动，维新运动，辛亥革命，五四新文化运动；三种文化思想：洋务派以经济改革为中心的“中体西用”的文化思想，维新派与革命派以政治改革为中心的启蒙主义文化思想，五四新文化运动以伦理革命为中心的文化思想。

4， 晚清的又一次文化繁荣表现在：文化观念的变化，翻译文学的繁荣，小说界革命，话剧的萌芽。

5， 两个话剧团题：1906年成立德春柳社和1910年成立的进化团。

6， 春柳社1907年在日本东京演出的《茶花女》和排演的五幕话剧《黑奴吁天录》，是中国现代话剧的最初萌芽。

7， 《新青年》1915年创刊于上海，主编陈独秀。

8， 《新青年》于1917年1月发表了胡适的《文学改良刍议》，1917年2月发表了陈独秀的《文学革命史》。这两篇文章拉开了五四文学革命的大幕，标志着中国现代新文学的

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1、1917年1月《新青年》杂志刊出的胡适的《文学改良刍议》为标志,发生的文学革命，在中国文学史上树起一个鲜明的界碑，标志着古典文学的结束，现代文学的起始。

2、中国现代文学的分段

从1917年开始，到1949年为止，大体上每十年为一个发展阶段

1）1917-1927年期间的文学，叫五四文学，也叫20年代文学。其主要特点是文学革命和文化启蒙。从整体上看，五四文学具有一种活跃、开放的青春气息。

2）1928——1937年左翼革命文学、人文主义文学并存的30年代文学；30年代文学是20年代文学的发展和变化。其整体特点是走向成熟。具体标志有两点：第一点，文学多元化。第二点，出现了一批优秀作家和作品。

3）1937——1949年以全民族的抗战文学为开端以及继承、发展的多地域、多元化、大众化的40年代文学。

3、三个十年中发生的重大事件背景

第一个十年中①1915年五四新文化运动，②1917年五四文学革命运动（二者者互为因果），③1919年的五四运动（爱国的政治运动）。由于前两项而形成了文化统一战线：资产阶级知识分子、小资产阶级知识分子、早期共产主义知识分子。他们有一个共同的敌人——封建文化。后来随着五四文化运动的深入，这个统一战线逐渐分化。④出现

00537中国现代史

第一章文化革命与“五四”新文学(1917-1927) 第一节概述

1．“五四”文学革命发生的背景

【答】“五四”文学革命的直接背景和动力是“五四”新文化运动。 2．《新青年》杂志在文学革命中的重要作用

【答】“五四”时期以陈独秀主编的《新青年》为主要阵地，反对旧道德、提倡新道德，兴起了“民主”与“科学”的新文化思想启蒙运动。《新青年》大力介绍自由平等学说、个性解放思想、社会进化论，给人们提供了思想武器。

3．胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点 【答】l917年1月，《新青年》刊出胡适的《文学改良刍议》，提出从“八事”人手，即：须言之有物，不模仿古人。须讲求文法，不作无病之呻吟．务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗句。他主张书面语要与口头语接近，要求以白话文学为“正宗”。

陈独秀在《文学革命论》中旗帜鲜明地提出文学革命的三大主义，即建设国民的、写实的、社会的文学，反对贵族的、古典的、山林的文学。他把文学革命当做“开发文明”、改变“国民性”并借以“革新政治”的“利器”，同时也肯定文学自身独立存在的价值。

刘半农则发表《我之文学改良观》，提出改革韵文、散文．使用标点符号等许多建设性意见

00537中国现代史

第一章文化革命与“五四”新文学(1917-1927) 第一节概述

1．“五四”文学革命发生的背景

【答】“五四”文学革命的直接背景和动力是“五四”新文化运动。 2．《新青年》杂志在文学革命中的重要作用

【答】“五四”时期以陈独秀主编的《新青年》为主要阵地，反对旧道德、提倡新道德，兴起了“民主”与“科学”的新文化思想启蒙运动。《新青年》大力介绍自由平等学说、个性解放思想、社会进化论，给人们提供了思想武器。

3．胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点 【答】l917年1月，《新青年》刊出胡适的《文学改良刍议》，提出从“八事”人手，即：须言之有物，不模仿古人。须讲求文法，不作无病之呻吟．务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗句。他主张书面语要与口头语接近，要求以白话文学为“正宗”。

陈独秀在《文学革命论》中旗帜鲜明地提出文学革命的三大主义，即建设国民的、写实的、社会的文学，反对贵族的、古典的、山林的文学。他把文学革命当做“开发文明”、改变“国民性”并借以“革新政治”的“利器”，同时也肯定文学自身独立存在的价值。

刘半农则发表《我之文学改良观》，提出改革韵文、散文．使用标点符号等许多建设性意见

考点串讲目录 1．“五四”文学革命发生的背景 2．《新青年》杂志在文学革命中的重要作用

3．胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点 4．文学革命最初的创作实际和代表性作家作品 5．“五四”时期各文学社团代表性人物、主要刊物 6．文学革命论争中的守旧派代表人物和主要观点

7．20世纪20年代开始出现的台湾新文学运动的基本情况 8．“五四”文学大致经历的三个阶段 9．“五四”文学革命与守旧的文学思想发生的冲突和斗争 10．“学衡派”、“甲寅派” 11．“语丝社”和“语丝文体” 12．“五四”文学革命的主要内容 13．“五四”文学革命的深刻、伟大的历史意义 14．鲁迅的生平和创作道路 15．鲁迅的文学创作概况 16．《狂人日记》的发表时间和刊物 17．《呐喊》和《彷徨》的成书情况和题意

18．作为“神话、传说及史实的演义”的总集的《故事新编》 19．带有回忆性质的叙事散文集《朝花夕拾》 20．鲁迅的思想特点 21．《阿Q正传》的思想意义和社会意义 22．阿Q的性格特征 23．《阿Q正传》独特而鲜明的艺术风格 24．《故事新编》的思想内容 25．《故事新编》的写作特点 26．《野草》的写作背景

27．鲁迅后期杂文的主

文学思潮与运动

三十年代文学思潮要点

１、基本概念

30年代文学也称现代文学第二个10年（1928-1937年）是第一个十年文学的继承和发展。 1928年始，新文学队伍发生了新的组合，两种文学思潮及其创作构成了30年代文学基本面貌（１）新兴的无产阶级革命文学；（２）继承五四人道主义、个性主义的人文主义文学； 30年代左翼文学发展轮廓（三个阶段）：

（１）1927大革命失败－左联成立前，是无产阶级文学的倡导期。 （２）1930-1936年，左联成立-左联解体。

（３）1936年春－1937/7抗战爆发，文学的转折过渡期。

２、“左联”概况

“左联”全称“中国左翼作家联盟”。1930年３月成立于上海。主要成员有郭沫若、郁达夫、茅盾、冯雪峰、柔石、

沈端先、冯乃超、李初梨、蒋光慈、田汉、阳翰笙、丁玲、冯也频、姚蓬子等。

左联的理论和行动纲领根据前苏联“拉普”纲领而制定。纲领宣告：“我们的艺术是反封建阶级的，反资产阶级的，又反对‘失掉社会地位’的小资产阶级的倾向，我们不能不援助而且从事无产阶级艺术的产生。”

左联的成立有其国际和国内的背景，国际上，苏日英法等国都有左翼文学组织；国内，经

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国现代文学史试卷 (课程代码00537)

本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．创作《荆生》、《妖梦》攻击新文学的旧派人物是 A．章士钊 B．林纾 C．吴宓 D．梅光迪 2．20年代新诗集《星空》的作者是

A．李金发 B. 朱湘 C．郭沫若 D．宗自华 3．田汉以京剧艺人刘振声为主人公的剧本是 A．《获虎之夜》 B．《名优之死》 C．《咖啡店之一夜》 D．《南归》

4．左翼文学运动在兴起之初，与梁实秋等人展开论争，论争的焦点是 A．文学要不要注重形式 B

考核办法

考试大纲 现代部分：

课程类别：专业必修 总学时数：100课时 学分：6学分

一、考试要求

学习本课程的目的在于正确认识中国现代文学的性质、特点及其发展过程；历史地、科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上地位；系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训。

二、考试内容

第一章 文学思潮与运动 识记内容：

晚清文学革新运动 《新青年》杂志 新文化运动与文学革命的关系 陈独秀的《文学革命论》胡适的《文学改良刍议》钱玄同与刘半农的“双簧戏” 对黑幕小说与鸳鸯蝴蝶派的批判 林（纾）蔡（元培）之争 《学衡》派 《甲寅》派 易卜生主义 “五四”前后西方思潮的大量涌入 文学研究会 创造社 语丝社 浅草—沉钟社 新月社 湖畔诗社 进化论 历史的文学观念论 周作人的《人的文学》

思考题：

1．简述文学革命发生发展的大致过程。

2．为什么说文学革命是中国历史上前所未有的文学革新运动？文学革命的意义是什么？

3．概述“五四”前后外国文学思潮的进入和文学

现当代文学史教 案

课程名称： 中国现代当文学史 一 授课教师 课程类型 卢晓 本科生基础课 所在单位 授课时间 人文学部 第一周（第一次课） 授课对象 汉语言文学和对外汉语本科生 教学内容提要 时间分配及备注 绪论：理解五四并理解现代文学史 中国的现代文学史从“五四”开讲。这已经是一个不被质疑的现实。它表征着现代的起点，表征着进步，表征着光明对黑暗的胜利，表征着传统被现代战败。这种价值的给定背后一个潜在的支配者，便是意识形态，也就是我们所说的政治全权力话语。我们的文学史在很久以来几乎都是党史的一种配套叙事。 一、 关于重写文学史 1988夏天，在中国大陆十几家报刊大字标题的簇拥下迅速展开了一场“重写文学史”的讨论。 重写文学史至少是突破了一种固守的思维方式，于是以此为开端，文学史开始有了新的构思方式并出现了很多重写的范例。人们对现代文学的分期也有了不同的理解，上限从1917年开始，下限到1977年“文革”结束为止。这种思路实际是打破了1949年以新中国的成立做为新的历史起点而划分文学的惯例。 1

实际在80年代中后期掀起的“重写文学史”的论争中，以北京为主的

现当代文学史教 案

课程名称： 中国现代当文学史 一 授课教师 课程类型 卢晓 本科生基础课 所在单位 授课时间 人文学部 第一周（第一次课） 授课对象 汉语言文学和对外汉语本科生 教学内容提要 时间分配及备注 绪论：理解五四并理解现代文学史 中国的现代文学史从“五四”开讲。这已经是一个不被质疑的现实。它表征着现代的起点，表征着进步，表征着光明对黑暗的胜利，表征着传统被现代战败。这种价值的给定背后一个潜在的支配者，便是意识形态，也就是我们所说的政治全权力话语。我们的文学史在很久以来几乎都是党史的一种配套叙事。 一、 关于重写文学史 1988夏天，在中国大陆十几家报刊大字标题的簇拥下迅速展开了一场“重写文学史”的讨论。 重写文学史至少是突破了一种固守的思维方式，于是以此为开端，文学史开始有了新的构思方式并出现了很多重写的范例。人们对现代文学的分期也有了不同的理解，上限从1917年开始，下限到1977年“文革”结束为止。这种思路实际是打破了1949年以新中国的成立做为新的历史起点而划分文学的惯例。 1

实际在80年代中后期掀起的“重写文学史”的论争中，以北京为主的