厦门市内厝中学地址

14 大雁归来 【学习目标与重难点】 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。（重点） 2.揣摩语句，体味句子表达的思想感情，体会本文的写作特色，提高语言表达能力。（难点） 3.培养珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情感。 【课时安排】1课时 【预习导学】 1.知识储备： 作者简介：利奥波德（1887～1948），美国著名的理论学家、科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”、“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。 2.初读课文，扫除文字障碍 (1)给加点字注音 狩（ shòu ）猎 凋（ diāo ）零 缄（ jiān ）默 窥（ kuī ）探 迁徙（ xǐ ） 雾霭（ ǎi ） (2)按照意思写出词语 ①闭口不说话。（ 缄默 ） ②暗中察看。（ 窥探 ） ③打猎。（ 狩猎 ） ④草木凋谢零

厦门市彭厝学校特色学校建设实施方案

厦门市彭厝学校2006年8月与厦门市翔安区彭厝小学整合为九年一贯制学校，学校以“弘德启智，身心和谐”为办学宗旨，以“多出人才，出好人才”为办学目标，树立了“诚实、发奋、创新”的校训，营造了“厚德有恒，学而不厌”的学风。学校现有教职员工65人，其中小学部15人，中学部50人；中小学部现有学生共461人。

目前我校有电子制作、校园足球等特色项目。自2006年来，我校电子科技制作兴趣小组共获得了省级奖项56次，市级奖项151次，区级奖项209次。2010年以来是“厦门市青少年校园足球”布点校之一，获得2012年度校园足球联赛二等奖、2013年度校园足球联赛优秀奖；我校连续四届被评为市级文明学校； 2007年3月被评为厦门市翔安区首届中小学生特色学校(体育)；是“厦门市做一个有道德的人”示范校，是“厦门市社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程”实验校，是厦门市德育先进校，是厦门市义务教育标准化学校。

为进一步贯彻落实国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要，确实落实《厦门市翔安区教育局关于进一步加强特色学校建设的实施意见》，积极引导学校走个性化、特色化内涵发展之路，全面提升我校办学品位，在全面育人活动中，

厦门市育才中学灾害（地震、火灾、台风）事故应急疏散演练方案

一、演练目的

学校通过有序、安全组织全校师生员工疏散演练，预防事故发生，保障人员和财产安全，增强师生应对危急情况的安全意识和自救自护能力。

二、组织机构：学校成立厦门市育才中学灾害事故应急小组 组长兼总指挥： 陈友利（校长）

副组长：叶荣华（书记） 吕格文（副校长） 王剑柳（综治副校长）

成员：刘梅芳、黄世民、陈清爽、蔡美旋、李尾红

陈跃进、蔡甘治、李丽云、蔡东升 参与人员：全体师生 三、演练时间、地点、信号 时间：适时进行（待定）。

地点：学校教学楼1号楼初三年、2号楼初一、初二年-----操场，升旗集队位置。

信号：学校统一发信号，学校广播系统统一指挥。 四、基本要求

1、为了积极、有效地应对危急情况，临阵不乱，各班主任务必高度重视，事先作好演练动员工作，以确保应急疏散演练安全、有序地进行。全体学生应本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动。

2、疏散期间全体学生应做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。下楼梯时服从统一指挥，尽量靠右行。到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。

3、该活动目的是对学生进行安全防范教育，任何人不得扭曲该演练的意义

厦门市佛教协会关于厦门市佛教寺院的建设管理制

度

第一条 为了规范我市寺院建设管理，提高寺院建设的质量保证寺院建筑安全，做好寺院建设服务工作，明确寺院的权属和管理工作关系，特制定本制度。

第二条 本制度所指的建设管理范围包括新建、重建、迁建、翻建、改扩建以及结构性重大修建项目。所指的寺院权属关系包括房屋产权、土地使用权和寺院管理权。

第三条 寺院房地产产权及土地使用权为社会所有，由佛教协会登记。其产权证及建设设计图纸、批准文件、设计建设合同、竣工验收资料等原件档案由佛教协会负责保存。寺院可根据管理的需要保存复印件和其余有关资料。

第四条 寺院管理组织拥有寺院的使用权和收益权，同时也负有管理维护寺院建筑和筹资建设寺院的义务。市佛教协会对寺院建设管理负有指导、帮助和监督的职能。

第五条 市佛教协会和寺院均不得自行对寺院建筑进行转让、出售和抵押等处分，寺院产权和土地使用权的处理按法律法规办理。

第六条 寺院建设方案由寺院管理组织集体讨论通过后，按申请程序先向市佛教协会报告，市佛教协会要做好把关和指导工作，经组织有关人员论证和会务会议讨论同意后，由市佛教协会向政府相关部门办理建设申请，申请具体工作以寺院为主，佛教协会

厦门市第6周中学教研活动通知

2008.3.21

学 科：生物科（高三）

时 间：3月25日（周二）上午9：00 地 点：英才学校

内 容：如何实施分层教学、有效促进全体学生发展

（请各校备课组长认真研究两次质检情况，提出具体有效策略，以促进各

层次学生都能有所进步、有所发展，特别要关注学习有困难的学生发展。各校要准备5分钟发言，会后上交书面材料）

参加对象：全市各中学高三生物科任教师 主 持 人：郑兆炯

备 注：要乘坐英才学校校车的老师请于8：50之前在杏林立交桥下等校车接送

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学 科：音乐科

时 间：3月25日（周二）上午第二节 地 点：集美中学

内 容：新教师蔡家谱实习考核课 参加对象：市全体初中音乐教师 主 持 人：杨建

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

篇一：厦门大学2015年本科招生章程

2015中国大学排名 查院校 上猎学网：http://yx.liexue.cn/gx/ 厦门大学2015年本科招生章程

第一章 总则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，为规范厦门大学招生工作，维护考生合法权益，结合厦门大学办学实际情况，制订本章程。

第二条 学校全称厦门大学（国标代码10384），现有思明校区、翔安校区和漳州校区。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建，是我国唯一地处经济特区的教育部直属全国重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型大学。厦门大学具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后科研流动站。思明校区位于厦门市思明南路422号；翔安校区位于厦门市翔安区翔安南路；漳州校区位于厦门湾南岸的招商局漳州开发区。 第三条 厦门大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第二章 组织机构

第四条 厦门大学成立招生工作领导小组，由校长担任组长，分管纪检、招生考试、教务和学生工作的校领导担任副组长，成员由以上校领导和有关部门负责人组成，负责制定招生政策，研究决定招

- -

《<市物业管理若干规定>实施细则》（征求意见稿）

第一章总则

第一条为规本市物业管理活动，维护业主、物业使用人和物业服务企业的合法权益，根据《市物业管理若干规定》和其他有关法律、法规和规章，结合本市实际，制定本实施细则。

第二条市建设行政主管部门是本市物业管理的行政主管部门，履行下列职责：

（一）组织实施有关物业管理的法律、法规、规章，执行物业管理的有关规定；

（二）制定物业管理的相关政策措施；

（三）指导、协调各区建设行政主管部门、街道办事处（镇人民政府）、市物业管理协会以及其他相关部门（单位）依法开展物业管理相关工作；

（四）指导各区建设行政主管部门依法作出行政处罚、投诉处理等具体行政行为；

（五）统一监督管理全市的专项维修资金；

（六）指导各区建设行政主管部门监督管理物业管理招标投标活动；

（七）组织或指导开展物业服务企业的资质审批管理和日常监督检查工作；

（八）建立物业管理领域的诚信档案、信用监管、监督检查等制度；

（九）开展全市物业管理的法规政策宣传和监管人员培训工作；

（十）指导各区建设行政主管部门定期组织街道办事处（镇人民政府）、社区居民委员会的相关工作人员以及业主委员会委员（候选人）、业主委员会专职工作人员进行有关物业管理法律、法规、

厦门市海沧中学精细化管理实施方案

（初 稿）

精细是一种意识，一种态度，一种理念，一种文化。根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，为了适应目前学校教育教学工作重心由重硬件建设向重内涵发展的需要，实现教育教学质量跨越式可持续发展，实现“规范+特色”、“合格+特长”的奋斗目标，进一步深化文明校园创建工作，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的教育教学精细化管理工作氛围，培育细致、高效、人文、和谐的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的教育，为海沧区教育改革和发展谱写和谐乐章，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以素质教育为导向，以内涵式发展为目标，以精细化管理为着力点，以构建高效课堂、实施有效教学为中心，以教师培训、课改为动力，立足学校的工作实际，在全校教职工中强化抓常规、抓落实的意识，积极掀起一个抓精细化管理，抓工作落实的活动热潮，使全校广大教职工把教育教学每一个细节都落实到自己的行动上，把过程抓实，把细节抓严，把常规抓好。不断提升学校的核心竞争力，促进学校教育教学质量进一步提升和文明校园创建工作的内涵发展，努力实现学校办学质量和办学水平的新跨越。

二、组织建设

为切实做好教

【发布单位】福建省厦门市

【发布文号】厦门市人民政府令第113号 【发布日期】2004-11-30 【生效日期】2005-01-01 【失效日期】 【所属类别】地方法规

【文件来源】法律图书馆新法规速递

厦门市实施《工伤保险条例》规定

(厦门市人民政府令第113号)

《厦门市实施〈工伤保险条例〉规定》已经2004年11月12日市人民政府常务会议通过，现予发布，自2005年1月1日起施行。

市长 张昌平

二○○四年十一月三十日

第一章 总 则

第一条第一条 为贯彻实施国务院《 工伤保险条例》（以下简称《条例》），结合本市实际情况，制定本规定。

第二条第二条 本市行政区域内的各类企业、有雇工的个体工商户（以下称用人单位）应当依照《条例》和本规定参加工伤保险，为本单位全部职工或者雇工（以下称职工）缴纳工伤保险费。

国家机关、社会团体、事业单位应当依照本规定，为本单位劳动合同制职工缴纳工伤保险费。

第三条第三条 市、区劳动和社会保障行政部门（以下称劳动保障行政部门）负责本行

2017厦门市质检作文阅卷分析

作者： 刘远军

【原题】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小卢的妈妈学会了微信，成了女儿的微信好友。结果没过多久，小卢诉苦说：?微信聊天时，我妈总发一些中老年表情包，又说我发的表情莫名其妙。同学聚餐时，我在朋友圈发了张美食照，我妈说这菜太油了不健康；男同学送我一束花，我妈说先找到工作，恋爱可以放放……我感觉背后时刻有双眼睛。?后来小卢将她妈妈设为分组可见，妈妈发觉后很委屈。

对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、材料内容解读。

作文材料源自微时代父母子女沟通的生活情境，包含了事件的起因、经过和结局。事件起于妈妈关爱女儿，欲加强交流沟通。但这种沟通引来女儿小卢大倒苦水，认为自己和妈妈存在代沟，“全方位”的关注（监管）让自己不舒服。事件的结果是女儿采取“防叨扰”的措施和妈妈感到委屈。

互加微信好友，聊天与点评，考生并不陌生这种网络生活；而母女之间在虚拟空间沟通的不顺，以及由此产生的矛盾与尴尬，也让考生有话可说，有理可析。

但是，形成怎样的看法，如何表达自己的看法，却并不是件简单