一次数学竞赛作文

数学王老师站在讲台上，手里拿着一摞数学竞赛的卷子，用锐利又凶狠的目光朝我们看了又看，班上的同学都害怕地低下了头。清了下嗓子，王老师开始报我们班数学竞赛的成绩了，言语中带着一丝愤怒。完了，完了，这次肯定考得不好，我心中想着。伴随着我怦怦直跳的心跳声，王老师念到了我的名字，熊冉彬，80分。”我一下子如遭五雷轰顶，害怕得喘不过气来。直到下课了，王老师竟然面带微笑的走到我身边，夸奖我说：考得很不错么！”我满脸疑惑地望向老师，王老师才告诉我，我得到了数学竞赛的特等奖

昨天上午有数学竞赛，老师一进教室就点了我和其他几个同学的名字，让我们去参加。于是，我们几个同学一起来到了操场，伴随着铃声的响起，数学竞赛正式开始了。

监考老师先分发了试卷，叫我们自己先看看题目有没有错误的，再做题。所有同学都仔仔细细地把试卷检查了一遍，发现没有错误后，都开始了答题。正当我做第一题时，就发现六（5）班有一些同学在交头接耳。我想去提醒他们不要说话，却见监考老师瞪了他们一眼，刚准备说的话就这样卡在了作文喉咙里，我低下头来继续答题。

做了一半了，突然，我碰到了一个世纪难题”，正当我抓耳挠腮不知如何是好时，我灵机一动，我不会做，大家极有可能也不会做。果不

那天，我像往常一样与同学说说笑笑来到教室，想想现在没事，又钻进老师办公室打电话去了。

谈笑间，我望着窗外。今天的天空灰蒙蒙的，再也没有了往日的光鲜亮丽。

我走进了教室，一来到座位便听到了旁边的同学说：唉，告诉你个噩耗。”

我转过头去，不经意间瞥见了他身后的数学课代表正翻着试卷。我？关于数学考试？”我的心底打了个大大的问号。

嗯算了你自己去看吧。”他点了点头后，露出了为难的神情。

我看着他欲言又止的样子，不禁疑惑不已地走向了数学课代表的课桌。我几分？”我还是有些紧张。

91。”他波澜不惊地回答。

哐当！仿佛整个世界都崩塌了。满分105，我也确信我的附加作文分没有问题啊，怎么会扣了14分？

他翻了我的试卷，递给了我。我看了看标题，没错啊！这是普通班的试卷啊！平常我基本都是满分的啊，就是重点班的试卷，我也经常满分的啊！怎么会

啊！我不想接受这个事实，也不敢接受。我终于知道为什么今天的天是灰色的了。

我又拿起了试卷，走回了座位。我错了一道填空题，扣4分，一道应用题，扣10分！

唉！我的数学第一次要重过关！

我想着想着，又决定振作起来，好好分析这次失利的原因。

唉呀！我连读题都发生了错误！不过很快，我又调整好了心态，准

清晨，天空一碧如洗，暖风习习。我踏着阳光，走进教室。

第一节课，数学单元检测。

卷子来发下来，低头一看题目：哈，也太简单了吧？这些题老师都讲了八百遍了，闭着眼也能做对。答卷铃一响，我立马笔走如飞地写了起来，一切顺利！我不禁有些得意起来，看来一百分又没有问题了。

正这样想着，突然蹦出个拦路虎”挡住了我的去路一根绳子对折两次后每段有2。5米，这条绳子有多长？”咦？这道题该怎么做呢？这样的题目有点像砍木头，用砍的次数加一？我一边想着，一边在演算纸上画着。不对呀，题上说是对折，和砍树的题目应该不是一样。这可怎么做呢？时间一分一秒地过去，我的脑袋里思作文绪乱得像一团麻绳，始终想不出解决方法。抬头看看周围的同学，大家都在埋头答卷，只有我东张西望。我用力甩了甩脑袋，打起精神，拿起笔再来啃这道题。我一遍又一遍地读者题目，在演算纸上写了划，划了写，验算纸都写满了。当准备去拿新演算纸时，突然，我的脑子灵光一闪：为什么不用演算纸当作绳子折折看？说干就干。我把桌子上的演算纸对折两次后，伸开来看，演算纸被折痕隔开，整整齐齐的变成四段。真是出乎我的意料，这道题原来可以这样做！我满心欢喜地填上了答案。后面的题都没能难倒我，我顺顺利利地答完了题。

要不是那张

河南省豫东名校高三第一次数学月考试题

数 学（理科）

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的） 1.．已知全集U＝R，集合A＝{x｜lgx≤0}，B＝{x｜2≤1}，则CU（A∪B）＝( ) （A）（－∞，1） （B）（1 ,＋∞） （C）（－∞，1] （D）[1，＋∞）

x2．已知i是虚数单位，复数

A．-2i

1log1(2x?1)2i是虚部是 1?i1B．

2 C．?

（ ）

1 2D．

1i 2（ ）

3．若f(x)?，则f(x)定义域为

A．(?11,0) B．(?,0] 22C．(?1,??) 2D．(0,??)

?2x， x＞0

4．已知函数f（x）＝?，若f（a）＋f（1）＝0，则实数a的值等于

?x＋1，x≤0

（ ） A．－3 B．－1 C．1 D．3 5．下列命题错误的是( )

（A）命题“若lnx＝0，则x＝1”的逆否命题为“若x≠1，则lnx≠0”

11<”的充分不必要条件 x2 （C）命题p：?x∈R

我们一生中，经历过很多有趣而有意义的竞赛。有的让我们知道了团队的友谊；有的让我们知道了团队的合作精神。在我的记忆中，最让我记忆犹新的就是一次有趣的英语竞赛了。

每到周末的清晨，我都要去上英语课，这天老师把同学分为两组举行一次竞赛。我们各自给队伍起了名字，经大家商议我们选了雏鹰队”这个名字，敌队叫猛虎队”。

竞赛开始了，我们两队一开始就互不相让，斗”了几个回合，我们发挥超常，领先两分。猛虎队”恼羞成怒，七嘴八舌的想下一回合拼命想把分挣回来，可是却竹篮打水一场空，反而比上局发挥更惨了，我们却像睡了个回笼觉”一样，领先四分。所以说在关键时刻要沉着作文冷静，不能心浮气躁。

最后环节抢答，我们也不能掉以轻心，猛虎队”说不定能把分扳回来呢？你看，猛虎队”的队员们一个个跃跃欲试、摩拳擦掌，恨不得跟我们拼个你死我活、鱼死网破”。这时，大家都拿出自己的看家本领，精神高度紧张。答题开始，在比赛中个个反应神速，你争我抢的回答问题，相互争得面红耳赤。抢答中我们队的队员知识面广，相互配合的默契，敌队的队员在未答出来时，个个像泄了气的皮球，唉声叹气。激烈的竞争之后我们取得了胜利！这

第一章：历史上的数学危机

1-1 什么是数学危机

为了讲清楚第三次数学危机的来龙去脉，我们首先要说明什么是数学危机。一般来讲，危机是一种激化的、非解决不可的矛盾。从哲学上来看，矛盾是无处不在的、不可避免的，即便以确定无疑著称的数学也不例外。

数学中有大大小小的许多矛盾，比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等等。但是整个数学发展过程中还有许多深刻的矛盾，例如有穷与无穷，连续与离散，乃至存在与构造，逻辑与直观，具体对象与抽象对象，概念与计算等等。在整个数学发展的历史上，贯穿着矛盾的斗争与解决。而在矛盾激化到涉及整个数学的基础时，就产生数学危机。

矛盾的消除，危机的解决，往往给数学带来新的内容，新的进展，甚至引起革命性的变革，这也反映出矛盾斗争是事物发展的历史动力这一基本原理。整个数学的发展史就是矛盾斗争的历史，斗争的结果就是数学领域的发展。

人类最早认识的是自然数。从引进零及负数就经历过斗争：要么引进这些数，要么大量的数的减法就行不通；同样，引进分数使乘法有了逆运算——除法，否则许多实际问题也不能解决。但是接着又出现了这样的问题，是否所有的量都能用有理数来表示?于是发现无理数就导致了第一次

第一章：历史上的数学危机

1-1 什么是数学危机

为了讲清楚第三次数学危机的来龙去脉，我们首先要说明什么是数学危机。一般来讲，危机是一种激化的、非解决不可的矛盾。从哲学上来看，矛盾是无处不在的、不可避免的，即便以确定无疑著称的数学也不例外。

数学中有大大小小的许多矛盾，比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等等。但是整个数学发展过程中还有许多深刻的矛盾，例如有穷与无穷，连续与离散，乃至存在与构造，逻辑与直观，具体对象与抽象对象，概念与计算等等。在整个数学发展的历史上，贯穿着矛盾的斗争与解决。而在矛盾激化到涉及整个数学的基础时，就产生数学危机。

矛盾的消除，危机的解决，往往给数学带来新的内容，新的进展，甚至引起革命性的变革，这也反映出矛盾斗争是事物发展的历史动力这一基本原理。整个数学的发展史就是矛盾斗争的历史，斗争的结果就是数学领域的发展。

人类最早认识的是自然数。从引进零及负数就经历过斗争：要么引进这些数，要么大量的数的减法就行不通；同样，引进分数使乘法有了逆运算——除法，否则许多实际问题也不能解决。但是接着又出现了这样的问题，是否所有的量都能用有理数来表示?于是发现无理数就导致了第一次

数学实验报告

一、设有两个复数 a=1+3i,b=2-I,计算a+b,a-b,a*b,a/b.

>> a=1+3i; >> b=2-i;

>> a+b,a-b,a.*b,a./b ans =

3.0000 + 2.0000i ans =

-1.0000 + 4.0000i ans =

5.0000 + 5.0000i ans =

-0.2000 + 1.4000i

二、计算sin(|x|+y)/√cos(|x+y|).

>> x=-4.5.*pi./180; y=7.6.*pi./180;

>> sin(abs(x)+y)./sqrt(cos(abs(x+y))) ans =

0.2098

三、我国人口2000年为13.9533亿，年增长率为1.07%，求2010年人口数量

>> a=12.9533; 00年中国人口数量 a*1.0107^10 10年中国人口数量 ans =

14.4080

四、在(1) 同一坐标系下 (2) 同一页面的四个坐标系下分别绘制 y=sinx,y, cosx, y=e^x ,y=lnx的图形。 1.

x1=-2*pi:0.01

Oracle数据恢复:解决ORA-00600:[4000] ORA-00704: bootstrap process failure错误一例

BY A DMIN, O N O CTO B ER 11TH, 2011

HTTP://WW W.O RA CL EDA TA BA S E12G.CO M/A RCHIV ES/O RA-00600-4000-O RA-00704-BO O

TS TRA P-PRO CES S-FA IL URE.HTML

节前帮网友打开了一套断电后无法正常启动的10.2.0.1数据库，该库使用非归档模式且没有任

何备份。

主机断电后，该网友尝试重启数据库实例，但是遇到了ORA-00600:[kccpb_sanity_check_2]内

部错误:

该kccpb_sanity_check_2内部错误常由不正确的control file中seq#记录引起，MOS note 简单描述了该问题:

针对该由control file corruption引起的ORA-00600: [kccpb_sanity_check_2] ，可以尝试一下三

种解决方法:

1. restore controlfile from backup

2. 若有多路复用cont

一次函数竞赛题归纳及其解法

一次函数是与现实生活联系最紧密的知识点,受到各级各类竞赛的青睐.近几年各国各地竞赛试题中与一次函数相关的问题屡见不鲜. 1 一次函数的性质问题

一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的性质大致如下: (1)它的图象是经过点(-b,0)和(0,b)的一条直线; k(2)它的系数符号决定图象的大致位置及单调性(y随x的变化情况),如图1所示.

[来源学科网Z,X,X,K]yyyyO Ox(k>0,b<0)xO(k<0.b>0)xO(k

(k>o,b>0)例1 已知一次函数y=kx+b,kb<0,则这样的一次函数的图象必经过的公共象限有 个,即第 象限.

例2 已知abc≠0,并且( )

A.第一、二象限 B.第二、三象限 C、第三、四象限 D、第一、四象限

[来源:学科网ZXXK]a+bb+cc+a===p,那么y=px+p一定经过cab

2 一次函数图象上的特殊点问题

一次函数图象上的特殊点主要指与两坐标轴的交点、定点(恒过某一点)、整点以及两个一次函数图象的交点等.

例3 函数y=3-|x-2|的图象如图2所示,则点A与B 的坐标分别是A ,B

例4 如图3在直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(15,6)